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-1-11微型小说两篇诗海拾贝春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。【赏析】这首律诗一开头便写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态。“银烛吐青烟”，着一“吐”字，写出了离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。“金樽对绮筵”，用一“对”字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”以外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。颔联“琴瑟”是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情谊深厚的意思。“山川”表示道路遥远，与“琴瑟”对仗，相形之下，不由使人泛起内心的波澜。颈联承上文写把臂送行，从室内转到户外的所见。这里一个“隐”字，一个“没”字，表明时光催人离别，不为离人暂停须臾，难舍难分时刻终于到来了。结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽而去，不由兴起不知何年何月再能相聚之感。语林撷英刘心武经典语录1．对不起是一种真诚，没关系是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗！2．用自己的逆境与别人的顺境对比，是糊涂。用自己现在的逆境同自己以往的顺境对比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。3．惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。4．与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击！5．不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！6．理想不是一只细瓷碗，破碎了不能锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。7．我筑自己的灶，熬自己的汤，谁爱喝谁喝，从不逼人家，但谁也别想来拆我的灶，倒我的汤。8．能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。-2-作者卡片姓名刘心武出生年1942籍贯四川成都相关资料中国当代著名作家，笔名刘浏、赵壮汉等。后成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就“秦可卿”等专题进行系列讲座。代表作品有短篇小说《班主任》(该作被视为伤痕文学的代表作)、长篇小说《钟鼓楼》(曾获得茅盾文学奖)等背景呈现《等待散场》选自《微型小说选刊》(1998年第15期)，作者擅长写具有社会思考的小说，特别是对青年的感情思考有独到的见解，本文就是一篇这样的小说。《差别》是德国作家布鲁德·克里斯蒂安森的微型小说，作者擅长写具有哲理思考的小说，对人的观察细致入微，对于各种社会现象有着深入透彻的分析。本文就是对人的生活状态进行的一种有意思的展示。知识链接微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。微：指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的凝练，不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的《丈夫支出账本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。新：指的是立意新颖，风格清新。微型小说的立意和其他形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一个，是多元化的，呈现给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！密：指的是结构严密。微型小说在结构上，应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品结构简练、精巧，特别要在选材、剪裁和布局上下功夫。奇：指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。1．字音辨识(1)单音字诡．异(ɡuǐ)霏．霏细雨(fēi)-3-斜趴．(pā)摩挲．(suō)(2)多音字为难为．情wéi折打折．zhé因为．wèi折．耗shé应答应．yinɡ臂双臂．bì应．该yīnɡ胳臂．bei2.字形辨认dān（耽）搁虎视dāndān（眈）（眈）棚yán（檐）（瞻）zhān仰pā（趴）窝bā（扒）车3．词语释义(1)青云直上：指迅速升到很高的地位。(2)倏地：形容极快地、迅速地。(3)风风火火：形容急急忙忙、冒冒失失的样子；形容很活跃、有劲头的样子。(4)原地踏步：比喻地位、状况等没有变化。4．词语辨析(1)题材体裁题材：指构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。体裁：指文学作品的表现形式。(2)抱怨报怨抱怨：①心怀怨恨；②埋怨。报怨：报复，怨恨。1．请你简要描述一下《等待散场》中小伙子剧场外等人的情节。[我的理解]剧场外，霏霏细雨中，小伙子痴痴守候，等待着观剧的心爱的姑娘散场。2．布鲁诺不满意老板的不公正待遇，理由是什么？[我的理解]同时受雇，同龄，薪水一样；可是一个青云直上，一个原地踏步。-4-3．文脉梳理等待散场开端“我”迟到巧遇青年小伙子——执着诚挚、恪守承诺、关爱女友发展愿让票却遭到拒绝高潮遇妙龄女郎，见两情相依结局沉浸在永恒的旋律——如两人一般永恒感人的爱情纯洁的爱情差别两人同样的薪水→不同的待遇→点出差别（引子）调查土豆市场（开端）布鲁诺：三趟（死板）（发展）阿诺德：一趟（高潮）土豆西红柿（灵活）→（结局）1.在《等待散场》一文中，作者“我”的作用是什么？[名师指津]从组织串联材料的角度谈作用。[我的理解](1)线索作用。把“我”与小伙子的接触以及在剧场内所见到的姑娘联系在一起。(2)通过“我”的见闻及感受将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现了出来。2.《等待散场》这篇小说的情节可谓一波三折，请将小说中的三次“误会”找出来并简要概括其主要内容。[名师指津]围绕由戏票产生的一系列误解作答。