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1训练四意蕴探究练前提醒散文探究主要是意蕴式探究，主要是针对标题、句子、情感及主旨方面的意蕴探究。对于这类探究题，主要抓住探究的广度与深度。1．广度。即探究的多角度。如散文材料(尤其是不同材料)、情感和背景等角度，或者作者、作品、读者角度。2．深度。即由表层意蕴到深层意蕴。表层意蕴涉及文本的基本内容，如文中的人、事、景、物等蕴含的不同意义以及所体现出的作者的情感倾向等；深层意蕴指文本背后的民族心理和精神、人文精神和学科认知(哲学、美学及文化)。另外，要掌握具体题型的探究要点。标题意蕴探究主要看标题的表层义和在文中的含义，尤其看是否揭示主旨、表达了作者什么样的情感态度。句子意蕴探究既要立足于句子本身及其所在的段落，又要注意把握句子背后的主旨意蕴和作者的情感意蕴。一、阅读下面的文字，完成文后题目。(20分)阅读文签：报告文学＋雪中诞生火箭军1956年元旦那场雪徐剑1956年新年，并非中国农历的元春之始，天气很冷。2012年夏，李旭阁[注]在北戴河海滨回忆起来，记忆难免有误，但他非常确定地对我说，那年元旦，北京城里落了一场大雪。雪是从1956年元旦凌晨下起来的，飞飞扬扬了一夜。第二天清晨，人们推门一看，雪拥长街，行人稀落，北京城郭上下一抹白，若从空中俯瞰，犹如一张巨大宣纸铺陈其上，而匆匆而过的行人，就像泼墨于宣纸上的一滴墨、一个点、一行雁痕鸿爪。天上一片雪，地下一世界。李旭阁说，他记得昨天晚上离开中南海居仁堂时，天还晴得好。①早已过了下班时间，黄昏泛起，1955年最后一抹夕阳照在中南海居仁堂红墙黄瓦的林苑里。时任军委作战部特种兵处技术组参谋的李旭阁少校，将最后一页台历撕下来，然后，走到窗前，将目光透过古老花格窗的玻璃，投向红墙内外。一元复始春将至啊。窗外，如火如荼的公私合营运动，遍及每个角隅，热火朝天的场面浮现于京畿的天空，新中国的青春之姿与萧索的北方冬季相峙。明天就是元旦，终于可以放松一下，带着孩子妻子出去走走了。李旭阁将目光从窗外收回来，收拾了东西，正准备穿上军大衣离去时，特种兵处处长杨坤上校突然走了进来。2“有要紧之事？”李旭阁问。“是啊！”杨坤扬了扬手中一张入场券说，“明天下午三点新街口排练场有场很重要的讲座，让你参加。”“什么讲座？”“我也不知道。”杨坤处长颇有几分神秘地说，“作战部王尚荣部长点了你的名，据说，听讲座的都是驻京各大单位的上将、大将。”“啊！”李旭阁一脸骇然，规格这么高呀。“作战部就发了两张票，王部长和你一起参加，有困难吗？”“没有！”李旭阁摇了摇头。“好！”②暮霭落了下来，西天最后一抹紫阳被中南海冰湖的暮霭融尽。李旭阁骑车从居仁堂出来，右拐，从六部口，绕着红墙北行，过毛家湾，从国管局门口向西，穿过红楼电影院，往武衣库总参作战部宿舍骑去。这时，夜色如潮水泛起，街灯昏黄如豆，在薄暮中犹如一只只夏夜里的萤火虫，将北京的万家灯火引燃了，他的身前身后，便是一片灯河，一条人间天河。北京城隅也渐次沉落于宁静之中。从战争中走来的军人，最喜欢这种安详与静谧。李旭阁喜欢这样的和平之夜。多少年了，他蹚着战场的枪炮声、飞机的轰炸声，一路走来，此时的宁静，与他经历过的战斗生活，截然不同。当然，最挥之不去的炮声，是解放兰州时马步芳军队的炮弹突然在身边爆炸，如同惊雷，战友横飞玉碎，他的耳朵也骤然失聪，好多个月叽叽乱叫；还有在朝鲜战场上，敌机的炮弹从天而降，掀翻了他与耿素墨新婚的小屋，一对新人埋在了瓦砾之中。1953年夏天，抗美援朝战争在板门店画下了历史性的句号，李旭阁夫妇穿越刚熄灭的兵燹，回到了国内。不久，他因为表现出色，被选调到了军委作战部。家门将近，北京的天空起风了。李旭阁说，他至今还清晰地记得，那天推门而进的时候，即将临盆的妻子耿素墨正腆着大肚子，一边照顾大女儿，一边做饭。人民解放军第一次授衔前，妻子由65军报社记者转业到煤炭工业部党委办公室，不久后大女儿呱呱落地。“旭阁，明天元旦放假，你陪我们娘俩去拍张照片？”