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1第4课毛泽东词两首本课话题——青春一、从课本中积累恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。二、从生活中积累青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香诗情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们吹响青春的号角，扬起奋进的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。三、从名言中积累1．青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀2．青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。——塞·厄尔曼3．青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎4．青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊一、作者简介伟人——毛泽东毛泽东(1893－1976)，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。字润之，湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。1893年12月26日出生。1976年逝世于北京。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为“20世纪最具影响100人”之一。他的诗词立意高远，感情深邃，构思精巧，意境优美，语言凝练。情感激越、深沉，寓意深刻。其著名的诗词有《沁园春·雪》《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《卜算子·咏梅》《忆秦娥·娄山关》《蝶恋花·答李淑一》等。二、背景回放21．《沁园春·长沙》这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部——韶山支部。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色，展望大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮澎湃，浮想联翩，写下了这首动人的词作。2．《忆秦娥·娄山关》这首词作于1935年2月25日。1935年1月，党的遵义会议以后，红军第一次攻打娄山关，取得了胜利，欲经过川南，渡江北上，进入川西，直取成都，击灭刘湘，在川西建立根据地，但红军遇到了重重阻力。中央政治局遂决定循原路反攻遵义，出其不意，打回马枪。这首词即描绘了二次进军娄山关的情景。三、相关知识词词，是中国古代诗体的一种，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。也称曲子词、诗余。一开始伴曲而唱，所以写词又称作填词、倚声。词有词牌，如《西江月》《破阵子》《沁园春》等。词牌，也称词格、词调，是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱，词与调之间，或按词制调，或依调填词。后来，当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式，它决定了“词”的字数、句数和韵律。词按篇幅长短大致可以分为：小令、中调、长调三类。五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以上为长调。一、读准字音(一)单音字(1)橘．子洲(jú)(2)百舸．(gě)(3)浪遏．飞舟(è)(4)娄．山关(lóu)(二)多音字1．组词辨析法(1)看．．．．．．k．à．n．．．．．k．ā．n．．(2)当．．．．．．．．d．ā．n．．．．．．．．d．à．n．．．(3)否．．．．f．ǒ．u．．．．．．．p．．．(4)中．．．．．．zh．．ō．n．．．．．．．．zh．．ò．n．．．3(5)咽．．．y．ā．n．．．．．y．à．n．．．．．y．．．(6)浅．．．．．qi．．ǎ．n．．．．．．．ji．．ā．nji．．．ā．n．．2．语境辨析法(7)他的曾．(zēng)祖父曾．(céng)经做过广东省教育厅厅长。二、写准字形(1)zhēnzhēn(2)东船西fǎn(3)ll(4)cāncān三、用准词语(一)明确词义1．峥嵘岁月：不寻常的日子。峥嵘，不平凡，不寻常。2．风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。3．挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。4．指点江山：评论天下大事。5．激扬文字：激扬，激浊扬清。抨击恶浊的，褒扬善良的文章。6．苍山如海：望不尽的起伏山峦，就像无边无际的翻腾的大海波涛。[辨析正误]他们风华正茂．．．．，有着激扬文字．．．．的壮志豪情。辨析：“激扬文字”，是一个动宾式短语，一般用作谓语，不用作定语。(二)易混辨析1．意气vs义气填一填①在他的执教生涯中，冲动、暴烈、意气用事的例子不在少数。②一个过于讲江湖义气的老板，所交往的人，所遇到的事情，有很多都会很麻烦，很棘手。辨一辨意气：①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。2．遏制vs遏止填一填①在官方铁腕遏止走私贩运濒危动植物的同时，中国社会日渐兴起一股柔性力量，引导人们告别消费这类产品的陋习。②今年政法部门将开展互联网金融专项整治，从源头上遏制非法集资高发势头。4辨一辨遏制：指尽量控制事件发生，但结果有可能事件还是发生，只是在某种程度上减缓或减轻。“遏制”强调一种“动作”。遏止：尽量阻止事件发生，结果要么事件被阻止，要么继续发生。“遏止”主要强调一个“止”字，强调的是“结果”。[明大意]1．《沁园春·长沙》全词分上下两阕。上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。下阕抒情，通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。2．《忆秦娥·娄山关》这首词写于娄山关激战之后，以娄山关之战为题材：“那天走了一百多华里，南方有好多省，冬天无雪，或多年无雪，而只下霜，长空有雁，晓月不堪寒。”