（京津鲁琼专用）2020版高考英语二轮复习 专题五 书面表达 层级三 第三讲 概要写作教案

-1-第三讲概要写作考点考查项目2019.62018.112018.62017.112017.6概要写作语篇类型议论文说明文轮空轮空轮空主题语境人与社会人与自我主题内容表扬孩子的方式参观即将报考的大学考查方式提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写一篇60词左右的内容概要概要写作是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。概要写作考查的是考生在实现自由的思维表达之前，对他人的信息在充分理解的基础上进行大意表达的能力。一、题型特点1．概要写作是读写结合的题型，既考查考生理解文章主旨和段落中心的能力，又考查考生用正确的语法形式、适当的语言表达主旨的能力。2．概要写作一般以自然段为基础概括要点。有些段落有主题句，考生需要对主题句进行改写和调整；有些段落没有明显的主题句，考生需要自己归纳要点。二、选材特点概要写作的原文一般是议论文和说明文。文章结构比较清楚。三、评分标准1．本题总分为25分，按5个档次给分。2．评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3．词数少于40的和多于80的，从总分中减去2分。4．评分时，应主要从以下四个方面考虑：◆对原文要点的理解和呈现情况；◆应用语法结构和词汇的准确性；◆上下文的连贯性；◆对各要点表达的独立性情况。5．拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。-2-各档次的给分范围和要求档次要求第五档(21—25分)理解准确，涵盖全部要点；能准确使用相应的语法结构和词汇；有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑；完全使用自己的语言第四档(16－20分)理解准确，涵盖绝大部分要点；所使用的语法结构和词汇虽有些错误，但完全不影响意义的表达；比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑；有个别整句抄自原文第三档(11－15分)理解较为准确，涵盖大部分要点；所使用的语法结构和词汇虽有些错误，但不影响意义的表达；使用简单的语句间的连接成分，使上下文内容连贯；出现两句以上整句抄自原文的现象第二档(6－10分)理解有误差，仅涵盖半数要点；有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；较少使用语句间的连接成分，全文内容缺失连贯性；出现两句以上整句抄自原文的现象第一档(1－5分)没有理解原文，造成概要内容与原文主题不符；有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯；多个句子抄自原文0分白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关[典例]阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。Dietershavelongswornthatgrapefruithelpspeopleloseweight.TheGrapefruitDiet，alsocalledtheHollywoodDiet，datesbacktothe1930sandhasahostofcelebrityfansincludingsingerKylieMinogue.Itinvolveshavinggrapefruitorgrapefruitjuicewitheverymealwhilecuttingbackoncalories.Now,scientistsarebeginningtobelievethem.Astudyhasfoundthatdrinkinggrapefruitjuicewheneatingfattyfoodlowerstheamountofweightputonbyuptoafifth.Theresearchalsosuggestedthatgrapefruitcouldbeasgoodasprescriptiondrugsatkeepingbloodsugarlevelsundercontrol—akeypartofmanagingdiabetes(糖尿病)．-3-Theexperimentswereconductedonmice—butresearcherssaytheresultsjustifystudiesonhumans.ProfessorJosephNapoli,oftheUniversityofCalifornia,Berkeley,said,“Weseeallsortsofscamsaboutnutrition.Buttheseresults,basedoncontrolledexperiments,warrant(需要)furtherstudyofthepotentialhealth—promotingpropertiesofgrapefruitjuice.”Theresearchersfoundthatwhenthemicewerefedfattyfoodforthreemonths,thosegivengrapefruitjuicetodrinkgainedupto18percentlessweightthanthosegivenwater.Theyalsohadlowerbloodsugarandinsulin(胰岛素)levels—despiteeatingthesamenumberofcaloriesanddoingthesameamountofexerciseasthemicewhodrankwater.Infact,grapefruitjuicewasasgoodatcontrollinginsulinasthewidelyuseddiabetesdrugmetformin(二甲双胍),thejournalPLOSONEreports.However,thefruitjuiceonlyhadaneffectonweightwhentheanimalsatefattyfood.Theresearcherssaidtheydidnotknowhowgrapefruitstopsthepoundsfrompilingon.SpokesmanMarietteAbrahams,adietician,saiduntilthenitistooearlyforpeopletotrygrapefruitdiets.“Grapefruitshouldbepartofahealthybalanceddiet，butitshouldn’tbethefocusofthediet，”shesaid.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[写作指导]本文是一篇科普类说明文，主要介绍了葡萄柚的减肥功效。第一段介绍了葡萄柚用于减肥的历史背景；第二至七段的内容是：研究表明，葡萄柚对人的身体健康有很多好处；第八段介绍了葡萄柚汁减肥的局限性；最后一段对葡萄柚饮食提出了不同的意见。考生在作答时，应注意条理清晰，避免混乱性语句；语言简洁，要点全面，可将原文中涉及的人名、地名等非重要信息忽略，以节约词数。另外，考生在作答时应注意语言的准确性和语句间的衔接性。[参考范文]-4-DietersthinkgrapefruitjuicehelpsloseweightandtheGrapefruitDietortheHollywoodDietwasapopularwayoflosingweightinthe1930s.(要点1)Theexperimentsconductedonmice,whichcanalsoapplytohumans,showthatgrapefruitjuicebenefitsthelossofweightandthecontrolofbloodsugarandinsulinlevels.(要点2)However,thefruitonlytakeseffectwhentheanimalseatfattyfood.(要点3)Theoppositeviewdoesn’tthinkeatinggrapefruitcanbethefocusofthediet.(要点4)一、解题步骤1．解读文本，提取关键词概要写作就是浓缩文章的一个过程，首先要解读文本，并且要遵循整体阅读的阅读原则，把握文章的整体结构，然后提取关键词。关键词的提取在概要写作中发挥着重要的作用，因此要尽可能保证其准确性。如果关键词提取把握不准，将会导致一步错即步步错。首先将文章中的衔接词标注出来，并且对文章的整体结构进行梳理。(1)语篇中并不是每一个段落都有主题句，因此不能有依赖主题句而去找主题句的意识，有些段落没有主题句，就应当寻找关键词。(2)即使语篇段落中有主题句，而且主题句很明显，但是主题句的替换难度比关键词的替换难度要大，因此，如果对主题句有过度的依赖，思维方面会受到严重的限制。(3)从主题句中提取出来的关键词，经过还原之后会发现，经常会出现还原后的要点在表述和覆盖上面欠缺完整性。基于此类原因，我们要对语篇关键词和主题句的提取加以重视，从以下两个方面着手：①直接提取。有些文本中主题句很明显，而且对于目标和要点也进行了精准的概括，这时候就可以采取直接提取法，从主题句中提取关键词。如北京卷的：Thephenomenonoftrackingcelebritieshasbeenaroundforages.Inthe4thcenturyB．C.,paintersfollowedAlexandertheGreatintobattle,hopingtopicturehisvictoriesforhisadmirers.WhenCharlesDickensvisitedAmericainthe19thcentury,hissold­outreadingsattractedthousandsoffans,leadinghimtocomplain(抱怨)abouthislackofprivacy.Tabloidsofthe1920sand1930sranarticlesaboutfilm­starsinmuchthesamewaythatmoderntabloidsandwebsitesdo.“Thephenomenonof...andwebsitesdo.”这一段就将整篇文章的目标要点详细概述出主题句是开头的第一句即“Thephenomenonof...forages.”我们可以直接从这一句中提取关键词，如“forages”和“trackingcelebrities”，除此之外，还要提取语篇当中的衔接词，如“inthe4thc