“明天还真不成。”李旭阁答道。“有事？”“有个讲座！在新街口排练场。”“不就是一堂文化补习课？请个假。”“岂止是文化补习课！是一个很重要的讲座，作战部就我和部长两个人参加！”“哦！”妻子脸露讶异之色，哦了一下，便没有再多问。她是个军人，知道丈夫调到作战部工作后，办公的地方就在中南海居仁堂，很明显，就是放在主席和总理身边工作，此乃中国的心脏。对此，她深明大义，忙道：“去吧，去吧，家里有我呢。”3……大雪无声，不知不觉中，落了下来。丰年好大雪啊！那天早晨，李旭阁推开武衣库小院里西厢房的门，只见一夜瑞雪落下，院子里飘雪成堆，侵至石阶间、窗台上，甚至拥门而伏。③雪后一片天光，太阳不知什么时候升了起来。晨曦初照，古老中国因了一群年轻的理想主义者，竟然老树新枝，犹如这朝阳，重曜东方。扫完了积雪，不知不觉已经中午了。李旭阁转身到长廊一侧去开自行车锁，然后，骑着车朝新街口排练场缓缓而去：不是看演出，而是听一场涉密程度极高的学术讲座。这场讲座的主角是谁，他不知道。不该问的坚决不问，不该说的坚决不说，这是他必须坚持的一条铁律，但是对于今天这个讲座主讲人是谁，他还是充满了好奇与期待！一条扫过雪后的街道，在他眼前不断延伸……(选自长篇报告文学《大国重器——中国火箭军的前世今生》“引子”部分，有删改)注李旭阁(1927年1月—2012年10月)，1943年参加八路军，曾参加太原、兰州等战役。1951年参加抗美援朝，回国后被选调到军委作战部，后官至第二炮兵司令员。文中写的是他参加钱学森“导弹概述”讲座前的情景。在后来的讲座上，钱学森说新中国完全有能力制造出自己的火箭，并建议中央军委成立一个新军种——火军，即火箭军最初的称呼。1．结合耿素墨与李旭阁对话的语言特点，分析耿素墨当时的心理。(4分)答：________________________________________________________________________答案(1)多用问句(疑问句和反问句)，表现耿素墨作为妻子对爱的渴望、对家的重视以及对丈夫淡淡的抱怨。(2)语言简洁(单字、短句)，如独字“哦”、反复“去吧，去吧”，表现耿素墨曾为军人，对丈夫工作的理解、支持。(每点2分，其中语言特点和心理各1分，意思对即可，若无分析，酌情扣分)解析二人的对话一问一答，共出现了“你陪我们娘俩去拍张照片？”“有事？”“不就是一堂文化补习课？”三个问句，所以特点之一是多用问句，从“拍张照片”可以看出耿素墨对爱的渴望和对家的重视，从“不就是”可以看出她的抱怨之情。另外从句式角度看，短句较多，简洁有力，不多做解释说明，可以看出耿素墨对丈夫工作的理解、支持。2．分析文中三处画横线的句子的作用。(6分)答：________________________________________________________________________答案第①处交代时间、地点，暗示李旭阁在忙碌加班；突出这一地这一天的特殊性。(1分)第②处点明夜将降临，为后文描写北京夜景做铺垫。(1分)第③处象征古老中国将重曜东方。(2分)三处前后照应，表明时间推移、事件推进；(1分)又形成一条线索，使行文思路更顺畅清晰。(1分)解析可从内容上、结构上赏析其作用。第①处从“黄昏泛起”看出时间，从“红墙黄瓦的林苑里”看出地点，从“早已过了下班时间”看出李旭阁在忙碌加班。第②处从“暮霭落了4下来”看出夜将降临，结构上为后文描写北京夜景做铺垫。从“太阳不知什么时候升了起来”，再结合后文“古老中国因了一群年轻的理想主义者，竟然老树新枝，犹如这朝阳，重曜东方”可以看出第③处象征中国的复兴。这三处都表明时间推移，形成线索，使行文思路更顺畅清晰。3．联系全文，指出标题中“那场雪”的深层意蕴。(4分)答：________________________________________________________________________答案(1)象征新中国(或“新中国青年”)的青春之姿(新貌新颜)。