西盟县农村初中改造工程情况介绍

西盟县农村初中改造工程情况介绍西盟县农村初中改造工程简介本文简介：盟县农村初中改造工程情况介绍?根据教育部、国家发展和改革委员会、云南省教育厅、云南省发改委和**市教育局的有关要求，**县教育局领导高度重视农村初中改造工程工作，结合我县社会经济发展状况和教育发展实际情况，按照“够用、耐用、安全、实用”的原则，及时召开会议安排部署工作。填报人员要严格按照国家和省、市西盟县农村初中改造工程情况介绍本文内容：盟县农村初中改造工程情况介绍?根据教育部、国家发展和改革委员会、云南省教育厅、云南省发改委和**市教育局的有关要求，**县教育局领导高度重视农村初中改造工程工作，结合我县社会经济发展状况和教育发展实际情况，按照“够用、耐用、安全、实用”的原则，及时召开会议安排部署工作。填报人员要严格按照国家和省、市有关农村初中校舍建设的标准，根据我县教育“十一五”规划中的初中教育发展规划，结合全县初中学龄人口的变化，把改造工程重点放在普通教室、实验室、图书室、微机室、语音室、教师办公室、教工宿舍、学生宿舍、食堂、厕所等方面，认真做好规划、测算各初中学校所缺校舍工作，科学合理地确定各农村学校的规模。并按要求按时完成和上报农村初中改造工程相关数据的填报、审核、汇总工作。现将我县农村初中改造工程情况介绍如下：一、**县基本情况云南省**佤族自治县成立于1965年3月5日，是全国两个佤族聚居的边境县之一，地处云南省西**，**市西部，县城驻地勐梭镇，全县辖5乡2镇36个村民委员会，其中5乡1镇与缅甸联邦共和国接壤，国境线长89.33公里。全县总人口83098人，其中佤族59831人，占总人口的72%左右。县境地处横断山系纵谷南段，山高坡陡，土地贫瘠，是国家重点扶持开发县之一。全县经济主要是粗放经营的山区农业经济，没有形成规模的、可靠的支柱性产业，缺乏稳定的财政收入来源，财政支出主要靠国家扶持。2005年，全县国内生产总值23274万元，地方财政收入629万元，粮食总产量3177万公斤，农民人均口粮369公斤，农民人均纯收入806元。总体上看，**县贫困人口多，贫困面大，贫困程度深。解放前，**还处于原始社会末期，社会生产力发展水平极为低下，没有学校，当地佤族以刻木记事、结绳计数、以物传情等来记载历史和相互交往。**教育创建于1954年，经过50多年的发展，**的教育事业从无到有，不断壮大。2000年全县实现了基本普及六年义务教育，2003年8月，全县扫盲工作通过省人民政府验收，文盲率下降至3.4%。至2005年，全县5乡2镇中有3个乡镇实现了“普九”。但从总体上看，我县教育发展底子薄、基础差，导致教育发展缓慢和不平衡，严重制约着全县人民整体文化素质的提高和社会经济的发展，教育发展任重而道远。（一）未来10年我县学龄人口的变动趋势预测**地处祖国西南边陲，社会经济发展缓慢，人民的意识较为落后，加之受长期形成的“传宗接代”封建观念的影响，在**广大农村，许多人家都希望生个男孩，延续香火，如果第一胎生女骇，往往还要生第二胎，独生子女政策很难推广。结合我县现有人口和人口的发展趋势，对2006—2015年全县学龄人口的变动情况进行预测。从预测情况看，目前，我县小学学龄人口仍在处于高峰期，并呈逐年下降趋势；随着“普九”工作的推进，我县初中学龄人口将于2007—2008年左右达到高峰期，之后呈逐年下降趋势。我县学龄人口变动趋势见《**县0—15岁分乡（镇）学龄人口情况统计表》。（二）全县小学、普通初中的学校布局情况2005年，全县共有各级各类学校84所，在校学生及幼儿16703人，其中:小学74所，小学在校生10708人；普通中学2所，附设初中4所，初中在校学生4182人,高中在校生494人；职业中学1所，职高在校生137人，职初在校生715人；教育部门办幼儿园2所，在园幼儿467人;有教师进修学校1所，主要负责继续教育工作和教师短期培训工作。