幼儿园中班益智主题活动方案(案例)

幼儿园中班益智主题活动方案(案例)【编辑】幼儿园中班益智主题活动方案为编辑投稿，但愿对你的学习工作带来帮助。益智游戏是指那些通过一定的逻辑，来完成一定任务的小游戏。那么幼儿园中班益智主题活动方案应该怎么写呢?下面是网友给大家整理的幼儿园中班益智主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。幼儿园中班益智主题活动方案1三阶的魔方，大家都熟悉，这个活动更适合小朋友玩的，简单魔方哦!活动名称：红蓝魔方【活动目标】1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。【活动准备】红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。【活动过程】一、《找对应》教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。二、《比多少》教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。[游戏规则]1、游戏前将孩子分成红蓝两队。2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。三、《扭扭走》教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。[游戏规则]首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。四、《跳跳跨跨》在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力[游戏规则]孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。五、《叠叠高》教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。[游戏规则]孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。六、《搭建城堡》红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。[游戏规则]1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡，并且还能最快搭建完。幼儿园中班益智主题活动方案2设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。[活动目标]1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。[活动准备]多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪[活动过程]一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了，被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了)小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗?”4、幼儿设计电话号码，教师指导：请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物?幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品：幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。三、游戏：打电话1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。2、小结：简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，教师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。幼儿园中班益智主题活动方案3目标：1、乐于在集体面前大胆地讲述，感受游戏的愉快。2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。3、快速地接说游戏儿歌，并能认识、了解各城市的名称。品德及习惯：能够注意倾听对方讲话。重点：指导幼儿有问有答进行游戏。难点：指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。指导：1、老师通过提问，引出主题。出示_的图片，提问：这是什么?_在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?启发幼儿说出乘坐火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。2、讲解游戏规则。答：嘿嘿，我的火车马上就要开。问：往哪开?答：__开。问：谁来开?答：__请你快来开。叫到名字的幼儿，继续上面的游戏。3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。5、老师在游戏活动总，鼓励幼儿将火车开往各地地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。6、活动小结。幼儿园中班益智主题活动方案4游戏目标：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。游戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。备注：教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。幼儿园中班益智主题活动方案5活动目标：1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。环境创设：小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。活动过程：(一)操作探究：1、设置问题情境，交代活动任务。2、幼儿探究数数方法。(二)交流讨论：1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。2、幼儿交流数数方法。3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。(三)巩固操作1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。2、巡回观察，个别指导，检查反馈。3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。