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18甘地被刺[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悲恸．()骚．乱()享．年()祷．告()同胞．()拯．救()堆．积()号啕．()哀悼．()弥．合()忧心忡．忡()【答案】tònɡsāoxiǎnɡdǎobāozhěnɡduītáodàomíchōnɡ二、多音字刹（）一刹那（）刹车笼（）鸟笼（）笼罩号（）号称（）号啕【答案】chàshālónglǒnghàoháo第2步写字形——奥妙无穷方块字号táo（）táo（）醉táo（）汰mó（）肩接踵mó（）砺描mó（）zhān（）仰shàn（）养chán（）蜍【答案】啕陶淘摩磨摹瞻赡蟾第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)摩肩接踵：______________________________________(2)忧心忡忡：______________________________________【答案】(1)指肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。(2)形容忧愁不安的样子。2．理解辨析(1)会合·汇合二者都有“聚合”的意思，都是动词。“会合”指聚集到一起，用来指除水流以外的事物，如“两军会合后继续向前挺进”。“汇合”指水流聚集。汇合，用于人的时候较少，如2“潺潺小河汇合成湖泽”。补充说明：“会合”用于人时可以指人群，也可以指个人；“汇合”用于人时，必须是众多的人群，不用于少数人。(2)融化·熔化·溶化“融化”指冰雪等变成水，也作“溶化”，如“他心里的冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体，如“铁加热至1535℃以上会熔化成铁水”。“溶化”指固体溶解，如“食盐在水中，很快就溶化了”。3．对点小测判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)校运动会高二年级组成的方阵人数众多，但行进过程整齐，摩肩接踵．．．．，步调一致。()(2)这位领导人一想到手下人离心离德就忧心忡忡．．．．，十分不安。()【答案】(1)×(2)√[常识·速览]识作者莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地(古吉拉特语：MahatmaGandhi，印地语：MohandasKaramchandGandhi，1869年10月2日－1948年1月30日)，被尊称为圣雄甘地(MahatmaGandhi)，是印度民族解放运动的领导人和印度国家大会党领袖。他是现代印度的国父，是印度最伟大的政治领袖，也是现代民族资产阶级政治学说——甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的“非暴力”(ahimsa)的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。识背景1947年8月15日，在印度联邦宣布成立之际，制宪会议特意向被称为“过去30年来的向导和哲学家、印度自由的灯塔”的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，这位伟人却因印度和巴基斯坦分治、自己未能使印度人团结起来而自责，在加尔各答绝食一天，并从早到晚在手摇纺车上纺纱，当时他已78岁。距此5个多月之后，这位老人遇刺身亡，他的尸体按印度传统方式进行了火化。终年78岁。知常识新闻——消息消息是一种最讲时效的宣传形式，它一般具有内容新、事实准、报道快、篇幅短的特点：(1)内容新，就是报道的是新鲜事、新人物、新动态、新风尚、新知识、新问题等。它要求尽可能报道最新出现的人、事、物。(2)事实准，就是报道要有根有据，确有其事。人物、地点、时间、数字、引语、细节都准确无误；作者对事实的分析，符合客观事物的本来面目。(3)报道快。消息是稍纵即逝的客观现象的及时记录，最讲究反应快。如果迟写慢发，消息就会贬值或失去意义。(4)篇幅短，就是用简洁、概括的文字，把事实要点表达出来。短是其鲜明特点，也是社会生活的需要。一般来讲，消息由五大部分组成：标题、导语、主体、背景、结尾。消息一般会使用倒3金字塔结构，也就是把最重要的事情放在最开始，导语部分介绍消息的主要事实，在主体部分再逐渐展开。[探究——精研文本][整体·感知]印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子拉姆·纳脱拉姆所刺杀，印度各界人士极度悲恸，虽然孟买等地发生了一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现了印度民族精神的巨大凝聚力。本文运用倒叙手法，扣人心弦。[文脉·梳理]【答案】①主体②印度举国上下的反应[文本·深读]■自主探究……………………………………………………………………1．消息的第一段或第一句话叫“导语”，它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素。那么这个导语包含了哪些要素？这个导语的作用是什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】人物：甘地。