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1论述类文本阅读近9年来，论述类文本一直是高考江苏卷每年必考的内容。这种文本以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文本主要运用议论的表达方式来阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见。经过一轮的复习，考生对论述类文本已有所了解，但是要想在有限的时间内准确、快速地答题也比较困难。因此，在二轮复习中，考生应把论述类文本阅读的复习重点放在如何快速读懂选文、准确分析题干要求和准确答题上。第1讲论述类文本高效读文2步骤论述类文本阅读历年选文都凸显了思路清晰、说理透彻、持之有据的良好文风，要求考生具备独立思考能力、逻辑思维能力、理论分析能力以及条分缕析的表述能力，2018年所选文本《中国建筑的希望》更是鲜明地体现了这一点。如果考生初读文章不能理清文本思路、把握中心论题，建议重新阅读文本，从而确认文章的中心论点，不建议在不理解文章中心的前提下答题，那样可能会南辕北辙、得不偿失。为使考生能更好地作答论述类文本，我们设计了“高效读文2步骤”，具体如下：一、析文章之“目”——分析标题，揣测文章论述中心考生看到试题文本后，首先要看标题并对标题加以分析，因为标题能或隐或现地显示论述中心。所选文章的标题有时就是文章的中心论点；而有的标题不是，只是选文论述中心的缘起。因而理解标题，明确文章论述的中心问题与作者的观点态度显得尤为重要。如2016年江苏卷《成人不自在》，标题就是中心论点；而2017年的考试文本《从脸谱说起》，由标题可知文章论述的中心不是“脸谱”，通读文章后方知：文章论述的中心是“舞台艺术要做到‘有规律的自由’”，考生如果能够理解标题，明了文章论述的中心，“有规律的自由”的内涵就自然而然地清楚了。二、理文章之“脉”——把握论点，理清文章论述思路在这一步中，要注意根据论述类文本特征，把握文本中心论题(或分论点)，阅读时随手用笔圈出关键句，特别是中心句，最终理清论述思路。(1)论述类文本行文特征：论述类文本一般由引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)三部分组成。阅读时，我们就从整体上把握这一文体特征，大致清楚开头引论部分作者提出了什么论题(论点)；中间的本论部分用了哪些材料，从几个方面论述中心论题(论点)；结尾的结论部分如何收束、解决问题。(2)快速把握中心论题(或论点)的方法：论述类文本的每个段落一般都或明或暗有一个中心句，应明确本段所要论述的中心，而论述中心有时往往是命题源。这些中心句位置各有不同，有的在段首，有的可能在段落中间，有的或许在段尾，这些都要考生根据段落的主要内容来判定。确认后，边读边随手圈出，这样可以帮助考生精准把握文本中心、理清文本论2述思路，并提高答题速度，保证答题的准确性、严密性。[典题示范](2018·江苏高考)阅读下面的作品，完成1～3题。中国建筑的希望梁思成①建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人格，莫不是同时受父母先天的遗传和朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。数千年来的匠师们，在他们自己的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自己及他们的作品都没有一种自觉。②19世纪末叶及20世纪初年，中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏，如郎世宁辈在圆明园建造西洋楼等事为先驱，于是“洋式楼房”“洋式门面”，如雨后春笋，酝酿出光宣以来建筑界的大混乱。正在这个时期，有少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家，在香港、上海、天津……乃至许多内地都邑里，将他们的希腊罗马哥特等式样，似是而非地移植过来，同时还有早期的留学生，敬佩西洋城市间的高楼霄汉，帮助他们移植这种艺术。这可说是中国建筑术由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是这几位先辈留学建筑师，多数却对于中国式建筑根本鄙视。近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。现在中国各处“洋化”过的旧房子，竟有许多将洋式的短处，来替代中国式的长处，成了兼二者之短的“低能儿”，这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度了。③欧洲大战以后，艺潮汹涌，近来风行欧美的“国际式”新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位。这些“国际式”建筑，名目虽然笼统，其精神观念，却是极诚实的。这种建筑现在已传至中国各通商口岸，许多建筑师又全在抄袭或模仿那种形式。但是对于新建筑有真正认识的人，都应知道现代最新的构架法，与中国固有建筑的构架法，所用材料不同，基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的。这并不是他们故意抄袭我们的形式，乃因结构使然。我们若是回顾到我们古代遗物，它们的每个部分莫不是内部结构坦率的表现，正合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。这样两种不同时代不同文化的艺术，竟融洽相类似，在文化史中确是有趣的现象。④我们这个时期，正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也是中国新建筑师产生的时期。他们自己在文化上的地位是他们自己所知道的；他们对于他们的工3作是依其意向而设计的；他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，他们自己把定了舵，向着一定的目标走。我认为，他们是最有希望的。(有删改)[读文演示]步骤一：析文章之“目”——分析标题，揣测文章论述中心文章的标题为“中国建筑的希望”，由此可推知本文谈论的中心话题是“希望”，“中国建筑”是限定语，文章主要论述“中国建筑”有“希望”。步骤二：理文章之“脉”——把握论点，理清文章论述思路第①段，由“建筑之始”无“派别”写起，这一段的中心是：中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。