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找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台突破传统束缚走出思维迷宫找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台•自我认知的思维束缚•沟通障碍的思维束缚•曾经有效的思维束缚•旧有发展的思维束缚突破思维束缚找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台创新思维的源泉“右脑”科学技术只能替代左脑---左脑：理性脑（语言脑）右脑：感性脑（映像脑）找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台创新能力智商因素非智商因素思维能力观察力注意力记忆力想象力情商意志性格气质胆商找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台案例分析讨论（1小时左右）找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台引导式思维互动找讲师，就上中华讲师网是谁的错？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台换位思考每个人都习惯地以自我为中心。要从非我的角度思考问题。从自我到非我，就是“换位思考”。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台人生最重要的关系？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“执迷不悟”的心理机制找讲师，就上中华讲师网聪明≠智商≠文化知识≠能力≠智慧聪明人“利己”，智慧人“利人”聪明强调“我”，智慧强调“人”聪明强调“主观意识”，智慧强调“客观事实”思想的差别，决定了人的差别找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台知识、经验、思想的“高原期”？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台专业专注投入毅力敬业激情责任找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台成人学习特征1、学而时忘之2、自我导向，经验优先3、目的明确，实用为先4、心有旁鹜，分散心智找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台中年期的心理危机与调节注意力有外部世界转移到内心世界常常面对自我发展的困惑；亲子关系的改变；双亲衰老；夫妻关系的调整等等----找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台管理心理学共识的价值取向思想统一，发展导向不惟形式，只唯实效对症下药，客观诊断借鉴学习，为我所用不惟是非，实事求是找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台显而易见的解往往无效；对策可能比问题更糟捷径有时候就是一条“弯路”愈用力推,系统反弹力愈大，欲速则不达一个决策，努力与回馈之间，由系统的综合因素决定；需要考虑多个环节或因素因果之间不再直接，是扭曲的；威胁最大的是缓慢渐变，是非线性的变化过程（“蝴蝶效应”）找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“人生匆忙症”“弱势精英”“缺乏归属感”“求职灰色心理”“被动攻击”“厌班症”依赖网络，如“秒杀症”“孤独症”“焦虑症”与“抑郁症”等？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台抑郁情绪≠抑郁症抑郁情绪特征：抑郁症是心理和生理疾病找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台隐形抑郁症核心症状：兴趣、乐趣下降、享乐不能，对万事丧失体验感，失去动机与愿望。特征：1、无原因的疲乏无力；2、夜夜难眠或早醒；3、食不甘味、形单衣宽；4、无原因的全身多处不适；5、无器质性损害的疼痛症状；6、精力不足、注意力涣散、效率低下；7、心浮气躁、易怒；8、强颜欢笑，内心流泪。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台积极的心理暗示目标“困惑症”找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台积极心理学自我价值理论：人具有建立和维护自我价值的倾向，人们不懈地努力去实现自己的价值，得到社会的认可和承认。----马丁．考温顿积极心理学致力于研究人幸福发展潜力和美德等积极品质的一门科学。心理学在人性负面上的研究远比在正面上的研究要成功得多。积极心理学≠成功学找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台积极心理治疗1、开发学员的积极潜能；2、多种治疗方法的配合施用包括主导疗法和辅助疗法两部分找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台拖延心理学拖延是什么？拖延的代价---拖延的类型：1）低期望2）没有价值感3）易冲动（被诱惑）拖延方程式找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台拖延特征拙于控制冲动（诱惑），易分心，不能忍受延迟满足，缺乏持续性，缺乏自我约束，缺乏责任感和组织纪律，缺乏时间管理技巧（能力），无法按部就班，无法对事情做出全盘预测，抽象语言描述行动或目标，不愿做具体工作计划等。