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1第1课神奇的货币最新考纲核心素养1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。政治认同通过理解我国货币政策和汇率政策，增强对我国现行宏观调控政策的认同科学精神通过对货币作用的理解，树立正确的金钱观，正确认识人民币汇率变化对各方面的影响法治意识依法爱护人民币，严禁制售假币，财富获得要取之有道公共参与在正确金钱观指导下参与公益性等经济活动货币的本质和职能1．商品及其基本属性(1)含义：用于①交换的劳动产品。(2)基本属性：②使用价值和③价值。2．货币的产生与本质(1)货币的产生：货币是④商品交换发展到一定阶段的产物。(2)货币的定义：从商品世界中分离出来，⑤固定地充当一般等价物的商品。(3)本质：⑥一般等价物。3．货币的基本职能(1)价值尺度a．含义：表现和衡量其他一切商品⑦价值大小的职能。b．价格：通过一定数量的⑧货币表现出来的⑨商品价值。点拨：货币产生以前，商品的价值表现为交换价值；货币产生以后，商品的价值表现为价格。(2)流通手段a．含义：货币充当商品⑩交换媒介的职能。b．商品流通含义以货币为媒介的商品交换公式商品——货币——商品点拨：商品流通是一种特殊的商品交换，只有以货币为媒介的商品交换才是商品流通。(3)其他职能：贮藏手段、⑪支付手段、世界货币等。[易错分析]21．提供给别人使用的劳动产品是商品。______________________________________________________[矫正]教材理论(教材必修1P4)：商品是用于交换的劳动产品。——提供给别人使用的劳动产品不一定用于交换，所以不一定是商品。2．人们选购商品关注的是商品的有用性。______________________________________________________[矫正]教材理论(教材必修1P4)：商品是使用价值与价值的统一体。——人们选购商品不仅关注商品的有用性(即商品的使用价值)，而且关注商品的价格(即价值的货币表现)，即关注商品的性价比。3．换客行为中的以物易物是商品流通的一种具体形式。______________________________________________________[矫正]教材理论：(教材必修1P6)商品流通是以货币为媒介的商品交换。——以物易物没有以货币为媒介，显然不是商品流通。4．黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。______________________________________________________[矫正]黄金只有作为货币时，其本质才是一般等价物。1．商品及其基本属性(1)商品的概念和商品的基本属性提醒：判断商品的方法(2)商品的基本属性与企业的生产经营的关系3提醒：关于使用价值与价值的几个细节(1)价值是商品的特有属性，故有价值的东西一定是商品，也就一定有使用价值；使用价值不是商品特有的，故有使用价值的东西不一定是商品，也就不一定有价值。(2)对商品而言，使用价值与价值缺一不可；对商品交换双方而言，买者(消费者)与卖者(生产者)都不可能同时兼得价值与使用价值。(3)买、卖双方都关心商品的使用价值与价值；但二者的目的是不同的，买方的目的是获得商品的使用价值，卖方的目的是获得商品的价值。2．对比理解货币的职能含义方法技巧通过关键词来判断通过流通环节来判定基本职能价值尺度表现和衡量其他一切商品价值大小商品标价、定价、价格等商品还没有用于交换，通过价格的形式体现出来流通手段充当商品交换的媒介购买商品、现场交易、买卖商品交换正在发生，“一手交钱，一手交货”其他职能贮藏手段被当作社会财富的一般代表保存起来保存金银条块退出流通领域，作为财富储存起来，保值增值支付手段被用来偿还债务或支付地租、利息、税款、工资等赊销赊购、支付工资、缴纳水电费等商品交换正在发生，可以是“先交货，隔一段时间再支付货币”，也可以是“先交钱，隔一段时间再交货”世界货币作为社会财富的代表在国与国之间转移购买外国商品、支付国际收支差额等在世界市场上充当商品交换的媒介提醒：货币的本质与职能的关系(1)货币的职能是货币的本质的体现，货币在经济生活中所起的作用或行使的职能都是从某个角度体现出货币作为一般等价物的本质。(2)纸币、信用卡等可以代行货币的某项或某些职能，但它们的本质都不是一般等价物。4考点展示全国卷5年3考命题揭秘导航商品的基本属性2019·全国卷Ⅰ·122018·全国卷Ⅲ·12从具体题型上看，以选择题为主。从核心素养上看，以政治认同、科学精神为主。从考查方式上看，运用相关知识，分析国家出台关于商品、货币等方针政策的原因、意义，分析居民生活中最新出现的商品交换或支付方式等经济现象，明确其中蕴含的商品、货币知识。货币的基本职能2017·全国卷Ⅲ·12结合具体事例，考查对商品的基本属性的理解1．(2019·全国卷Ⅰ·12)近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为()①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关A．①②B．①③C．②④D．③④D[衡量价值的尺度是社会必要劳动时间，①错误；商品的交换价值是由商品的价值决定的，而不是商品的质量，②错误；③④表述正确，而且都强调商品使用价值或质量的重要性，符合设问关于开展质量提升行动的原因要求，入选。]2．(2019·贵州省高三上学期高考教学质量测评)贵州镇宁盛产樱桃，因其口感好而远销海外，当地农民取得不错收益。随着出口销量的增加和樱桃价格的上涨，当地农民开始盲目扩大种植面积，樱桃的产量增加不少，口感却不如以前，导致销量越来越低。这一现象启示我们()①扩大生产规模定会获得利润②薄利多销是农民取得收入的重要手段③发展种植业须考虑市场需求，合理调节产量④商品的价值的实现须注重提高商品的使用价值A．①②B．②③C．①④D．