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-1-SectionⅢUsinglanguage&Writing五种基本句型英语句子数量繁多、长短不一，但有规律可循。只要掌握了其中的规律，结构就可以迎刃而解了。掌握句子的五种基本结构及其相应的扩大、组合、省略或倒装，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型如下：基本句型一：S＋V(主语＋谓语)基本句型二：S＋V＋P(主语＋系动词＋表语)基本句型三：S＋V＋O(主语＋谓语＋宾语)基本句型四：S＋V＋IO＋DO(主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语)基本句型五：S＋V＋O＋C(主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语)主谓结构主谓结构中谓语表达的意思是完整的。作谓语的动词是不及物动词，后面不可以接宾语，可以接状语(副词；介词短语；动词不定式；从句)。◆Hecried.他哭了。◆Theworkersworkhard.工人们努力工作。◆Hewentonbusiness.他在出差。◆Westoppedtohavearest.我们停下来休息。主系表结构主系表结构的句子中的谓语动词是系动词，它们不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。除了系动词be外，还有一些实义动词也可以用作系动词：表感官的动词：feel,smell,taste,sound,look等。表变化的动词：become,get,grow,turn,go,fall,run,come等。表延续的动词：remain,keep,stay,stand,continue,lie等。-2-表表象的动词：seem,appear,look等。表终止的动词：prove,turnout等。◆Heisanhonestman.他是一个诚实的人。◆Thatyoungladyissmart.那位年轻女士真漂亮。◆Thefilmisinteresting.这部电影很有趣。◆Hisvoicesoundsnice.他的嗓音听起来很好听。感官动词的系表结构通常是主动表被动。主谓宾结构主谓宾结构的句子中含有有实际意义的谓语动词。这种动词的动作是由主语产生，但不能表达完整的意思，必须有宾语(动作的承受者)才能使意思完整。这类动词叫作及物动词。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。◆Ilikemydog.我喜欢我的狗。◆Iwanttohaveagoodrest.我想好好休息。◆Idon’tknowwheretoenjoytheholiday.我不知道去哪里度假。◆Hepracticesplayingthepianoeveryday.他每天练习弹钢琴。主谓双宾(间宾＋直宾)结构主谓双宾的句子中谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。其中一个是动词动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。主谓双宾结构中间接宾语常常指“人”，直接宾语常常指“物”。◆Iofferedhimatimelyhelp./Iofferedatimelyhelptohim.我给他提供了及时的帮助。-3-◆Iboughtheradress./Iboughtadressforher.我给她买了一件晚礼服。(1)下列动词后面接间接宾语时前面需要加to：allow,bring,give,hand,leave,lend,offer,pass,pay,permit,promise,read,refuse,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。(2)下列动词后面接间接宾语时前面需要加for：buy,choose,get,leave,make,order,paint,save,sing,spare等。主谓宾补结构主谓宾补结构的句子中动词是及物动词。为了使句子的意思完整必须在宾语后面加上一个补充成分来补充说明宾语的情况。该句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”，作补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。◆Hemadeushappy.(形容词)他让我们很开心。◆Wecalledhimahero.(名词)我们称他为英雄。◆Thefirefighterskeptthefireundercontrol.(介词短语)消防员把大火控制住了。◆Hisparentsintendhimtobeadoctor.(动词不定式)他父母想让他当个医生。◆Ifeelmyheartbeatingfaster.(现在分词)我感觉我的心脏跳动得更快。◆Hefoundthesuppereatenupbyus.(过去分词)他发现我们把晚饭吃光了。(1)动词have,make,let，后面所接的动词不定式作宾补时，不带to;(2)动词see,hear,notice,observe,watch等后可以加不带to的不定式或动名词作宾补。Ⅰ分析下列句子，说明其属于五种基本句型的哪一种1．Happybirthday,Alice.Soyouhaveturnedtwentyonealready.主＋系＋表2．Onhearingthenewsoftheaccidentinthecoalmine,shewentpale.主＋系＋表-4-3．Iwaswonderingifwecouldgoskiingontheweekend.主＋及物＋宾从4．Booksofthiskindsellwell.主＋不及物＋状5．Shesenthermotheranicenewcar.