(2)凸显中国的安详、和平和丰收的愿景。(3)暗示中国将在一穷二白的基础上走出一条崭新的强军(火箭军)之路。(意思对即可)解析要结合文章写作背景和雪的特点分析标题的含义。这部作品写作的背景是1956年，新中国成立不久，再结合“古老中国因了一群年轻的理想主义者，竟然老树新枝”，可以看出“雪”象征新中国(或“新中国青年”)的青春之姿(新貌新颜)。再结合文中“丰年好大雪啊！”看出“雪”是安详、和平和丰收的愿景。“一条扫过雪后的街道，在他眼前不断延伸……”，结合文章可知，这条街道实际上就是富国强军之路，所以“雪”暗示中国将在一穷二白的基础上走出一条崭新的强军(火箭军)之路。4．根据画波浪线的两段文字，试谈报告文学“真实性”“文学性”相结合的特点。(6分)答：________________________________________________________________________答案(1)两段文字，一详细写李旭阁从居仁堂出发骑车回家的过程，一择要写李旭阁此前的战斗经历，前者地点明确，后者经历清楚，两者真实地体现了李旭阁当前生活的安详和战斗经历的丰富，也体现了报告文学的“真实性”。(2)画波浪线的文字用比喻、拟人、夸张、想象、对比的修辞方法及富有表现力的动词等，生动形象地描写了李旭阁所见夜景及其历经的战斗，让人如置其境，如历其事，体现了报告文学的“文学性”。(3)报告文学中，真实性是文学性的前提和基础，文学性是对真实性的生动和丰富，两者相辅相成，密不可分。缺了真实，文学成了空中楼阁；缺了文学，则真实所产生的感染力也会大打折扣。(每点2分，前两点要紧扣作品展开；最后一点为总结，如果前两点写得充分，已突出结合的特点，也可得满分)解析先指出文章“真实性”“文学性”分别表现在哪里，然后分析“真实性”和“文学性”的关系。真实性体现在人物事件、地点的真实上，例如文中提到的“居仁堂”“六部口”“毛家湾”“抗美援朝”都是真实存在的。文学性具体来说就是运用一些表现手法，比如文中“夜色如潮水泛起，街灯昏黄如豆，在薄暮中犹如一只只夏夜里的萤火虫，将北京的万家灯火引燃了”运用了比喻等修辞方法，文学性的好处是增加文字的感染力，给人身临其境之感。二者的关系：报告文学本身要求真实，所以真实是文学的基础，但是报告文学也是文学，如果没有文学性，就会失去吸引力，所以两者相辅相成，密不可分。5二、阅读下面的文字，完成文后题目。(20分)阅读文签：文化散文＋古典忧伤和古人对话赵丽宏一次，在一位朋友家里说话。朋友家有很好的音响设备，我们交谈时，客厅的喇叭里放着一张弹奏古琴的唱片。开始我并不留意，然而那奇妙的琴声终于拨动了我的心弦，使我忍不住中断话题，仔细谛听那仿佛来自远古的声音。这是非常奇妙的声音，单纯，委婉，使人联想起在山间的泉水。这是在月光下流泻的泉水，晶莹清澈，蜿蜒曲折，跌宕起落，时而一脉如壶滴，时而汹涌如奔马。水花撞击着岩石，发出清脆幽远的回响。沉浸在这样的琴声中，使人很自然地想起王维的诗：“声喧乱石中，色静深松里”“明月松间照，清泉石上流”“静言深溪里，长啸高山头”“谷静秋泉响，岩深青霭残”……王维的诗句，简直就是琴声的绝妙写照。这琴声，也使人想起《礼记·乐记》对音乐的描绘：“上如抗，下如坠，曲如折，止如槁木……累累乎端如贯珠。”想得更玄一些，仿佛能想见一个宽袍长发的哲人，面对着流水，思绪起伏。抑扬顿挫的琴声就是他自由自在的思想在天地间飞翔。“那是《流水》，伯牙和钟子期高山流水结知音，弹的就是这曲子。”朋友向我介绍道。数千年前的琴曲能否流传到今日，我很怀疑。不过，这琴声确实古意盎然，没有丝毫现代人的浮躁和张狂。在七根弦上，能弹出如此美妙而富有内涵的曲子，实在是让人惊叹的事情。古代的文人，曾经将抚琴作为必修的功课，所谓“琴棋书画”，弹琴列在首位。古代文人的生活中，有不少和弹琴有关的轶事。最出名的就是伯牙和钟子期的故事，琴声能代替语言，表明心迹，沟通感情，使两个陌生人成为知己。这样诗意的传说中，凝集着中国人的才情和智慧。诸葛亮在城头弹琴退兵