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1扩展语句1.请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。(50字左右)(5分)2．请紧扣下面所给句子的特点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，使用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。(5分)“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含尚和的精神。3．为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。(4分)创造时尚的人一天，在英国小镇莱切，一个青年走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。4．SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且2规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，又要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿感受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”，请你写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞手法，不超过48字。(4分)5．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(6分)6．请把杜甫《漫成一首》中“江月去人只数尺”一句，扩展成内容丰富的一段文字。(6分)7．在成语中任选三个，扩展成一段内容集中的文字，可适当使用修辞手法。(70字左右)(5分)栩栩如生别具匠心挥洒淋漓心旷神怡异曲同工8．请以下面的句子为中心并作为开头，续写一段话，要求语言表达准确、简明，符合逻辑；最少使用一种修辞手法；100字左右。（6分）艰难困苦，玉汝于成。39．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于80个字。（6分）浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快乐也愈大了。1．这个春风骀荡的夜晚，不见月色，却有满天的星辰在闪烁，江面上流水悠悠。星星在品读流水，你看，还在点灯夜诵呢！流水也在赏读星辰，你看，都装在心里了！2．《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。∥诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡期盼和平安宁，战乱频繁祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。3．许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。∥许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的苦涩经历。4．妈妈，你的关心给了孩子无限的支持，相信这无私的爱，最终会汇成绵延的爱的海洋，流进孩子们的心田。5．此时的南山，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，泰然中淡出古朴，默然，自然，悠然。6．一轮明月倒映在江中，宛如一只银盘，银白色的光芒如流水一般静静地泻在江面上，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢成一轮新的银盘，好似睡4莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。7．在令人心旷神怡的颐和园里，不说那栩栩如生的雕塑，也不说那别具匠心的彩绘，单说那仿世界各地名胜的缩影建筑就够让人叹为观止、流连忘返的。∥造型优美、栩栩如生的宫殿外壁雕塑，风格独特，别具匠心，令人心旷神怡；美不胜收的法兰西式大花园，豪华非凡；富于艺术魅力的内部装饰，挥洒淋漓。凡尔赛宫是人类艺术宝库中的一颗明珠。8.梅花经过严寒的历练，才有了“暗香浮动月黄昏”的美丽；蚌要经受沙砾的折磨，才有可能孕育出一颗珍珠；歌曲里也曾唱过“不经历风雨，怎么见彩虹”。当苦难来临，我们不应害怕，而要把它当成一次成就精彩人生的机会。9.示例：海上波涛翻滚，狂风怒吼，沙石飞溅，他如砥柱中流岿然伫立，任凭浪花撕咬，绝不动摇。他默默地想：虽然巨浪撞身，但只要自己不畏艰险，勇敢面对，再大的波浪终会因为自己的持守而浪花四溅，只能溃破成无数泡沫，浪花愈大，撞击后愈会破败不堪，而自己却会因狂风巨浪的洗礼而变得更加坚定、强大。【解析】这是一道语句扩展的题目，所给的题材是一首诗，属于话题型扩展，注意材料通过“浪花”和“磐石”写出一定的道理，因此写作的重点在阐明理由，同时注意第三人称，有心理描写。