**县社会历史发展情况特殊，人口相对较少，居住较为分散，家庭普遍贫困，家长送子女入学的承载能力弱，意识不强烈，致使全县生源少。为方便学生上学，就地办学多，小学布点较多，办学规模小，效益差，给全县巩固“普六”成果和推进“普九”进程带来了极大的困难。为了加快集中办学，稳步扩大初中办学规模，合理发展高中教育，实现教育资源的合理配置，投入效益最大化，办学规模化的目标，根据我县2006—2015年学龄人口的变动情况对初中生源进行测算，同时兼顾高中发展的要求进行生源测算。我县小学、普通初中学校布局见《**县普通中学布局规划图》。（三）我县小学、普通初中在校生住宿生所占比例**是国家重点扶持县，地方财政困难，对教育投入严重不足，学校基础设施十分落后，校舍十分短缺，特别是学生宿舍及食堂较为短缺，许多学校均无符合国家中小学标准的学生宿舍和食堂，部分学校仅有的宿舍简陋、破旧，安全隐患严重，学生的生命健康和人身安全无法保障，导致许多本应该住校的学生无法住校。目前，小学在校生住宿生所占比例46.56%，普通初中在校生住宿生所占比例76.72%。根据国家撤乡并镇要求，我县将进一步撤并部分村舍学校的学生到完小就读，加大寄宿制学校建设。按照我县学校布局情况和教育发展规划测算，为确保教育的健康发展，我县小学在校生住宿生所占比例应为65%以上，普通初中在校生住宿生所占比例应为85%以上。二、我县中小学校舍现状全县共有校舍总面积99107平方米，有危房面积14534平方米，占全县总校舍的14.66%。其中，小学校舍70766平方米，危房6855平方米；初中校舍25408平方米，危房7229平方米（县二中因山体滑坡，现有校舍均为危房，急需搬迁新建）。我县生均校舍标准按照《农村普通中小学建设标准（试行）》（建标[1996]640号）进行测算，缺配校舍面积为《农村普通中小学建设标准（试行）》所需标准面积减去现有校舍面积（含危房面积）所得。需投入资金数为建设缺配校舍面积所需投入资金数量。由于乡镇撤并、集中办学、校点收缩和县二中整体搬迁新建，部分村社学校闲置，而完小、初中校舍紧缺，极需增加。另外，我县绝大部分学校配套设施建设基本没有解决，很多学校没有教工宿舍、食堂及厕所，给教师正常教学和师生的日常生活带来极大了的不便。按照我县教育“十一五”规划，参照国家中小学校舍建筑面积指标测算标准，我县初级中学共需增加校舍面积43097平方米，需投入资金4740.67万元，需解决饮水投入资金85万元。我县初级中学现有校舍情况及校舍短缺情况及需求资金见《**县初级中学校舍情况一览表》。三、通过实施农村初中改造工程预期效益（一）项目工程建成后，我县农村初中办学条件将大大改善，可以极大缓解全县初中教学用房紧张的状况。（二）工程的建设可以增强学校对学生的吸引力，减少学生流失、辍学情况的发生，对加快我县教育发展，巩固“普六”成果，推进“普九”进程，提高办学效益具有十分重要的意义。（三）项目工程建成后，广大教职工的住宿条件将逐步改善，可以解除他们的后顾之忧，以更加积极的姿态投入到教育教学工作中。（四）有利于为学生成材提供更加良好的场所，可以为我县建设社会主义新农村、构建和谐社会、早日脱贫致富奔小康培养一大批合格人才。（五）可以为全县社会、经济、政治、文化的可持续发展和“三个文明”建设奠定坚实的基础，达到群众思想观念切实转变，自身素质全面提高，生活水平不断改善之目的。?（六）有利于实现民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣，为维护边疆稳定做出积极的贡献。??????????????????????????????**县教育局?二ΟΟ六年五月十四日西盟县农村初中改造工程情况介绍本文关键词：改造工程，初中，农村，情况，介绍