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1任务(五)“情”“法”合一，品玩佳句，赏析艺术美必修教材古诗主要艺术特色一览表课题主要艺术特色课题主要艺术特色念奴娇·赤壁怀古虚实结合，对比烘托，借典抒情永遇乐·京口北固亭怀古用典，借古讽今氓赋比兴，对比离骚(节选)比兴，象征蜀道难想象，夸张，反复登高情景交融，对仗琵琶行并序通感，比喻，对比，侧面烘托，双线结构锦瑟起兴，用典，直抒胸臆虞美人乐景哀情，虚实结合，比喻蝶恋花烘托，反衬(乐景写哀情)雨霖铃虚实结合，情景交融，点染声声慢叠字，烘托，情景交融任务情境赏析诗句是近几年高考古诗考查的热点题型，它综合性强，自由度大，既考查对诗句含意、情感的理解，又考查艺术技巧及其表达效果；可以从内容、形式、语言、技巧、情感等角度赏析。因此，考生答起来难度较大。不过，任何题型都有其规律特点及答题方法，了解了这一点，可以说该题型也没什么难度，关键在于我们在二轮复习中如何驾轻就熟。自主检测，自我诊断1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春宿左省①杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂②。明朝有封事③，数问夜如何？注①本诗作于唐肃宗乾元元年(758)。757年，唐军收复被安史叛军控制的长安，肃宗自凤翔还京。杜甫从鄜州到京，仍任左拾遗。左省，即左拾遗所属的门下省。②金钥，即金锁。玉珂，即马铃。③封事，密封的奏疏。2鉴赏“花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。”起首两句描绘开始值夜时左省的景色。看起来好似信手拈来，即景而写，实则章法谨严，很有讲究。首先它写了眼前景：在傍晚越来越暗下来的光线中，左省里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过，描写自然真切，历历如绘。其次它还衬了诗中题：写花、写鸟是点“春”；“花隐”的状态和“栖鸟”的鸣声是傍晚时的景致，是诗人值宿开始时的所见所闻，和“宿”相关联；两句字字点题，一丝不漏，很能见出诗人的匠心。“星临万户动，月傍九霄多。”此联由暮至夜，写夜中之景。前句说在夜空群星的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动；后句说宫殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光也特别多。这两句是写得很精彩的警句，对仗工整妥帖，描绘生动传神，不仅把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画了出来，而且寓含着帝居高远的颂圣味道，虚实结合，形神兼备，语意含蓄双关。其中“动”字和“多”字用得极好，被前人称为“句眼”，此联因之境界全出。这两句既写景，又含情，在结构上是由写景到写情的过渡。“不寝听金钥，因风想玉珂。”颈联描写夜中值宿时的情况。这两句是说他值夜时睡不着觉，仿佛听到有人开宫门的锁钥声；风吹檐间铃铎，好像听到百官骑马上朝的马铃响。这些都是想象之辞，深切地表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。在写法上不仅刻画心情很细致，而且构思新巧。此联本来是进一步贴诗题中的“宿”字，可是诗人反用“不寝”两字，描写他宿省时睡不着觉时的心理活动，另辟蹊径，独出机杼，显得诗意深蕴，笔法空灵。“明朝有封事，数问夜如何？”最后两句交代“不寝”的原因，继续写诗人宿省时的心情：第二天早朝要上封事，心绪不宁，所以好几次讯问宵夜到了什么时辰。“数问”二字，则更加重了诗人寝卧不安的程度。全诗至此戛然而止，便有一种悠悠不尽的韵味。诗的首联看似信手拈来，实则很有讲究。请简要赏析。答：答案①描写了宁静幽美的宫廷夜景图：在傍晚逐渐暗下来的光线中，左省里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过。②紧扣诗题。写花、写鸟是点“春”；“花隐”的状态和“栖鸟”的鸣声是傍晚时的景致，是诗人值宿开始时的所见所闻，和“宿”相关联。两句虽无一字点题，可又字字点题，一丝不漏，很能见出诗人的匠心。