第②段通过论述中国建筑术的转变以及当前对中国建筑的不同态度，批判了当前建筑师对中国建筑的不正确的态度：根本鄙视、神秘态度、含糊骄傲地颂扬、缺乏了解、不了解。第③段，梁思成阐释了自己对“‘国际式’新建筑”的理解：承认机械及新材料的主要地位，有极诚实的精神观念，其构架法的基本原则是先立骨架、次加墙壁。第④段，总分总的层次结构，先总析中国建筑处于新时期，然后从中国建筑师的文化地位、工作意向、方向目标三个角度分析论证，最后得出中国建筑有希望的结论。[真题尝试]1．分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因。(6分)答：解析：本题题干要求分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因。“兼二者之短的‘低能儿’，这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度了。”这一句出现在第②段的末尾，是对上文的总结，“亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度了”明示原因之一是“建筑师对中国建筑不了解”。本题赋分为6分，基本可以判断原因不止这一点，问题源于段末，所以可以确定本题的答题区间在第②段，据此可以明确在这一段还有其他原因。通读文本可发现，建筑师在“中国各处‘洋化’过的旧房子”是“兼二者之短的‘低能儿’”，而这些旧房子是“先辈留学建筑师”建造的，他们“将洋式的短处，来替代中国式的长处”，造就了这些“低能儿”。之所以“将洋式的短处，来替代中国式的长处”，是因为他们受“凡是西方的都是好的”的思想影响，“敬佩西洋城市间的高楼霄汉”；“多数却对于中国式建筑根本鄙视”；“对于中国建筑有相当兴趣”，但又“非常缺乏了解”。概括总结以上分析可以概括出三点“原因”，每点2分。参考答案：社会上有崇洋媚外的风气；一部分建筑师对中国建筑存在鄙视；一部分建筑师虽对中国建筑感兴趣，但缺乏真正的了解。42．文中“‘国际式’新建筑”的内涵是什么？(6分)答：解析：题干要求理解“‘国际式’新建筑”的内涵，“‘国际式’新建筑”出自第③段，因而本题答题区间在第③段。解答此题要找到问题主体“‘国际式’新建筑”，第③段中有：“‘国际式’新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位”；“‘国际式’建筑，名目虽然笼统，其精神观念，却是极诚实的”；“对于新建筑有真正认识的人，都应知道现代最新的构架法，与中国固有建筑的构架法，所用材料不同，基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的”。这样根据文本内容可概括出三点答案，每点2分。参考答案：承认机械及新材料的主要地位；有极诚实的精神观念；其构架法的基本原则是先立骨架、次加墙壁。3．中国建筑的希望体现在哪些方面？请联系全文，简要概述。(6分)答：解析：分析题干要求，可以知道题目要求考生概述“中国建筑的希望体现在哪些方面”，首先要看到“希望”，文章第④段的结尾“我认为，他们是最有希望的”，作者“希望”的依据是：“中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也是中国新建筑师产生的时期。他们自己在文化上的地位是他们自己所知道的；他们对于他们的工作是依其意向而设计的；他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，他们自己把定了舵，向着一定的目标走。”由此可以提炼出两个答案点：①中国建筑因新科学、材料、结构正赶上强旺更生的时期；②拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生。题目要求“联系全文，简要概述”，“联系全文”表明本题需要把握文本的整体结构；因而“希望”的体现还有其他的答案点，这要求考生要概括每段的段意，梳理文脉，找到“希望”体现在“哪方面”。根据题目要求可以发现：第①段写中国建筑数千年来各个时代虽各有自己的特征，其基本的方法和原则却始终一贯；第②段写19世纪末叶及20世纪初年，先辈留学建筑师不了解中国建筑，建造出一些兼具中式和洋式建筑之短的建筑；第③段写近来(作者写作之时)风行欧美的“‘国际式’新建筑”及其与中国古代建筑在构架法上的相同之处；第④段阐述的是中国建筑赶上了强旺更生的新时期，新时期的建筑师有一定的文化自信和艺术追求。根据上面的分析，概括总结答案即可。参考答案：数千年来中国建筑取得了真正的艺术成就，有其一贯的基本方法及原则；中国建筑因新科学、材料、结构正赶上强旺更生的时期；拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生。第2讲论述类文本常考3题型近几年来，江苏卷考查论述类文本阅读均采用主观简答题的形式，共设3个小题，每个5小题的分值均为6分。江苏卷近三年论述类阅读的考查情况呈现如下：年份选文考查内容及分值题型2018《中国建筑的希望》(梁思成)17.分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因。(6分)归纳内容要点类18.文中“‘国际式’新建筑”的内涵是什么？(6分)理解词句含义(内涵)类19.中国建筑的希望体现在哪些方面？请联系全文，简要概述。(6分)归纳内容要点类2017《从脸谱说起》(叶秀山)17.文中“谱”的含义有哪些？(6分)理解词句含义(内涵)类18.请简要归纳文章第四段的论述层次。(6分)分析论述思路类19.请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。(6分)理解词句含义(内涵)类2016《成人不自在》(郭英德)17.请简要分析本文的论述层次。(6分)分析论述思路类18.文中“如来佛的掌心”“紧箍儿”“八十一难”分别意味着什么？(6分)理解词句含义(内涵)类19.请结合文章内容，分析“西天取经”的寓意。(6分)理解词句含义(内涵)类总览上表，从选材上看，选文比较偏重名家经典；从设题上看，主要包括理解词句含义(内涵)类、分析论述思路类和归纳内容要点类等。下面我们对解答以上三种题型的方法进行分类指导，并以江苏卷论述类文本阅读题为例，演示实际运用相应的方法，确保准确解答各种题型的题目。常考题型(一)——理解词句含义(内涵)类[技法指导]6[解题示范][典例一](2017·江苏高考)阅读下面的作品，完成后面的题目。从脸谱说起叶秀山①脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概