2020高考英语大二轮复习 冲刺经典专题 语法提分部分 1 八大句子成分教学案

-1-1.八大句子成分一主语——动作或状态的执行者主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么，除倒装句外，一般位于句子的开头。主语通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词或从句等充当。①TheStudentTableTennisTeamofourschoolislookingfornewmembersrightnow.我们学校乒乓球队正在招收新队员。(名词短语作主语)②Tostartwith,whatIintendtostressisthatweareabouttostartournextlessoninClassroom8oftheTeachingBuildingat10amnextFriday.首先，我想强调的是下星期五上午10点在教学楼第8教室我们将开始下堂课。(从句作主语)③Formingagoodhabitinourdailylifeisofgreatbenefittous.日常生活中养成好习惯对我们非常有益。(动名词短语作主语)即时练1[单句写作]①不同的人喜欢不同的季节；我最喜欢的季节是春季。(名词短语作主语)______________likedifferentseasons;______________isspring.②与别人友好相处是你应该学会的第二件事。(不定式短语作主语)______________________isthesecondthingyoushouldlearn.③我打算告诉你的是关于我们学校向你们班赠书之事。(从句作主语)______________________isaboutourschool'sdonationofbookstoyourclass.答案：①Differentpeople;myfavouriteseason②Togetalongwellwithothers③WhatIamgoingtotellyou二谓语——主语的行为或状态英语中动词一共分为三大类：实义动词、连系动词和助动词，实义动词又分为及物动词和不及物动词。实义动词可以单独作谓语，其他种类的动词都不能单独作谓语，连系动词需要和表语构成谓语；助动词及情态动词需要和实义动词一起构成谓语。①Theearthquakehappenedin2016.地震发生在2016年。(实义动词作谓语)②Thecakesmellsgood.蛋糕闻起来很好。(“连系动词＋表语”作谓语)③Ihavealreadyfilledintheapplicationform.我已经填好了申请表。(“助动词＋实义动词”作谓语)-2-即时练2[单句写作]①半小时后，我设法找到了正确答案。(实义动词作谓语)Halfanhourlater,I________tofindthecorrectanswer.②他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。(动词或动词短语作谓语)Whenhe____________at7：00am,abigplan____________him.③手表在我们日常生活中是必要的，但它的功能太简单呆板了。(系表结构作谓语)Thewatch____________inourdailylife,butitsfunction__________________.④对于组织课堂活动，我们可能有不同的观点。(“情态动词＋实义动词”作谓语)We__________differentopinionsinorganizingclassactivities.答案：①managed②gotup;occurredto③isnecessary;istoosimpleanddull④mayhave三宾语——动作的承受者宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词的后面。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等。①IfyouareinterestedintheChinesefolkart,pleasee­mailme.如果你对中国民间艺术感兴趣，请给我发邮件。(名词短语作宾语；代词作宾语)②Iplantogoforanouting,andIwouldliketoinviteyoutoparticipate.我计划去郊游，我想邀请你参加。(不定式作宾语)③Ithinkallourclassmateshavelearnedalotfromourcommunicationandthevariousactivities.我认为我们所有的同班同学从交流和各种各样的活动中学到了很多东西。(从句作宾语)④Whathesayssuggeststhathecareslittleaboutothers'painortrouble,evenifthey'rehisfriends.他说的话表明他很少关心他人的痛苦或困难，即使他们是他的朋友。(从句作宾语)即时练3[单句写作]①我已经写了申请书和个人简历。(名词短语作宾语)I'vealreadywritten________________________.②他突然想在启程之前再看看这座城市的美景。(动名词短语作宾语)Suddenlyhethoughtof____________________beforesettingout.③我们的成功取决于我们彼此合作的良好程度。(从句作宾语)Oursuccessdependson_____________________.答案：①theapplicationletterandpersonalresume②seeingthebeautifulviewsofthecityagain③howwellwecancooperatewithoneanother-3-四表语——主语的特征表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等，位于系动词之后，与之构成系表结构。