③④D[“扩大生产规模定会获得利润”说法太绝对，①表述错误。材料强调的是要提高商品质量，而不是薄利多销，②不符合题意。贵州镇宁樱桃以前因其口感好而远销海外，当地农民开始盲目扩大种植面积，樱桃的产量增加不少，现在口感却不如以前，导致销量越来越低，这说明发展种植业须考虑市场需求，合理调节产量，③符合题意。贵州镇宁樱桃现在因为口感不如以前导致销量越来越低，说明商品价值的实现须注重提高商品的使用价值，④符合题意。]借助货币在现实生活中的使用，考查对货币职能的辨别3.(2017·全国卷Ⅲ·12)小夏使用信用卡在北京购买了一台标价8000元的外国品牌5笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是()A．价值尺度、支付手段和世界货币B．流通手段、贮藏手段和支付手段C．价值尺度、流通手段和支付手段D．流通手段、价值尺度和世界货币C[8000元是电脑的价格，货币执行的是价值尺度职能；购买了笔记本电脑，表明货币执行了流通手段职能；通过银行偿还了该消费款，货币执行了支付手段职能，C符合题意。“世界货币”“贮藏手段”在本题中没有体现，A、B、D不符合题意。]4．(2019·北京市通州区高三上学期期末考试)2018年7月初，某超市促销时鸡蛋8元/公斤，王大妈买了10公斤。下列对材料信息解读正确的是()①鸡蛋是价值与使用价值的统一体②8元是每公斤鸡蛋的价值③8元执行货币的价值尺度职能④10公斤是鸡蛋的使用价值A．①②B．①③C．②④D．③④B[此处鸡蛋为超市的商品，具有价值与使用价值两个基本属性，①入选；8元是每公斤鸡蛋的价格，②错误；8元/公斤是鸡蛋的价格，即其价值的货币表现，因而8元执行货币的价值尺度职能，③入选；鸡蛋的使用价值是鸡蛋能够满足人们的某种需要的属性，体现了人与商品的属性之间满足与被满足的关系，而10公斤只是鸡蛋自身的重量，未涉及与人的关系，④不选。故本题答案为B。]依托纪念币发行等最新的货币方面热点，考查对货币理论的理解和时政知识的把握5．(2020·山东省名校质检)中国人民银行决定自2019年9月10日起发行中华人民共和国成立70周年纪念币一套。该套纪念币共7枚，其中金质纪念币2枚，银质纪念币4枚，双色铜合金纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。以下对该套纪念币认识正确的有()①金、银纪念币属于贵金属纪念币，其面额记入市场现金流通量②铜合金纪念币属于普通纪念币，可与其他流通人民币等值流通③铜合金纪念币的面额表明其法定价值，不能收藏但可以当钱来花④金、银纪念币的面额是象征性的货币符号，并不表明其真实价值A．①②B．②④C．①③D．③④B[①错误，贵金属纪念币其面额不记入市场现金流通量。③错误，铜合金纪念币可以进行收藏。中国人民银行发行的该套纪念币中，金、银纪念币的面额是象征性的货币符号，并不表明其真实价值，铜合金纪念币属于普通纪念币，可与其他流通人民币等值流通，②④入选。]突破关于纪念币理解的几个误区6(1)作为我国法定货币的纪念币，也作为充当一般等价物的特殊商品的同时，还具有较高的收藏、保值和投资价值。(2)同为纪念币，因材质不同，各种纪念币的作用是不一样的，其面额与其实际价值不一定是相同的，要具体问题具体分析。(3)普通纪念币与现行流通人民币职能相同，与同面额人民币等值流通，可以与其他商品进行交换，可以执行货币的流通手段、贮藏手段等职能；贵金属的面额只是象征性的货币符号，并不表明其真实价值，所以不能流通，其面额不记入市场现金流通量。纸币及其流通1．金属货币与纸币(1)纸币取代金属货币的原因：纸币具有制作成本低，更易于保管、携带和运输的优点。(2)纸币的发行发行的主体由国家(或某些地区)发行并强制使用发行的要求货币的供应量必须以①流通中所需要的货币量为限度发行的影响货币发行带来的货币供应量的过多或过少，会引起物价的上涨或下跌，从而影响人民的生活和社会的经济秩序点拨：以流通中所需要的货币量为限度的是货币的供应量，而不是货币的发行量。(3)货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的②价格总额成正比，与货币③流通速度成反比。(4)通货膨胀与通货紧缩：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续④上涨的现象；通货紧缩是指物价总水平持续⑤下跌的现象。2．货币与财富(1)货币的重要作用：货币是财富的象征。点拨：货币具有重要作用的原因，需要从其起源、本质和基本职能等角度进行理解。(2)正确的金钱观：⑥取之有道、用之有益、用之有度。[易错分析]1．纸币能取代金属货币，是因为纸币使用范围更广。______________________________________________________[矫正]教材理论(教材必修1P7)：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，所以，纸币成为世界各国普遍使用的货币。——纸币因为其优点而使用范围更广，而不是因为使用范围更广而取代金属货币。72．国家有权规定纸币的购买力。______________________________________________________[矫正]国家有权发行纸币，可以规定纸币的面值，但不能规定纸币的购买力，纸币的购买力是由市场决定的。3．通货膨胀率升高会使居民的生活质量提升。______________________________________________________[矫正]通货膨胀率升高，物价总水平全面持续上升，纸币的购买力降低，纸币贬值，在其他条件不变的情况下，不利于生活质量提升。4．物价上涨就是通货膨胀。______________________________________________________[矫正]教材理论(教材必修1P7)：通货膨胀是指经济运行中物价总水平持续上涨的现象。——通货膨胀必然带来物价上涨，但物价上涨并不代表着通货膨胀，只有物价全面、持续