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1第二单元探索世界与追求真理单元整合·题型突破(演绎型主观题)◎单元整合◎题型突破演绎型主观题题型特点演绎法是运用政治、经济、文化、哲学的一般原理和观点，分析具体社会现象的一种思维方法。演绎法主要要求学生运用所学的知识，对情境材料作出合理的解释说明，遵循从一般到个别的思维过程。演绎型主观题常用“如何体现”“怎样看待”“如何做到”等问法进行设问。题型示例【例】“逢雨看海”是近年人们对城市内涝的揶揄。海绵城市让这一局面出现改观。海绵城市作为新一代城市雨洪管理概念，实现了从“控制”城市雨洪向城市雨洪“管理”转变。也就是从试图完全消除城市雨洪灾害，转变为承认洪水的风险，综合运用各种设施，力争将城市雨洪的危害降到最低限度，打造“水弹性城市”，实现城市雨水资源的利用和生态环境的保护。结合材料中海绵城市的“管理”实践，谈谈治理城市雨洪应如何做到按客观规律办事。(6分)【答案】①规律是客观的，不以人的意志为转移，城市雨洪有其独特规律。治理城市雨2洪要尊重城市雨洪本身的特性。②充分发挥主观能动性，利用对城市雨洪固有规律的认识，指导治水，解放思想，实现从“控制”城市雨洪向“管理”城市雨洪的转变，做到了主观与客观具体的历史的统一。方法突破此类试题由于材料中有具体的做法，因此只要将材料中的做法转换为教材语句即可，答题格式是“材料中的做法＋做到了＋对应的做法转换的教材语句”。如果实在找不到对应点，可以直接将材料中的语句作为答案要点。此类题型不同于“××应该怎么做”的地方就是只需要在材料中找到对应做法，材料中没有的可以不管。