山东省郯城县红花镇初级中学高中语文 2.6《孔雀东南飞》知识积累素材 新人教版必修2

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资源描述

-1-《孔雀东南飞》知识积累一、古今异义为仲卿母所遣(遣:遣返,休,指女子被夫家赶回娘家。今常用义为,派,派遣)便可白公姥(白:告诉,禀告。今常指一种颜色)可怜体无比(可怜:可爱。今义为:值得怜悯)槌床便大怒(床:古代一种坐具。今指供人睡觉用的家具)举手长劳劳(举手:告别时的动作。今常表赞同或要求发言时的动作)—逆以煎我怀(逆:逆料,想到将来。今义与“顺”相对)阿母大悲摧(摧,伤心。今义为:破坏,折断)便言多令才(令:美好。今常用义为:命令或使)恐此事非奇(奇:宜,适宜。今常用义为:特殊的,或惊异)寻遣丞请还(寻:过了一些时候。今常用义为,寻找)否泰如天地(否;坏运气。读p7。今常用义为:否定,可否。泰,好运气今常用义为,平安,安定)渠会永无缘(渠:他。今常指人工开凿的河道)蹑履相逢迎(逢迎,迎接。今常用义为,奉承,拍‘马)逼迫兼弟兄(弟兄:哥哥。今指同辈之间或旧军队中对士兵的称呼)叶叶相交通(交通:连接。今为各种运输往来,邮递通讯,工作)多谢后世人(谢‘劝告。今常用来表示感激)二、通假终老不复取(“取”通“娶”。读响)箱帘六七十(“帘”通“奁”,梳妆匣子。读帕n)感君区区杯(“区区”通“拳拳”,挚爱)虽与府吏要(“要”通“邀”,约。读yso)三、词类活用(一)名词作状语孔雀东南飞(东南,方位名词作状语,表示“飞”的方向向东南)勤心养公姥(名词“心”作“养”的状语,表示动作行为所用的工具:用心)手巾掩口啼(名词“手巾”作“掩”的状语,表示动作行为所用的工具,甩手巾)卿当日胜贵(时间名词“日”充当用如谓语“胜贵”的状语,表示时间,动作的连续性:一天天地)(二)名词、形容词用.作动词槌床便大怒(名词“槌”带宾语“床”,活用为动词:拍,敲击)自名秦罗敷(名词“名”带宾语“秦罗敷”,用作动词:取名,名叫)谢家事夫婿(名词“事”带宾语“夫婿”,用作动词:侍奉,服侍)交广市鲑珍(名词“市”带宾语“鲑珍”,用作动词:买,购买)千万不复全(形容词“全”受否定副词“不”与副词“复”修饰,用作动词:保全)(三)使动用法意动用法逆以煎我怀(煎:使……煎,动词的使动用法,可译为“使……象受煎熬一样”)足以荣汝身(荣:使……荣,形容词的使动用法,可译为“使,…受荣华”)便利此月内(利:以……为利。形容词的意动用法可译为“以…为最吉利”)四、一词多义-2-为为仲卿母所遣(被,介词。读w引)十七为君妇(做,作为,成为,动词。读wfi。下文“君既为府吏”,“君家妇难为”、“黄泉共为友”“时时为安慰”、“遣丞为媒人”、“自名为鸳鸯”中“为”同此)为诗云尔(作,写,动词。读询引)非为织作迟(是,动词。读wfi。或作“因为”,“由于”,介词。读w剖)阿母为汝求(替,给,介词。读w引)始尔未为久,(算,算作。动词。读wSi)慎勿为妇死(为了;连词。读w引)相相见常日稀(互相,副诃。表示双方互相对待的关系。下文“六合正相应”、“黄泉下相见”、“枝枝相覆盖”,“叶叶相交通”、“仰头相向鸣”中“相”同此)儿已薄禄相(相貌,名词)誓不相隔卿(表示一方对另一方有所动作,是偏指一方,可不译出)及时相遣归(指代兰芝,可译作“我”。下文“久久莫相忘”,“嬉戏莫相忘”中“相”同此)好自相扶将(指代仲卿母,可译作“老人家”)还必相迎取(指代兰芝,可译作’“你”。下文“誓天不相负”中“相”同此)会不相从许(指代仲卿,可译作“你”)蹑履相逢迎(指代仲卿,可译为“他”。下文“怅然遥相望”:中“相”同此)登即相许和(指代媒人,可译作“她”)不得便相许(指代媒人,可译作“你”)遣为仲卿母所遣(休,即女子被夫家赶回娘家,动词。下文“及时相遣归”、“便可速遣之”“遣去慎莫留,、“仍更被驱遣”、“今日被驱遣\\\中“遣”同此县令遣媒来(派,动词。下文“寻遣丞请还”、“遣丞为媒人”,“故遣来贵门”中“遣”同此)十七遣汝嫁(送,动词)施徒留无所施(用,动词)留待作遣施(施舍,赠送,动词)取终老不复取(通“娶”,娶妻,动词)还必相迎取(与“迎,”同义,迎接,动词)复串复得此妇(又,再,副词。下文“终•老不复取”“勿复重纷纭”、“何言复来还”、“诺诺复尔尔”,“千方不复全”、“视历复开书”、“勿复怨鬼神”中“复”同此)红罗复斗帐(双层的,夹层的,名词)便复在旦夕(回答,答复,,动词)会会不相从许(当,决,,副词)于今无会因(相会,聚会,动词。下文“俱会大道口”、“渠会永无缘”中“会”同此)何何意致不厚(怎么,哪里,疑问代词。