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台典型的职业心理问题1、抑郁2、工作倦怠3、人际关系敏感4、职业成就期望5、人格冲突等等---找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台如何干预心理危机1、精神支持2、提供宣泄机会3、给予希望4、有选择地倾听5、劝告、直接建议和限制找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台心理资本心理“亚健康”心理资本：自我效能（自信）、目标希望、乐观大度、坚韧耐性、情绪智力等。心理资本协助方案：提升幸福指数和降低痛苦指数内心世界里，常有一种“无形”的东西，影响着我们的状态---找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台培训、制度、流程、考核、工具等能解决“内因”问题吗？找讲师，就上中华讲师网世纪职业人应具备什么素质1、具备基本的智力2、具备良好的社会交往能力3、具备健全的人格4、具备健康的身心世界卫生组织指出：“健康不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台塑造弹性心理放弃绝对化，调整期望值接受与放弃身体、心理和社会三者合而为一感受就是感受，可能与事实毫无关系什么是人的“自我实现”？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽；人之心境，多欲则忙，寡欲则闲；人之心术，多欲则险，寡欲则平；人之心事，多欲则忧，寡欲则乐。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台思维转换改变态度与行为的原动力——思维本性不改，思维难以转换自觉觉人找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台思维是对事物之间内在联系和本质的反映。人的命运蕴藏在思维之中正确思维的核心—效果导向什么是思维倾向？就是一个人潜意识中的看待世界及与之相互交流、作用的方式找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台自我暗示思维的三维过程：词语、图象、感受心理活动的三个过程：认识过程、情感过程和意志过程。简称知、情、意“灵魂总是通过形象思考的。”亚里斯多德抽象思维与形象思维自我沟通找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台摆脱自卑提升自信自卑感多半从儿时因各种事情的负面影响日积月累而形成的。冷静分析发挥长处（补偿心理）直面恐惧找讲师，就上中华讲师网“医生包扎伤口，而灵性治愈它。”为什么意识中信条、信仰、礼拜、咒语、祈祷或许愿难以如愿？所有宗教遵循的法则：用心灵去影响世界。如何达成意识与潜意识之间的和谐对话？找讲师，就上中华讲师网能力(潜质)潜质即“潜在的素质”：存在于个体内部尚未显现出来的，由意识通过潜意识转化为能力的素质。能力是决定心理活动效率的基本因素“若与我们的潜能相比，我们只是半醒状态，我们只利用了我们的肉体和心智能源极小一部分而已。往大处讲，每个人离他的极限还远的很。他拥有各种能力，但习惯性地未能运用它。”威廉.詹姆斯找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台直觉心理学把突然出现认识层次的飞跃、意想不到的顿悟或理解叫做直觉。“真正可贵的因素是直觉。”“想象力比知识更重要。”----爱因斯坦“现存的并不是最好的，----”《灵感》培训学习仅仅有“顿悟”还不够“酝酿效应”找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台认识之道找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台自我的力量人生的次序:1、我想做什么？2、我能做什么？3、我必须做什么？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“重要的不是要学会管理别人，而是要先学会管理自己。事实上，管理自己比管理别人要难得多。”----------史蒂文R.韦伯要改变现状，先改变自己；要改变自己，先改变------自我管理找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台责任心学会接受责任，然后为自己的行为承担责任是每一个职业成功人士的标志。一旦学会了为自己的行为负责，你就走上了成功之路找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台自我认知“一个人对自己的看法将在很大程度上决定它今后人生的成功程度。”--詹姆斯.艾伦“知人者智自知者明”—老子“舒适的陷阱？”自知与自信找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台自我“困惑”人常常无意识地被自己的心理所操纵，为了摆脱这种困境，人首先必须了解自己的心理意识和自我认知。没有一个人能越过自己为自己设置的障碍。冲突型性格找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台不管什么时候，每个人都应该给自己留有一片属于自己的心理空间，在适应社会需要的同时，保留原本真实的自我。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台自我认识“窗口理论”一、公开的自我二、盲目的自我三、秘密的自我四、未知的自我找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台人格(个性)的定义卡特尔说：“人格乃是可以用来预测个人在一定情况下所作行为反应的特质”。它是在先天遗传素质的基础上，通过后天影响所形成发展的个体心理特征的总和。找讲师，就上中华讲师网