亲子活动设计及组织指导

1亲子活动设计及组织指导导入1:您对亲子活动的印象？亲子活动的特点:1、共同参与2、指导性、互动性3、针对性4、现场示范性亲子活动特色：1、游戏丰富多彩2、课程安排，精心合理3、融入国内外先进的教育理念4、系统服务，全面细致亲子活动的设计理念:快乐体验快乐成长快乐学习快乐分享2二．亲子活动的设计原则：1．适宜性指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平。2．适度性指选择亲子活动的内容要科学适度。3．指导性指亲子活动是专业人员有目的、有计划、有组织的面对家长及看护者开展科学育儿的具体指导活动。4．互动性指亲子活动应该注意调动家长和孩子参与的积极性。5．开放性亲子活动不可能解决儿童所有的发展问题，也不可能替代家庭教育的全部。亲子活动模式：（一）、模块教学（二）、主题教学导入2:亲子活动教什么？3亲子教育的内容性质：多样化多元化多种类多形式亲子活动训练的主要内容：（1）训练感觉器官。（2）引导进行大肌肉和精细动作的训练。（3）对婴儿进行语言教育。（4）培养良好的个性和丰富的情感。（5）发展婴儿的认知能力。模块教学活动内容构成：1、Hello时间你好歌点名游戏育儿咨询亲子被动操、主动操、亲子律动2、聪明时间4精细动作训练。语言认知活动。亲子美工创意活动。3、亲子游戏时间亲子音乐活动感觉统合活动体能游戏4、分享交流膝上童谣或手指摇再见歌主题教学内容：情感教育专题活动发展社交能力活动节日或郊游活动主题教学案例：水果拼盘秀三八活动：妈妈猜猜我有多爱你5迎奥运主题模块教学基本组织环节：活动开始活动进行活动结束各月龄阶段亲子活动主要版块时间分配表：亲子活动操作规范：1、重视与家长、和宝宝的“第一次见面”，2、，做好活动前的准备。（空间、材料、自身）3、语言表达是教师能否组织好亲子活动的关键因素。亲子教师行为规范：活动时尽量与宝宝平视。用礼貌的言语表达对家长与宝宝的尊重。展示教具玩法时动作要清晰，步骤要正确。尽量克制无关的语言。爱护玩具，轻拿轻放。应关注每一个宝宝。6家长互动配合要求：1、要充分认识宝宝每一个动作、行动都具发展意义。2、自然地引导宝宝练习操作新的技能。3、活动中保持安静，家长不随意交谈。4、教师示范过程中，家长应避免不必要的讲解。5、尊重宝宝的选择。6、不多干涉宝宝的活操作。7、不随意对宝宝进行评价和比较。8、活动后与宝宝一起整理归放。让亲子活动正真成为家长科学育儿的重要途径：1、让家长明确活动的目的和要求。2、鼓励家长提出问题，开展有针对性的指导。3、对家长回家后完成任务的情况要进行必要的检查，鼓励家长举一反三，鼓励他们创编更新的形式和方法。4、引导家长关注孩子的成长变化，适当安排家长之间的交流，让他们对自己充满信心，对孩子的发展有更充分的认识和理解。7