下文“何敢助妇语”、“何言复来还”中“何”同此)-3-隐隐何甸甸(无义,句中语气助词,补足音节)汝今何罪过(什么,疑问代词)作计何不量(为什么,疑问副词)便便可白公姥(就,副词。下文“便可速遣之”、“槌床便大怒”,“便可作婚姻”、“不得便相许”、“便利在此月”,“泪落便如泻”、“便作旦夕间”中“便”同此)便言多令才(很会讲,形容词)登登即相许和(立即,立刻,副词)郁郁登郡门(来到,或聚集,动词)应汝可去应之(答应,动词)六合正相应(合适,动词).零泪应声落(应和,随着,动词)以我应他人(许配,动词)举举动自专由(行动,名词)莫令事不举(办成功,•动词)举言谓新妇(拿,动词。下文:“举言谓阿妹”,“举身赴清池”中“举”)举手长劳劳(举起。抬起。动词词)言举言谓新妇(话,名词。下文“便言多令才”“主簿通语言”,“举言谓阿妹”,“理实如兄言”、“何意出此言”,“勿违今日言”中“言”,同此)谓言无罪过(以为,动词。下文“谓言无誓违”中“言”同此)何言复来还(说,动词。下文“老姥岂敢言”,“言谈大有缘”中“言”同此)故大人故嫌迟(故意,副词。下文“故作不良计”中“故”、同此)知是故人来(旧,形容词)故遣来贵门(所以,连词)止进止敢自专(停止,动词)。母听去不止(挽留,阻止,动词)意何意致不厚(料,意料,动词)吾意久怀念(心,心意,名词。下文\\\以此下心意”、“恐不任我章”,“何意出此言”中“意,,同此)处分适兄意(主意,名词)断三日断五匹(截下来,动词)自可断来信(回绝,动词)适始适还家门(出嫁,动词)处分适兄意(适合,依照,动词)适得府君书(刚才,刚刚,副词)-4-尔为诗云尔(不译,语气助词。下文((始尔未为久”中“尔”同此)君尔妾亦然、(这样,指示代词参下文“诺诺复尔尔”中“尔尔”同此,可:泽“这样这样”)始小姑始扶床(才,刚刚,副词。下文“年始十八九”、“始适还家门”中“始”同此)始尔未为久(开始,动词)若今若遣此妇(如果,连词)君既若见录(此,,这样,指示代词)书书十六诵诗书(尚书,名词)适得府君书(信,书信,名词)令县令遣媒来(官名,即县长,各词》便言多令才(美好,形容词。下文“岂台令郎君”、“有此令郎君”中“令”同此)莫令事不举(使,让,动词。下文“令母在后单”中“令”‘同此见相见常日稀(看见,动词。下文“黄泉下相见”中“见”同此)君既若见录(我,指兰芝,代词。下文“府吏见叮咛,中“见”同此)渐见愁煎迫(被,介词)谢谢家来贵门(辞别,动词。下文“谢家事夫婿”中“谢”同此)多谢后世人(劝告,动词)阿母谢媒人(谢绝,推脱)附偏义复词,由两个近义词或反义词作词素构成一个词,其中一个词素表示意义,另—个词素只作陪衬,不表示意义,这样的词称为偏义复词。便可白公姥(公姥:原意为“公公婆婆”,这里的“公”字无意义,专指婆婆6下文“勤心养公姥”、“奉事循公姥”。中“公姥”伺此)昼夜勤作息(作息:原意为“劳作和休息”这里“息”无义,专指劳作、劳动)五、句式(一)判断句非为织作迟,君家妇难为(用“非为”表示否定判断)(二)被动句为仲卿母所遣(用“为……所……”的格式表示被动)(三)宾语前置誓天不相负(这里的“相”有指代性质,指代兰芝,可译作“你”,放在谓语“负”之前,可看作宾语前置。与此相同的其余句子详见;“一词多义”中的“相”字条)君既若见录(这里的“见”有指代性质,指代兰芝自己,可译作“我”放在谓语“录”之前,可看作宾语前置)(四)介词结构后置亦自缢于庭树(介词结构“于庭树”放在谓语“缢”后面作补语,“于”相当于“在”)-5-仕宦于台阁,(介词结构•“于台阁”放在谓语“仕宦”后面作补语,“于”相当于“在”)(五)句子成分的省略1、省略主语十三能织素(“十三”前面省略主语“吾”,即“我”。下文’“鸡鸣入机织”、“谢家事夫婿”中分别在“鸡”“谢”前面省略主语“吾”)相见常日稀(“相”前面省略主语“吾”,即“我们”。下文“黄泉下相见”,在“黄”字前面省略主语“吾”)便可白公姥(“便”前面省略主语“汝”,即“你”。下文“便可速遣乏”、:“时时为安慰”中分别在“便”’“时”前面省略主语“汝”.)’结发为枕席(“结”前面省略主语“吾与之”,即“我与她t,》嬉戏莫相忘(“嬉”前面省略主语“汝辈”,即“你们”)还部白府君(“还”前面省略主语“媒人”)愁思出门啼(“愁”前面省略主语“兰芝”)勿复怨鬼神(“勿”前面省略主语“汝”)转头向户里(“转”前面省略主语“府吏”)摧藏马悲哀(“摧”前面省略主语“人”)命如南山石,四体康且直’(“命”前面省略主谓词组“吾愿母”)2、省略介词处置(于)南窗下窈窕绝(于)城郭长叹(于)空房中严霜结(于)庭兰

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