可以用作表语的有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语或从句等。①Histheorysoundsreasonable.他的理论听起来是合理的。(形容词作表语)②Allthepeopleareinhighspirits.所有的人都情绪高涨。(介词短语作表语)即时练4[单句写作]①这次展览的主题是环境保护。(名词作表语)Thethemeoftheshowis__________________.②那时，我成了全班的焦点，充满了自豪和自信。(形容词短语作表语)Atthatmoment,Ibecamethefocusofthewholeclassandwas______________________.③几分钟过去了，但是整个班级一片寂静。(介词短语作表语)Severalminutespassedbutthewholeclasswas________________________.答案：①environmentalprotection②fullofgreatprideandconfidence③incompletesilence五定语——名词的修饰语定语是用来描述名词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。单个词作定语时常放在被修饰词之前，而短语或从句作定语时往往放在被修饰词之后。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、介词短语、不定式、动名词、分词或从句等。Anystudentwhoisinterestediswelcometoparticipate.欢迎任何感兴趣的同学参加。(who引导的从句作定语)即时练5[单句写作]①我们可能有各种各样应对此类情形的方法。(不定式短语作定语)Wemayhavevariousways__________________.②据报道，同学们提供的所有书籍都在几天前送给了乡下的孩子们。(过去分词短语作定语)Allthebooks____________________arereportedtohavebeensenttothechildreninthecountrysidetheotherday.③李华多么后悔把宝贵的时间浪费在玩电脑游戏上！(从句作定语)HowLiHuaregrettedthevaluabletime________________________！④你认识那位住在隔壁的妇女吗？(从句作定语)-4-Doyouknowthewoman________________？答案：①todealwithsuchasituation②offeredbythestudents③(that)hehadspentonthecomputergames④wholivesnextdoor六状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、介词短语、不定式、分词、独立主格结构或从句等。①Visitingthisexhibition,wewillnotonlyenjoythefolkartworks,butalsolearnalot.参观展览时，我们不仅能欣赏民间艺术作品，而且能学习很多知识。(分词作状语)②Aftereverygamewewillselectthebestplayers.每次比赛之后我们将选出最佳选手。(介词短语作状语)③Ifyoujoin,[e-mail].要是你参加，请把信息发送到邮箱[e-mail]。(从句作状语)即时练6[单句写作]①旅行了一周后，他回到了家，感到很累但很高兴。(介词短语和形容词作状语)__________________，hereturnedhome,__________________.②为了解决这个问题，我和同学们进行了讨论，想出了一个建议并汇报给了校长。(不定式短语作状语)________________，myclassmatesandIdiscusseditandcameupwithasuggestionandlaterreportedittotheheadmaster.答案：①Afteraweek'strip;tiredbutveryhappy②Tosolvethisproblem七补足语——对主语或宾语的补充说明补足语是一种补充主语或宾语意义的句子成分。补充主语意义的句子成分叫作主语补足语；补充宾语意义的句子成分叫作宾语补足语。可以用作补足语的有：形容词、名词、不定式、分词或介词短语等。SummermakesmefullofenergyandIfeelIhavethestrengthtodothemostdifficultthingsinmylife.夏天使我精力充沛，我感到我有力量去做我一生中最难做的事。(形容词短语作宾补)即时练7[单句写作]①科普书能帮助我们学生对科学和自然更感兴趣。(不定式短语作宾补)Popularsciencebookscanhelpusstudents__________________________.②为了学好英语，我们应该找机会尽可能多地听别人说英语。(过去分词作宾补)TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiestohearEnglish____________-5-asmuchaspossible.③我希望变化没有给你带来太多的麻烦。(名词作宾补)Ihopethechangewillnotcauseyou____________.答案：①(to)becomemoreinterestedinscienceandnature②spoken③toomuchtrouble八同位语——同等重要的修饰语对句子中的名词或代词的进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名词或从句等。①ThereisnodoubtthatIwillimproveitsreputationthroughmyefforts.毫无疑问，通