[我的理解](1)“我”误以为小伙子想要“我”的票。(2)“我”误以为小伙子因为票价高而不要票。(3)“我”误把小伙子的女友认作售票员。3.《等待散场》将故事安排在雨天进行，你觉得雨境描写在小说中有何作用？[名师指津]应从雨境描写对刻画环境和推动情节所起作用的角度概括。[我的理解](1)小说需要环境的渲染、烘托，雨境既为小说创造了朦胧、缠绵的氛围，同时又在无声的语言中凸显了男女青年纯洁美好的爱情。(2)雨境描写，同时也暗藏了作者巧妙的构思——因为下雨，“我”才会往棚檐下走，小伙子才会在棚檐下避雨，也才有了“我”和他的相遇，才有了后面的故事。4.在《差别》这篇小说中，调查土豆市场情况这一情节对表现主题有什么作用？[名师指津]答出为什么能突出小说主题即可。[我的理解]调查土豆市场情况是这篇小说的重要情节，也是这篇小说的高潮。在这场-5-对比当中，两个人的办事能力展现得一览无遗：布鲁诺头脑简单，没有市场眼光；而阿诺德则是非常细心，有责任心，有经济头脑，办事周密，有超前意识。最后，便有了“老板转向了布鲁诺，说：‘现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？’”这既是给布鲁诺的答复，又是小说的自然收尾，意味深长，很好地突出了主题。5.《差别》里阿诺德和布鲁诺的真正差别是什么？布鲁诺该怎样弥补这种差距？从中你又得到什么启示？[名师指津]围绕“主动的工作态度”分析归纳。[我的理解]他们真正的差别在于对工作的主动和被动的问题。布鲁诺应该向阿诺德学习，应该主动对工作投入极大的热情与精力，才能弥补这种差距。我们从中得到的启示是：在这充满竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与发展。6.这两篇微型小说在情节安排上有什么共同之处？[名师指津]举例分析小说情节的单纯而又有起伏的特点即可。[我的理解]情节单一而又波澜起伏，结构严谨而又层次清晰，都具有出乎意料却在情理之中的结尾，令人回味。《等待散场》中，进场的目的本来是欣赏音乐，可女郎却站在剧场前廊门边隔着玻璃往外看她的恋人。《差别》中，布鲁诺每次都只是完成老板交给的任务，可阿诺德的能干却让人感到其考虑更加周全。而且，两篇小说都给读者留下了想象的余地。《等待散场》以“我”沉浸在《天鹅湖》中的“永恒的旋律”结束，而《差别》最后用老板的一句问话结束。小说并没有告诉读者什么，只是让读者自己去想象和体会。微型小说往往精心选材，巧妙构思，大胆采用截取片断的方法，留出空白，给读者留下再创作的空间。请结合课文具体内容，就此谈谈你的看法。[名师指津]所谓“留白”，即只注重典型情节，其余或一带而过，或只字不提。根据这一点分析小说情节组织和安排对塑造人物形象、表达主题的作用即可。[我的理解](示例1)《等待散场》并没有如我们所想象的那样，正面描写小伙子与妙龄女郎的爱情故事，更没有谈及他们在现实生活中所遇到的阻力，而只是选取了小伙子与姑娘在剧场内外互相守候的一个场面，但却表明了双方内心的归属。《等待散场》一文中的“忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……”一句，看似一个不经意的动作，实则给读者留下巨大的想象空间，让读者去揣摩，去理解人物内心当时激烈的思想斗争。而正是这有如人物速写一样的细节描写，才避免了人物的简单化与概念化，从而使人物形象更加丰满，获得了一种难得的审美效果。(示例2)《差别》一文中，布鲁诺的满腹牢骚一带而过，老板的生硬说教只字未提，而只是讲述了布鲁诺和阿诺德二人在相同事情上的不同表现，从而鲜明地表达出了二者的“差别”——能力、办事效率上的差异。《差别》所要表现的主题是二人的“差别”，而在具体的-6-行文上，作者也因人而异。叙述布鲁诺做事，作者不厌其烦，极尽详细，连用了多个小自然节铺叙；叙述阿诺德做事则惜墨如金，要言不烦，仅仅用了一个自然节。在鲜明的对比中，二者的“差别”昭然若揭，可以说在内容和形式上达到了完美的统一。细节描写的方法写法指导典型细节能展现人物情感，个性化的语言透出人物心理活动。如《等待散场》中小伙子和“我”对话时的神态、外貌、动作等，形象地传达出他在等待女朋友时的心理状态。细节描写的运用有诸多方法：1．素描法。素描本为绘画术语之一，即用线条描写或单色、不加彩色的绘画，这里借用过来指作文时，指在语言上不尚华丽，只着意朴实。例如：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”(《孔乙己》)这一段细节，寥寥几笔，一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。2．工笔法。抓住人和物的典型特征，准确描画出事物的细微特征和事件具体连贯的进程。例如：“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……’”(《孔乙己》)在这里，孔乙己“额上的青筋”本在皮肤之下，不易被人看出；“条条绽出”，细腻入微，生动传神地写出了他内心的羞愧、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼。3．曲笔法。“文似看山不喜平”，对于典型细节，有时不用平铺直叙的方法，而是采用“曲笔”，层层铺垫，设下伏笔，不断设置悬念，有时还故意拖延，直到最后才揭开谜底，给人留下深刻的印象。比如《驿路梨花》中就通过三个悬念和两次误会，使文章层层设疑，悬念迭出，增强了文章的吸引力。4．贯穿法。就是前后文连续多次出现某细节的写法。例如：《百合花》写小通讯员衣服挂破的细节，前后有三次：第一次，借被时“上去接过被子，-7-慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来”。第二次，去前沿阵地，“他已走远了，但还见他肩膀上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘的”。第三次，包扎所里，“我看见一张十分稚气的圆脸，……军装的肩头上，落着那个大洞，一片布还挂在那里”。三次描写，其效果通篇一气贯串，首尾灵活，使读者对小通讯员的印象一次比一次加深。5．造型法。对所描写的对象给出一定造型的方法。例如：“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”(“法兰西万岁”：在法语中，法兰西是一个字，万岁是一个字，所以是两个字。)然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”(《最后一课》)韩麦尔先生最后那悲愤及不屈的抗争造型让人久久难忘并肃然起敬。6．对比法。即让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的甚