市场营销实践教学体系保障措施

市场营销实践教学体系保障措施营销实践教学体系保障措施关键词：营销，保障措施，实践，制度，教学市场营销实践教学体系保障措施本文简介：摘要：实践教学是当前提升学生营销能力、创新能力等专业综合素质和素养的关键。文章主要从市场营销的角度对其专业实践的教学任务改革作出探究，以此在高职院校市场营销的过程中积极做好教学设计思路的创新以及教学实践内容的完善。关键词：高职院校；市场营销专业；实践教学；体系构建市场营销专业的学生需要具备一定的专业市场营销实践教学体系保障措施本文内容：摘要：实践教学是当前提升学生营销能力、创新能力等专业综合素质和素养的关键。文章主要从市场营销的角度对其专业实践的教学任务改革作出探究，以此在高职院校市场营销的过程中积极做好教学设计思路的创新以及教学实践内容的完善。关键词：高职院校；市场营销专业；实践教学；体系构建市场营销专业的学生需要具备一定的专业实践能力和适应能力，通过各方面能力的培养，提升专业素养和基本能力，进而解决在生活中遇到的各种问题。但是，在我校开展市场营销专业的教学过程中，存在一定的问题，导致最终教学质量以及教学效率不高，导致学生能力出现缺陷，在后续就业的过程中遇到一定的难题，制约其自身的发展。1高职院校市场营销专业实践教学现状分析市场营销专业在发展过程中，由于其综合性较强，因此在各个行业和领域内都得到了有效的发展和建设。为了能够更好的满足社会对人才的需求，高职院校的人才培养方案中，需要对专业型人才的数量、质量做出明确的要求。但是在实际办学过程中，市场营销专业还存在教学体系不完善、教学效果不理想等问题，导致其实际教学资源严重不足，对于我国市场经济体制的建设和发展产生了一定的抑制作用。2高职院校市场营销专业实践教学体系的构建1）课堂实验环节。在课堂实践教学过程中，应选取与市场营销专业相符的专业知识内容，并将其合理分配到各阶段的实习内中去，使教学内容和课程设计在此基础上形成一个完整的课堂实验体系，帮助学生在学习过程中更好的掌握基本实践技能和相关的技巧。2）教学实习环节。教学过程中的实习内容主要是对学生的综合技能进行实训，并通过综合性的教学内容、教学方式开展有效的培养策略，对学生进行全方位的强化，帮助其提升综合素质。这部分实践教学内容的开展主要是与相关企业进行合作培养的方式进行实现。例如在对部分课程内容进行教学的过程中，可以聘请企业专家对于相关任务目标进行培养，并根据企业的实际状况对市场营销的方案进行综合性的考量与实践。由企业高层领导者和相关课程专家对学生的综合性能力进行全方面的考评和测量，以此作为学生最终的实习结果，并以成绩或是等级的方式将最终成绩进行综合性的呈现。通过此种教育方式，能够使得学生认识到自身能力和技巧存在的不足，并在实习过程中不断提升自身的综合素质能力和专业能力，因此来促进自身的全面发展[1]。3）专业实训环节。专业实训环节与课程知识教学环节有极大的差异性，其也是进行实践教学体系建设过程中的重点和难点，因此，需要根据市场营销专业的特点进行实训模式的确立。首先，要通过实训提升学生的基本素质。其主要内容是通过各项实训活动来有效提升学生的沟通能力、团队合作能力、表达能力以及自身的抗压情绪能力，这些素质都是市场营销岗位最基本的能力建设。通过素质拓展以及企业实习的方式，能够让学生不断完善自身，并在实训中进行自我突破。其次，在实训中提升学生的专业素质水平，以此提升学生的全局意识和经营管理的能力[2]。3高职院校市场营销专业实践教学体系实施的保障措施3.1改进实践教学方法，完善实践课程体系传统形式下的被动式学习模式，使得学生在学习的过程中极易丧失学习的积极性，因此教师就可以通过分组讨论、情境创设等方式促进学生的学习兴趣，使得学生更好的参与到课堂实践教学过程中来。在教育教学过程中，要将现代化信息技术手段及时引进到课程体系中来，使得教学过程生动、具体，并在加强学生对实践环节感悟和体会的基础上，有效提升学生的实践能力和专业技巧。3.2加强校企合作，促进校内外实践教学基地建设高职院校在进行建设的过程中，应当积极开展各项校企合作的项目，使学校更好的获得企业的资金和政策支持，并提供学生实习的机会，从而促进实践教学活动的内容和方式的开展。企业也可通过校企合作的方式，为企业定向的培养专业人才，并从高校得到技术方面的支持。学校可以定期到企业进行讲座、培训服务，以此来提升现有市场营销人员的综合素质水平以及专业技术水平。高职院校在建设的过程中，还要加强对教学实验基地的资金投入，扩大现有基地规模，建立专有市场营销实验室等，为总体的课程实践内容做出相应的规划，并逐渐完善实践教学体系的开展，更好地促进我国现代化教育事业的发展和转型。4结束语综上所述，市场营销专业的学生其营销技能以及综合素质水平的提升需要通过大量的实践内容才能够合理实现。这就促使高职院校在进行培养和建设的过程中，需要逐渐提升学生的营销能力以及创新能力，以此在人际交往的基础上有效增强学生的工作能力。参考文献：[1]贺韧.高职市场营销专业实践教学体系构建研究[J].丝路视野,2017(27):123.[2]唐小鹏.高职院校市场营销专业实践教学研究[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报,2016(3):115-117.作者：伍晓单位：重庆财经职业学院