2019-2020学年高中语文 第四单元 古典诗歌(2) 17 宋词四首学案 粤教版必修3

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-1-17宋词四首诗海拾贝东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明!【赏析】梨花的淡白,柳的深青,这一对比,景色立刻就鲜活了,再加上第二句的动态描写:满城飞舞的柳絮,真是“春风不解禁杨花,蒙蒙乱扑行人面”。诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝,人生短促。柳絮飘飞,梨花亦开遍了一城的雪白。这里强调的是白色,更着眼于自己家门口东栏边的一株梨花——它愈开得热闹,愈引人惆怅——到这里,此诗的特色完全显现出来了,一株如雪的梨花,一味强烈的白色是引起人共鸣的关键所在,任何人面对如此画面,也会为之动容。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促之愁情;也抒发了诗人淡看人生,从失意中得到解脱的思想感情,让人们感受到了“人生苦短”,引人深思。语林撷英宋词名句集锦1.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》)2.是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。(柳永《八声甘州》)3.青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。(柳永《鹤冲天·黄金榜上》)4.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草?(苏轼《蝶恋花·春景》)5.休言万事转头空,未转头时皆梦。(苏轼《西江月·平山堂》)6.世事一场大梦,人生几度秋凉。(苏轼《西江月》)7.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁!(李清照《武陵春》)8.生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)9.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。(李清照《一剪梅》)10.青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)11.众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案·元夕》)-2-作者卡片姓名柳永朝代/生卒年宋代/约987~1053字号称谓原名柳三变,字耆卿,人称“柳七”,世称“柳屯田”籍贯崇安(今福建崇安)相关资料尤长于抒写羁旅行役之情,创作慢词独多,对宋词的发展有重要影响。代表作有《望海潮》《雨霖铃》等姓名苏轼朝代/生卒年宋代/1037~1101字号称谓字子瞻,号东坡居士籍贯眉州眉山(今属四川)相关资料“唐宋八大家”之一。豪放词派的开创者。他扩大了词的题材,提高了词的意境,使词成为可以独立发展的新诗体。代表作有《赤壁赋》《石钟山记》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》等姓名李清照朝代/生卒年宋代/1084~1155字号称谓自号易安居士籍贯历城(今山东济南)相关资料词的艺术成就很高,居婉约派之首,在词坛中独树一帜,称为“易安体”。代表作有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《夏日绝句》等-3-姓名辛弃疾朝代/生卒年宋代/1140~1207字号称谓字幼安,号稼轩籍贯济南(今属山东)相关资料他继承并发展了苏轼的豪放词风,开拓了词的表现范围。代表作有《水龙吟·登建康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》等背景呈现《雨霖铃》柳永出身于书香仕宦之家,早年生活放浪,仕途长期不得志,多次应试进士不第。到了晚年才考上进士。柳永长期置身于歌楼妓馆,与歌伎关系非常密切,所以写男女风情,反映歌伎等下层市民生活的词作较多。宋都汴京(今河南开封)是柳永逗留时间较长的地方。《雨霖铃》就是他离开京城时所写。在倾吐深深的离愁时,也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。《念奴娇·赤壁怀古》这首词写于宋神宗元丰五年(1082年)七月。当时,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。黄州城外的赤鼻矶风景优美,是文人游玩之地。苏轼被贬黄州以后,也经常来赤鼻矶或游览眺望,或泛舟江中。