主＋及物＋间宾＋直宾6．Iwantthelettertobereadytomorrow.主＋及物＋宾语＋宾补Ⅱ语法与写作1．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。(主语＋不及物动词)Great__changes__have__taken__place__in__my__hometown__in__the__past__ten__years.2．我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。(主语＋及物动词＋宾语)All__of__us__believe__that__Jack__is__an__honest__boy.3．布朗夫人看起来很健康。(主语＋系动词＋表语)Mrs__Brown__looks__very__healthy.4．请把那本字典递给我好吗？(主语＋动词＋间宾＋直宾)Would__you__please__pass__me__the__dictionary?5．他的父母给他取名为约翰。(主语＋动词＋宾语＋宾补)His__parents__named__him__John.6．我们要使学校变得更美丽。(主语＋动词＋宾语＋宾补)We__will__make__our__school__more__beautiful.英文日记文体感知英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记格式大致一样。英文日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。1．(1)日期表达有多种形式。年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：A)September1，2019/September1st，2019也可省略写成Sept.1，2019/Sept.1st，2019/the1stofSeptemberin2019(月份不可以缩写)B)只有月、日：September1/September1st(月份可以缩写)C)只有年、月：September2019/theSeptemberof2019(月份不可以缩写)以上的1或1st都应读作thefirst。(2)星期可以省略不写，也可将其放在日期前或后，星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。-5-SaturdayOctober22nd，2019;October22nd，2019Saturday(3)天气情况必不可少。天气一般用一个形容词(如：Sunny，Fine，Rainy，Snowy等)表示。写在日期之后，用逗号隔开，位于日记的右上角。SaturdayMarch4，2019，Windy；January1st，2019，Fine2．日记的时态：由于日记是对当天所发生事情的回顾，故常用一般过去时。在发表议论或感想时，也可使用现在完成时或一般将来时。3．日记的人称：因为日记是记载自己的亲身经历，故应用第一人称，语言尽量口语化，按照事情发生的先后顺序，清楚、准确、连贯地把事情表达出来。增分佳句常用开头1．Itwasafine/niceday.天气晴朗。2．Todayis...今天是……3．Iwenttotheparkto...我去公园……4．Wedecidedtogooutforapicnictoday.我们决定今天出去野餐。5．MyclassmatesandIwenttotheparktodosomevoluntarywork.我和我们班的同学去公园做义务劳动。常用结尾1．Ihadagoodtimetoday./Ienjoyedmyselftoday.我今天玩得很高兴。2．Iwillneverforgetit.我永远不会忘记这件事。3．Whatawarmandmeaningfulday!多么温馨而又富有意义的一天！4．Iwillneverforgetthememorableday!我永远不会忘记这难忘的一天！5．Althougheveryonewasverytired，wefeltveryhappybecausewehaddoneameaningfuljob.虽然大家都很累，但我们很开心，因为我们做了一件有意义的工作。写作要求假设你是红星中学高一(1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。注意：-6-1．日记的开头已为你写好；2．词数80左右。SaturdayJune2,FineThismorning，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________审题谋篇项目结论体裁日记话题学雷锋时态一般过去时人称第一人称词句推敲1．词汇①看地图read__a__map②看上去困惑look__puzzled③迷路be__lost/get__lost/lose__one’s__way④受益于benefit__from⑤带领某人去某地lead__sb.__to__sp.⑥乘坐20路公交take__Bus__No.20⑦挥手告别wave__goodbye__to__each__other2．句式-7-①今天上午，我正走在街上，看到两名游客在看地图，看起来很困惑。普通表达：Thismorning,whenIwaswalkingonthestreet,Isawtwotravellerswerereadingamapandlookedpuzzled.高级表达：This__morning,__I__was__walking__on__the__street__when__I__saw__two__travellers__were__reading__a__map,__looking__puzzled.(bedoing...when...和现在分词短语作状语)②我过去询问他们是否需要帮助。普通表达：I