时间：今天。事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身亡。地点、结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；孟买爆发了骚乱。作用：简明扼要地摆出消息中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，便于读者迅速、及时了解主要内容并吸引读者进一步读完全篇。导语是全文的纲，统领了全文。2．这篇消息报道的是当年的一个重要政治事件，其真实性、客观性毋庸置疑，同时，这篇消息是否具有倾向性呢？如果有，可以从哪里看出？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这篇消息具有一定的倾向性，这主要从作者的部分用语中看出。比如“噩耗”“悲恸欲绝”“惊恐不安”“印度的伟大灵魂”“你来晚了”“春风野火”“满布皱纹的宁静的褐色面容”“血迹斑斑”等等，虽然没有直接抒情或议论的语句，但从这些用语中，可以感受到作者报道这一突发事件时那种震惊、惋惜的态度。43．怎样理解“你来晚了”的含意？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】甘地很早就将绝食付诸行动，走向死神的意愿在凶手行刺之前就有了，所以说“你来晚了”。他用这种绝食行动进行斗争的选择是真实的发自内心的，亦即在此以前就已出现多次，他早已把生死置之度外了。况且在宗教中就有生死轮回之说，死也不足为惧。4．甘地是玛妮的祖父，为什么她却对悲痛的人群说是“巴普(父亲)死了”呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】玛妮不是站在血缘的立场说的，而是站在追求和平的公众的立场说这句话的。按照印度的习俗，受人尊敬的人都被称为父亲。甘地是圣雄，公众都视其为最值得尊敬的人。5．为什么甘地被刺死后，举国上下悲恸欲绝，惊恐不安？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地是印度民族主义运动和国大党领袖。他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖，他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。人们尊称他为“圣雄”。甘地被刺后，成千上万的人走上大街，悼念他们的领袖。消息传到孟买，立即爆发了骚乱，印度教徒向穆斯林发动攻击。人们担心失去了圣雄，无人能控制民众的狂热，整个印度将会陷入混乱。■合作探究……………………………………………………………………6．甘地临死前，双手加额，表示他宽恕了刺杀自己的凶手。这体现了伟人宽容博大的品德。我们应怎样理解“宽容”呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例一)以德报怨，甘地确实是个大智大勇的伟人。他就像劳伦斯·斯特恩所说的：“只有勇敢者才懂得怎样宽容……懦夫是绝不会宽容的，这不是他的性格。”我们所提倡和需要的，正是一种饱含着爱心和人性、呈现出智慧和力量的宽容。(示例二)雨果说过：“最高贵的复仇是宽容。”西德尼·史密斯也说过：“生活中有许多这样的场合：你打算用愤恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。”确实，宽容比复仇更能打动人心，更有力量。我们要学会宽容身边的人，甚至是自己的对手和敌人。(示例三)宽容还是要讲对象的。对待坏人坏事，我们决不能姑息和迁就，要勇敢而有智慧地与之斗争。从某种意义上说，宽容坏人就意味着对好人犯罪。正如《论语》中所言，“以5德报怨，何以报德，以德报德，以直报怨。”[迁移——学以致用][写法·借鉴]1．写作特色场面描写场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。作者在描写印度人民“送”甘地的场面时，饱含了敬仰的感情，用沉痛的语句表达了人民的悲痛。“成千上万”从四面八方来的人们“缓缓地迈着步子”，极力描写了人们心情的沉痛和对圣雄甘地的爱戴。“走上”“迈着”“离开”“会合”“抽泣”“号啕大哭”等动词的准确运用强化了场面的描写。2．写法指导(1)要交代清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。(2)要在写好总体的基础上写具体细节。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点有面。(3)要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛，比赛场面有紧张的气氛等。(4)写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。3．迁移运用每次考完试后，发试卷的时候一定会是同学们最紧张和最激动的时刻，请你运用点面结合的手法充分发挥想象，对这一场面进行描写。200字左右。___________________________________________________________________________________________________