这时他已年近半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了这篇名作。《声声慢》宋钦宗靖康二年(1127年)夏五月,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。李清照夫婿赵明诚于这年三月,奔母丧南下金陵。秋八月,李清照南下,载书十五车,前来会合。明诚家在青州,有书册十余屋,因兵变被焚,国亡家破。建炎三年(1129年)八月,赵明诚因病去世,时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西,清照把丈夫安葬以后,追随流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙东,饱尝流离颠沛之苦。避难奔走,所有庋藏丧失殆尽。绍兴二年(1132年),清照再嫁张汝舟,遇人不淑,旋即离异。清照无儿女,晚年孑然一身,寄人篱下,孤寂而死。亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,她和着血泪写下了千古绝唱《声声慢》。《声声慢》,就是李清照身经上述国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇,以及颠沛流离、孤苦无告的反映。《永遇乐·京口北固亭怀古》本词写于宋宁宗开禧元年(1205年),辛弃疾六十六岁时。当时韩侂胄执政,正积极筹划-4-北伐,闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使。这年春初,又受命担任镇江知府,戍守江防要地京口(今江苏镇江)。从表面看来,朝廷对他似乎很重视,然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后,一方面积极布置军事进攻的准备工作;但另一方面,他又清楚地意识到政治斗争的险恶,自身处境的孤危,深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策,但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法,又感到忧心忡忡,他认为应当做好充分准备,绝不能草率行事,否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭,登高眺望,怀古忆昔,心潮澎湃,感慨万千,于是写下了这篇千古传诵的杰作。知识链接词词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐,称诗余,也称长短句。根据词的字数的多少,词又分为单调(也叫小令,一般认为在58字以内)、中调(一般分上、下阕,59~90字)、长调(90字以上)。词有词牌,词牌严格限定了每首词的格律和音韵。词的流派豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。代表人物:苏轼、辛弃疾。婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:柳永、李清照。1.字音雨霖.铃(lín)骤.雨(zhòu)凝噎.(yē)那堪.(kān)纶.巾(ɡuān)酹.(lèi)乍暖还.寒(huán)舞榭.歌台(xiè)封狼居胥.(xū)佛狸祠.(cí)2.通假字一尊.还酹江月“尊”同“樽()”,酒杯3.一词多义(1)去①念去去.千里烟波动词,越走越远②大江东去.动词,流淌③风流总被,雨打风吹去.动词,离开④去.民之所恶,补民之不足动词,铲除-5-(2)发①兰舟催发.动词,出发②早生华发.名词,头发③有贤士大夫发.五十金动词,拿出④非常之谋难于猝发.动词,兴起⑤而大声发.于水上动词,出现(3)寻①寻.寻觅觅动词,寻找,寻觅②寻.常巷陌形容词,平常③寻.声暗问弹者谁介词,随着(4)顾①赢得仓皇北顾.动词,回头②成顾.蟋蟀笼虚,则气断声吞动词,看到③顾.念蓄劣物终无所用连词,只是④虽放流,眷顾.楚国动词,顾念,牵挂4.词类活用①强虏灰.飞烟.灭灰、烟,名词作状语,像灰、像烟一样②尚能饭.否名词活用为动词,吃饭③都门帐.饮无绪名词作动词,设帐幕④大江东.去名词作状语,向东⑤赢得仓皇北.顾名词作状语,向北⑥多情..自古伤离别形容词作名词,多情的人5.古今异义①浪淘尽千古风流..人物古义:有功业,有文采。今义:轻浮放荡。②憔悴损.古义:极,表示程度高。今义:动词,损坏,损害。③都门帐饮无绪..古义:没有好的情绪。今义:没有头绪。④大江..东去古义:指长江。今义:泛指大河。⑤这次第..,怎一个愁字了得-6-古义:指情形、光景。今义:次序;一个挨一个的。6.特殊句式①此去经年,应是良辰美景虚设判断句②乍暖还寒时候,最难将息判断句③英雄无觅,孙仲谋处宾语前置句④多情应笑我宾语前置句⑤风流总被,雨打风吹去被动句⑥都门帐饮无绪省略句7.