通过对娄山关军事行动的描写，歌颂红军排除万难、不怕牺牲的革命英雄主义精神，预示着道路的曲折和前途的光明。[理脉络]5《沁园春·长沙》1．这首词描述了几幅画面？试分别给这几幅图画加小标题。提示：描述了四幅画面：独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。2．上阕中作者描绘湘江秋景图是由哪个字领起的？试分析该字的作用及整个句子的作用。提示：一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。3．这首词的语言极富表现力，哪些词语用得好？提示：本词用语精当、形象，极富表现力。如“万”字写出了山之多，且摹出了群山叠嶂之态；“遍”字绘出了红色的彻底；“漫”字写出了江水满溢之状；“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰矫健飞腾的雄姿；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。4．请分析这首词对比手法的运用及其作用。提示：词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。如：“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”，“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫是暗比。这种手法的运用，为下文抒情作铺垫。5．这首词的上阕写了什么？下阕写了什么？上下阕有什么内在联系？提示：上阕主要写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，面对充满生机之景提出“谁主沉浮”的问题。下阕侧重抒情，通过回忆，形象地概括了20世纪二三十年代进步青年的特征：他们以天下为己任，肩负着历史的重任，主宰着民族的命运，指点着祖国的江山，豪情满怀，壮志凌云。同时，艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。上阕写景是下阕抒情的基础，下阕抒情则是上阕含蓄情感的直接6再现、升华。全词借景抒情，由实到虚，由自然情趣到人生哲理，逐层推进，步步深入。《忆秦娥·娄山关》6．“西风烈，长空雁叫霜晨月”渲染了一种怎样的气氛？提示：交代了时间和环境，西风、长空、雁群、霜晨、冷月，凄冷的五个意象衬托出一种凄冷的气氛，也确定了上阕的基调——悲凉沉郁。7．中心句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”有什么意蕴？写娄山关的险要有什么作用？提示：(1)这两句的大意是不要说这雄伟险要的娄山关真像铁一般地难以攻破，如今红军迈开脚步重新越过。(2)写娄山关之险要，是为了反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪，艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。8．“苍山如海，残阳如血”运用了哪种表达方式？有什么象征意义？在艺术上有什么效果？提示：(1)表达方式：写景、抒情。娄山关的胜利，红军上下的沉郁心情一扫而空，那喜悦的心胸真像大海起伏难平，胜利的情怀像残阳那样火红壮丽。(2)象征意义：如海的苍山象征革命征途上还会遇到更多的关隘，面临更多的困难；如血的残阳象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战、前仆后继，辉煌的胜利是用生命和鲜血换来的，预示着未来斗争的艰辛和曲折。(3)艺术效果：这是全词最为光彩照人的两句，放在整首词的结尾处，势如撞击洪钟，大声远去，余韵悠扬，使词的审美境界为之升华，艺术魅力大增。[写法归纳]融情入景、情景交融的艺术手法融情入景、情景交融是写景抒情诗文中常见的表现手法，即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情，“物皆著我之色彩”(王国维语)，而不是写景和抒情“两张皮”。《沁园春·长沙》这首词的上阕，虽然也是一般的写秋，但这秋景却全是词人眼中景，打上了词人鲜明的情感烙印。无论是树叶经霜变红好似染过，还是湘江中百舸争流的场面，或是搏击长空的雄鹰和水中自由来往的游鱼，都是经词人眼中筛选过的景物，并经过词人眼光折射出来。这些景物不像古人眼中的秋景，给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天7竞自由”的热烈、喜人的场面，词人传达给读者的是一种乐观、昂扬向上的情绪。[运用指导]如何做到情景交融情景交融是指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。描绘景物往往离不开抒情。运用情景交融法，最主要的是抒发作者的感情。景是外在的，情是内在的。或触景生情，或因情设景，但都必须融情于景，景中含情。运用情景交融法作文，要注意三点：1．寻找适合抒发感情的某一类景物。例如，为了抒发欢快之情可以借助于美好的景物，为了抒发悲哀之情可以借助凄凉的景物。2．据抒发感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景。3．用夸张、拟人等修辞手法等把感情渗透于字里行间，融于景物描写之中，使一切景物都含情，一切景语皆情语。俗话说：人非草木，孰能无情？人总是有情感的。而人写出的文章，字里行间也浸透了作者的情感。因此，文章也应是有情之物，它理当成为思想感情的载体。我们作文时，应既有情感体现，又有景物描写，要做到情景交融，浑然一体，景中含情，情寓于景，以使文章内容丰富，感情浓烈，文采灿然。[针对练笔]描写一段景物，表现人物忧郁的心情。(150字左右)答：参考示例：银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，一草一木，都不是像在白天里那样地清晰了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都8隐藏了它的美妙，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。端午节这天，夏风格外的轻柔清爽。一清早，我就来到了橘子洲。橘子洲，我不知道已经来过多少次，每次来的原因和理由都不同，但每次的感悟和心情却总是那样油然而生无限感慨和百般敬仰与依恋。而今天，我似乎第一次把它的容颜、神韵、风姿领略得更加清晰、流畅。眼前的如茵芳草、葱茏树木、诗意奇石、幽雅修篁、绕湖涟漪、陈色古阁、风华碑亭，无不激情