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SectionⅤWriting—如何写新闻报道技法指导新闻报道是记叙文的一种，其特点是以事实为依据，对人的经历或事件给予明确的、实事求是的报道。新闻报道和新闻评论有时候是结合在一起的，所以在讲述事实之后，可以发表作者的评论。新闻报道的语言偏正式，要求具体、准确、精练。人称可以用第三人称或第一人称。在时态方面，叙述事件用过去时，评论常用一般现在时。[谋篇布局]新闻报道往往分四个部分来写。第一部分：标题。第二部分：导语。大体交代新闻事件，主要包含新闻事件发生的时间、地点、所涉及的人物及缘由等。第三部分：主体。描述事件过程。第四部分：结语。总结全文或发表评论。[常用表达]1．导语部分①Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftergraduation.根据最近的一项调查，大约78.9%的大学生想毕业后继续深造。②Theweatherwasfine,andalargenumberofpeoplewenttoclimbtheWestHill.天气很好，很多人去爬西山。③GreatchangeshavetakenplaceinChina.中国发生了巨大的变化。④ThankstoProjectHope,greatchangeshavetakenplaceinthiswesterncountryschool.多亏了希望工程，西部的这所乡村学校发生了巨大的变化。2．主体部分①Tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.为了解决这个问题，(我们)应该采取一些措施。②Asweallknow,theInternetisplayinganimportantpartinoureverydaylife.众所周知，互联网在我们的日常生活中起着重要的作用。③Thenumberoftheinjuredintheaccidenthasreachedmorethan12.这场事故中受伤的人已经超过12个。3．结束语部分①Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment.我们应该不遗余力地美化我们的环境。②Withtherapiddevelopmentofsociety,ourcountrywillsurelyhaveabrighterfuture.随着社会的快速发展，我们的国家一定会有更光明的未来。③Isuggestthatthegovernmentshoulddosomethingmoretosolvetheseriousproblems.我建议政府应该做更多的工作来解决这些严重的问题。④Wehaveeveryreasontobelievethatthedevelopmentwillbeagreatsuccess.我们完全有理由相信这次发展会很成功。精品展示5月25日，你校学生会组织了为西藏地震灾区捐款的活动。同学们踊跃参加，共筹得善款35000元。假如你是校英语报的记者李华，请按以下要点用英语写一则新闻报道。1．时间、地点、任务、活动；2．同学们的反应。注意：1．词数100左右；2．报道的标题和记者姓名已给出(不计入总词数)；3．可适当增加细节，以使行文连贯。StudentsDonateMoneytoDisasterArea____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ByLiHua，SchoolNewspaper[审题谋篇]第一步：明确要求该写作属于应用文新闻报道，主要报道为西藏地震灾区捐款的活动，故应该用一般过去时；以第一、三人称为主。第二步：确定段落第一段：活动简介第二段：活动背景及活动过程第三段：心得感受第三步：提炼要点1．donate_money_to_the_disaster_area向受灾地区捐款2．hold举办3．hit/shake袭击4．be_destroyed被破坏5．show_great_concern_about非常关心6．take_part_in_the_donation_activity参加捐款活动7．a_great_number_of许多第四步：句式升级1．学生会在5月25日举办了一场为灾区捐款的活动。(一般表达)TheStudents'UnionheldanactivityonMay25.Theactivitywastodonatemoneytothedisasterarea.(高级表达)In_order_to_donate_money_to_the_disaster_area,_theStudents'UnionheldanactivityonMay25.(不定式作目的状语)2．一些西藏地区靠近尼泊尔的房子在事故中受到破坏。(定语从句)(一般表达)SomehousesinTibetweredestroyedintheaccident.ThehousesareclosetoNepal.(高级表达)SomehousesinTibet，which_are_close_toNepal,weredestroyedintheaccident.3．我们都知道尼泊尔发生了大地震。(一般表达)WeallknowthatabigearthquakehitNepal.(高级表达)As_is_known_to_us,abigearthquakehitNepal.(升级为定语从句)4．许多学生参加了在我们图书馆举行的捐赠活动。(一般表达)Manystudentstookpartinthedonationactivity.Theactivitywasheldinourlibrary.(高级表达)Manystudentstookpartinthedonationactivityheld_in_our_library.(过去分词作定语)[连句成篇]__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考范文：StudentsDonateMoneytoDisasterAreaInordertodonatemoneytothedisasterarea,theStudents'UnionheldanactivityonMay25.Asweknow,abigearthquakehitNepalonApril25.AndsomehousesinTibet,whichareclosetoNepal,weredestroyedintheaccident.Therefore,toshowourconcernaboutthevictims,agreatnumberofstudentsinourschooltookpartinthedonationactivityheldinourlibrary.Itstartedfromeighto'clockandlastedtwohours.Intheend,35,000yuanwascollectedandgiventotheRedCrossinourcity.Wewereverygladtogiveourpocketmoneyaway.ByLiHua，SchoolNewspaper单元检测卷(五)选择题部分第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1．Whatdoesthemanaskthewomantodo?A．Finishareport.B．Typealetter.C．Typeareport.2．WhatdoweknowaboutthenewEnglishteacher?A．Heisstrict.B．Heissick.C．Heispatient.3．Whatisthewomangoingtodo?A．Postsomething.B．Lookforfriends.C．Dosomeshopping.4．Whatdoesthewomanwanttodo?A．Haveaswim.B．Watchagame.C．Lookforsomeone.5．Whatdoweknowfromthedialogue?A．Therearen'tmanypeopleinthestreet.B．Theweatheristerribletoday.C．Thetrafficisheavyatthetime.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6．Whatarethespeakersgoingtodotonight?A．Seeamovie.B．Haveamealtogether.C．ChatontheInternet.7．Whendothespeakersplantomeet?A．Atabout8：10pm.B．Atabout8：20pm.C．Atabout8：30pm.听第7段材料，回答第8、9题。8．Whatiswrongwiththeman?A．Hehasarunningnoseandafever.B．Hehasafeverandacough.C．Hehasacoughandarunningnose.9．Howlonghasthemanbeensick?A．Foroneortwodays.B．Fortwoorthreedays.C．Forthreeorfourdays.听第8段材料，回答第10至12题。10．Whatdoesthemanwanttodo?A．Returnsomebooks.B．Borrowsomebooks.C．Buysomebooks.11．Whereareculturalbooks?A．Onthe2ndfloor.B．Onthe3rdfloor.C．Onthe4thfloor.12．Whatcanweknowaboutthewoman?A．Sheworksthere.B．Shelivesthere.C．Shestudiesthere.听第9段材料，回答第13至16题。13．Whydidthewomanbuythedress?A．Foraparty.B．Foralecture.C．Foraninterview.14．Howmuchwastakenoffthepriceofthedress?A．10%B．20%C．30%15．Whatdidthemanthinkofthebook?A．Re