名句默写①多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》)②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)③三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。(李清照《声声慢》)④想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)1.分别写出这几首词中写景的句子。[我的理解]《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”“杨柳岸晓风残月”。《念奴娇·赤壁怀古》:“大江东去”“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。《声声慢》:“满地黄花堆积”“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”。《永遇乐·京口北固亭怀古》:“斜阳草树,寻常巷陌”“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”。2.宋词有豪放和婉约两大流派。苏、辛豪放,柳、李婉约。读完本课,试着说一说你对“豪放”和“婉约”特色的初步理解。[我的理解]只要能说出自己的看法,言之有理即可。3.文脉梳理雨霖铃离别之前→勾勒环境↓离别之时→描写情态↓离别之后→刻画心理伤离别-7-念奴娇·赤壁怀古大江赤壁,起兴点题状写江山,思慕古人写景缅怀周郎,建功立业感伤身世,祭奠江月抒情怀古伤己声声慢上片“寻寻觅觅”的心境“乍暖还寒”“旧时相识”的风景凄凉下片无人采摘的黄花无人过问的词人无人理解的愁情孤独永遇乐·京口北固亭怀古借古抒怀孙权刘裕→北伐雄图回溯历史刘义隆拓跋焘廉颇→汲取教训请缨无门壮志难酬1.《雨霖铃》这首词的主旨句是什么?全词围绕这一中心,结构层次非常清晰,请按照时间顺序简要分析这首词的写作思路。[名师指津]“伤离别”是总的核心,第一问可据此找出主旨句。第二问可指出“伤离别”的前、中、后各个过程的侧重内容及其表达作用。[我的理解](1)这首词的主旨句是“多情自古伤离别”。(2)全词围绕“伤离别”而构思,层次清楚:先写离别之前,重在勾勒环境;次写离别的时候,重在描写情态;再写别后想象,重在刻画心理。三个层次,层层深入,从不同层面上写尽离别情绪,令人叹为观止。2.《雨霖铃》一词中“晓风残月”具有怎样的抒情作用?[名师指津]分别分析“晓风”“残月”刻画的凄凉氛围和烘托的伤感之情即可。[我的理解]“晓风残月”是最能触动人感情的事物。秋日的风是凉的,秋天早晨的风更凉,另外古人出行多在黎明时分,登程送别也在这一时刻,“晓风”意味着别离;月光是清冷的,残月的光更加清冷,而凌晨的残月就更显得特别凄凉,另外,“圆月”是团聚的象征,“残月”含别离之意。所以“晓风残月”给人一种特别浓重的凄清冷落之感。这样,作者就通过写景,点染(烘托)出那种说不完诉不尽的离愁别绪。3.“人生如梦,一尊还酹江月”一句结束全词,具有怎样的人生格调?[名师指津]分析词人思想的消极和表现艺术性高的特点即可。[我的理解]词到此处,苏轼的情绪已相当低落。他用祭奠江月来收束全词,表现了自己对当时时政忧谗畏讥现状的无可奈何,这在内容上是消极的。不过,这样的结尾却具有很-8-高的艺术性,特别是“江月”两字的表现力很强,给人以大气磅礴之感。4.李清照的《声声慢》创造性地大量使用叠词,并极巧妙地撷取一些富有典型意义的意象,淋漓尽致地表现了自己的思想情感,请结合全词简要赏析。[名师指津]首先,分析叠词表现主人公凄惨处境和伤感情感的作用,点明语言特点。其次,结合“急风”“黄花”等意象,分析其烘托凄凉之情的作用。[我的理解](1)使用叠词。词的开端连用七个叠词,用“寻寻觅觅”表现其内心空虚;用“冷冷清清”极写其处境的孤独;用“凄凄惨惨戚戚”极言其心情的悲怆、凄惨,层次分明地表现出作者陷入愁境而不得解脱的孤苦,奠定了全词的感情基调,且富于音乐节奏感。(2)营造意境。作者精心选择了一串具有典型意义的景物,如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等,极力渲染了一个“愁”字,有力地烘托了自己凄凉惨淡的思想情感。5.《永遇乐·京口北固亭怀古》用典使事,贴切自然,既切合北固亭之地,又切合全词的思想内容,简要赏析作者的这种表达技巧。[名师指津]引古人之事的诗句是用典,结合历史背景、当时抗金战况和作者的经历分析各典故的作用。[我的理解]这首词用到的主要典故及其表达作用如下:典故表达作用千古江山,英雄无觅,孙仲谋处用孙权典,叹南宋朝廷腐败无能,发出“英雄无觅,孙仲谋处”的沉痛感叹斜阳草树,寻常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