③视听结合(或动静结合)。花朵隐约，栖鸟啾啾，描写自然真切，历历如绘。④情景交融。首联描写了宁静幽美的宫廷夜景，景中含情，流露出收复京师、官复原职的喜悦。2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。旅中送迁客吴融天南不可去，君去吊灵均。落日青山路，秋风白发人。3言危无继者，道在有明神。满目尽胡越，平生何处陈。(1)请简要赏析颔联的表达效果。答：答案颔联点明送别的时间、季节；色彩鲜明，借景抒情；渲染了离别时凄凉的氛围。(2)这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗歌简要分析。答：答案①对朋友的担忧。“天南不可去”是说南方为荒蛮之地，“落日青山路”是说此去路途遥远，这两句暗含着诗人为朋友担心之情。②对朋友正直品格的赞赏。颈联说朝中敢于直言的人越来越少，但是非曲直自有神明鉴证，间接赞赏友人敢于直言的品格。③对朋友境遇的喟叹同情。尾联诗人想象朋友身处吴越之地，无人可以倾吐平生心事。3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江行郑谷①漂泊病难任，逢人泪满襟。关东多事日，天末未归心。夜雨荆江涨，春云郢②树深。殷勤听渔唱，渐次入吴音。注①郑谷：晚唐诗人，江西宜春(古属吴地)人。在黄巢起义时，逃奔西蜀。②郢：春秋战国时楚国都城，在今湖北江陵附近。鉴赏这是作者作于自西蜀回乡途中的作品。这首诗情景交融颇有韵致。诗歌前两联抒发居蜀时的愁苦。作者漂泊异乡时，疾病缠身，遇到熟人，不由泪水沾湿衣襟。由于战乱，作者只能流浪天涯，但满心都是思乡的愁苦。后两联抒发归乡的喜悦。现在，终于可以回归故里。一路行来，已见水面不断上涨又春云弥漫的荆江与树木幽深的古楚大地。江面一次又一次传来渔歌互唱声，作者已渐渐听到了家乡吴地的声音。全诗寓情于景，情景交融，表现了作者身逢战乱的愁苦以及终归故乡的喜悦。(1)请根据前两联，概括诗人“泪满襟”的原因。答：答案漂泊之苦；疾病之痛；战乱之重；思乡之愁。(2)简要赏析颈联的表达效果。答：答案以“荆江”照应诗题“江行”；寓情于景，通过描写春日夜雨之后江水上涨、树木茂盛的景象，点明诗人的行踪，侧面烘托出诗人渐近故乡的喜悦之情。44.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江月杜甫江月光于水，高楼思杀人。天边长作客，老去一沾巾。玉露团清影，银河没半轮。谁家挑锦字，灭烛翠眉颦。鉴赏全诗对月伤怀。前四句，写羁人之感，属自叙。后四句，写离妇之情。江月漾光于水上，高楼一望，顿觉身寂影孤，真堪思杀。盖天边久客，至老不还，恐远死他乡也。因想清影之下，玉露浓重，半轮之傍，天河掩没，月色明皎如此，此时绣字空闺者，烛残挑罢，得无对之而颦眉乎？当与上沾巾者，同一愁思也。(1)说说这首诗的构思脉络。答：答案先从“江月”起笔，交代望月地点，点明触发愁情的起因。接着写愁的原因：久客他乡，至老未还。然后写月景，为笔墨转向另一空间的思妇作准备。最后设想思妇月夜所为，收束全篇，表达望月怀远之情。(2)简要赏析尾联的表达效果。答：答案①想象月亮之下，有思妇与自己同一怀抱，表达思乡念远之情。②“谁家”推己及人，扩大了望月者的范围，使感情更加蕴藉深沉。③借用苏蕙织锦的故事，暗示思妇和离人之间的情感。④“灭烛翠眉颦”，暗示望月怀远，扣合诗旨，感情深挚又含而不露。5.阅读下面这首宋词，然后回答问题。思佳客·题周草窗武林旧事①张炎梦里瞢腾说梦华。莺莺燕燕已天涯。蕉中覆处应无鹿②，汉上从来不见花③。今古事，古今嗟。西湖流水响琵琶。铜驼烟雨栖芳草，休向江南问故家。注①周草窗，张炎好友。《武林旧事》是其在宋亡后所写的一本笔记，记载了南宋百余年间临安的风土人情。②《列子·周穆王》载，郑人击毙一头鹿，藏到蕉叶下。后来去找却忘记了地方，以为是一场梦。③《韩诗外传》载，周人在汉上与二神女交谈。神女解佩赠珠而去，不料走数步，珠与二神女皆不见踪影。鉴赏该词围绕临安(今杭州)、西湖来写。上片说临安盛日都成梦影。“梦里瞢腾”二句，引用二典。“梦华”引用《烈子》黄帝梦游华胥国的典故，“梦里瞢腾说梦华”，昔日的盛景在《武林旧事》中历历在目，然而盛景不再，只能在梦中畅游昔日年华。一个“梦”字表现感慨之深，回思之痛。“莺燕”用苏轼“诗人老去莺莺在，公子归来燕燕忙”(《述古令作5诗》)，这里代指歌姬舞伎，说往日的歌姬舞伎都已散走天涯。“蕉中覆处”二句，也引用二典。“蕉无鹿”，出自《列子·周穆王》。“蕉中覆处应无鹿”言旧欢难再，旧况难现，如同蕉中寻鹿。“汉上花”用《韩诗外传》典，“汉上从来不见花”与上句意同，指汉上本来无花。此二句对偶工整、意理深含，不管“蕉下无鹿”，还是“汉上无花”，都说明书中所记临安的“梦华”，实质上就如同“痴梦”“空华”。淡淡两句，情意无穷，感伤至深。下片以兴亡盛衰无常的感慨，又表达出词人对国仇家恨的痛楚。“今古事”三句，承接上片言古今兴衰，古今都难以摆脱，只能哀叹世事的无常，如西湖流水演奏的琵琶曲。又有人言“西湖流水响琵琶”借用杜牧《泊秦淮》诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，指对古今兴衰，仍有人置若罔闻，如亡国之商女犹无恨，仍在演奏《后庭花》这样的艳词琵琶曲。此解亦有道理。“铜驼烟雨”二句表明世事难料，不要问家乡变迁，人生巨变。(1)有学者认为该词“平淡中见出悲愤”，请结合上片简要分析。答：答案上片从平常的梦境写起，再用平淡的语言写当年莺歌燕舞的繁华远去，最后化用典故，表达出临安昔日盛景不再之悲和国破家亡之痛。(2)简要赏析“铜驼烟雨栖芳草”和“休向江南问故家”两句的表达效果。答：答案①“铜驼烟雨栖芳草”句，借景抒情，借宫前铜驼栖于芳草中的凄凉之境，抒发了昔盛今衰的感慨。②“休向江南问故家”句，直抒胸臆，以不要再到江南寻找自己家乡的劝告，表达出对故土、故国的眷恋。诊断内容是否存在问题(有问题打“×”，无问题打“√”)审题是否了解这类题型的特点？是否把握了这类题型的审题要点？读诗是否能读懂所给材料的内容？是否能结合内容读懂手法？答题是否掌握了这类题型的赏析角度？是否能结合位置赏析其表达效果？总体印象6审、读、答，精准突破赏析佳句题是一种以诗中佳句为赏析对象的综合性题型，其题干有明显特征，即题干中几乎必有“赏析”或“分析……妙处”这样的用语。它有两种提问方式：(1)未规定鉴赏角度，即自由式鉴赏，这是最主要的提问方式。如：①请赏析××句(联)的表达效果。②请分析××句(联)的妙处。(2)限定了鉴赏角度，即限定式鉴赏①请赏析××句(联)的写景．．艺术。(限定在“写景”角度)②××句(联)描写．．精妙，请赏析。(限定在“描写”角度)③××句(联)虚实相生．．．．，请简要赏析。(限定在“虚实相生”手法)审题时，除了要审出鉴赏的角度是自由式还是限定式，还要审出所给诗句在诗中的位置。诗歌答题中所有的问题都源于读，只要读懂读通了，所有的问题都好解决，解答赏析表达技巧题也是如此。不少考生一看到语言材料就急于判断表达技巧，而没有经过细细地阅读与品鉴，结果只能是南辕北辙。所以，在答题之前，我们一定要在整体把握全诗内容的基础上，对试题所给的语言材料细读、品鉴。具体说来，要从“象”入手，去体察“境”，领悟“意”，进而准确地判断出所用的表达技巧，赏出表达效果。试以2015年全国卷Ⅱ诗歌题《残春旅舍》要赏析的“晚唐巧句”——“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行”为例。两句中的“象”有：树头，抱花须而落的蜂；池面，吹柳絮而行的鱼。两句分别写了两个动态的场景：树头，蜂抱花须，落；池面，鱼吹柳絮，行。再想象成这样两幅画面：肥胖的蜜蜂倒抱着花须忙碌采蜜，鱼儿追逐着水面的柳絮玩着吹泡泡的游戏。当在脑海中形成这两幅画面后，就能感受到了“春的盎然生机与情趣”的意境了。1.答题方法——点、释、情、效(1)点：点出所用手法技巧(要多角度点出)。(2)释：结合诗词的具体内容对手法技巧进行阐释。如点出虚实结合手法，则要讲明诗词中哪里是虚，哪里是实；如果是借景抒情，就要明确是借什么景来写情的，写景手法是怎样的。(3)情：阐释借这种手法技巧所要表达的情感内容。(4)效：点明运用这种手法技巧所达到的表达效果。要从内容和表达方式上来说明对于情7感表达的作用，产生了怎样的表达效果。注意：“情”与“效”都属于表达效果，把“情”单独拎出来，是想突出其重要地位。上述四点答题方法，概括其实质就是“法”(方法技巧)、“情”(要表达的情感)二字。赏析诗句题就是法、情合一的综合题。2.答题关键——多角度判断手法技巧对于自由式赏析佳句题，最关键的一步就是准确判断所用的手法技巧，而且要进行多角度判断。(1)按照修辞手法、表现手法、抒情方式