校长培训个人总结

校长培训个人总结第一篇：影子校长培训个人总结影子校长培训个人总结影子校长培训生活即将结束回顾这十几天的学习深感收获颇丰。下面谈谈自己的感想第一、集中培训所得根据教育部“2014-2014年中国移动中小学校长培训项目”的有关安排本人有幸在新疆教育学院参加为期13天的“影子校长”培训活动通过一天半的集中学习不仅使自己对《国家中长期发展规划纲要》有了进一步的了解而且对基地学校校长“特别”之处有了初步的了解明确了本次影子校长培训的具体要求。通过乌鲁木齐市一中闫校长的发言使自己明白要善于发现学校存在的问题带问题深入到基地学校去培训。要认真做好反思尤其是他拿出的十几年前在培训时做的笔记对大家的触动很大。通过八一学校王校长的讲座使自己明确这次培训的目标更加明确了“影子校长”培训目的和意义。第二、对基地学校新疆教育学院实验小学的了解。实验小学目前办学规模为36个教学班在校学生2100多人。其中维、哈、回、蒙等少数民族用汉语言文字学习的300多人。学校已初步建成校园有线电视系统、智能广播系统、办公电话系统、校园局域网系统、安全技防系统。500余台电脑、近百台电视机、有线上网与无线上网并存、教师人手一台笔记本电脑、1个校园网、36个班级网站的运行为学科教学与信息技术的整合建构了优势平台为学校的发展提供了良好的物质基础。学校目前有教职工106人其中大专以上学历的本科以上学历占研究生学历3人青年教师占60以上。实验小学有一支传统作风好素质较为整齐的教师队伍这是实现学校发展目标的根本保证。在过去的办学历程中教师在参加全国、自治区、乌鲁木齐市有关小学各学科研讨课、观摩课、竞赛课获奖层面较高数量多学生获奖率高且等级也高多次获得华罗庚杯和奥林匹克数学竞赛新疆赛区第一名的好成绩。教师撰写的有关学术论文在中央教科所办的有关刊物和地方教育报刊、杂志、学术团体中交流的人员较多发表的多。教师教书育人的成果突出充分显示了教师队伍的学术水平和教育教学的实力。教师队伍中有国家级骨干教师4人、有自治区学科带头人、教学能手、课程改革骨干教师数十人、有各级教育学会的骨干人员教师整体素质高敬业精神强教学效果好。现在实验小学正以开展小学领域的教育科学实验研究为宗旨努力成为自治区小学教育教学领域内改革研究的排头兵已成为引领新疆小学教育的一面旗帜。第三、通过与基地学校实验小学领导及各部门的交流的收获和感悟。1、通过这十天的跟踪学习给我印象比较深的是在早晨北京时间9点在校门口就可以看见田征校长的身影由衷感到实验小学的校长是一个身先士卒、以身作则、务实勤奋的领导让我们真的很钦佩。2、实验小学的旗帜领航不在于学校的规模有多么大也不在于校园面积有多宽而在于学校文化内涵的提升办学理念贯彻始终。学校确立了“以人为本”的教育理念。把人的全面、持续和个性化的发展作为教育的核心追求。学校办学目标明确定位准确做法扎实。置身校园你能感受到明确的办学思想、向上的校园文化、科学认真的研究态度、务实执着的工作作风、勃勃向上的发展生机、充满智慧的管理手段。在培训的这段时间里我们发现田校长是一名高瞻远瞩、博学多才、心胸宽广的校长。他的高瞻远瞩表现在他的办学思想和办学理念超前而大胆、博大而高远。博才多学表现在学识涉足各个学科他是学校科学学科的成员学校的电教设备也是他亲自设计规划、指挥安装。有人说过领导的思想高度决定着学校的发展之路正是因为田校长的教育思想高屋建瓴才有了实验小学今天的蓬勃发展在他的带领下实验小学发展成了新疆的名校成为引领新疆小学的一名旗帜。3、对优良的学校干部队伍建设的认识。实验小学有一支团结进取、高效协作的领导班子他们是富有思想具有专业精神、专业能力的领导班子。通过交流感受到班子成员都是教师群体之中的佼佼者他们不仅是具备良好的政治素养讲正气、讲团结、甘当重任的好干部同时也是业务精湛率先垂范甘为人梯好教师。我们知道有思想的人在一起有个性的人在一起才能迸发出创造力。他们为实验小学创造了一个又一个殊荣为实验小学的发展增添了光彩。4、学校积极推进义务教育阶段课程改革认真规范地落实国家课程和地方课程大力开发校本课程实施学科课程、活动课课程、讲座课课程组成的多元化课程。坚持“有效教学”的课堂教学理念坚持师生双主体互动式的课堂教学方式以生为本以强化基础知识和技能培养创新精神和实践能力为重点满足不同兴趣爱好、不同发展方向、不同层次学生的需求促进学生全面而有个性地发展。教师树立起为学生终生发展打基础的教育理念。课堂教学以学生为主体以打牢基础知识培养创新意识和实践能力为重点使学生得到生动、活泼主动的发展在参加校本研修、集体备课、听课、评课等教研活动中的体会一是培训面广面向全部学科的教师培训。二是培训有层次如有学科骨干教师有管理干部做到了面向全体全面推进。三是培训有重点主题鲜明既有语文学科区级学科带头人又有数学科的骨干还有专业教师的专题研讨和做专家型干部等。四是培训有方式有说课、做课、论坛校本研修小课题实验有专家点评、专家讲座。不管是传统方式或创新的学习方式均能使受培训者获益匪浅。五是培训有效果教师定点定时定员参加参与面广参与积极性高。在交流中我们知道他们的研修已经常态化、规范化、科学化正是这种有效的研修活动使更多的教师迅速成长起来。正是学校的教科研活动锻造了一支业务精湛、技艺高超、人格高尚、教学魅力尽显的优秀的教师队伍。第四、启示1强化教学管理健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度、集体备课制度。同时加强教学的过程管理做到三个改进一是改进备课实行了个人全面备课和集体备课相结合的制度同时加强对教师备课修改和课后反思的检查和引导。二是改进课堂教学完善了推门随堂听课的制度。三是改进练习设计。2深化课程改革课程设置的和谐。我校严格按照课程计划开足开齐每一门课积极开展校本培训和校内公开课促进教师职业道德和专业水平的提高从而推动了学校整体教育教学水平的提高。3加强校园文化建设营造良好的育人环境。依托校园文化形成学校精神创造学校的灵魂引领学校发展。4学生良好习惯的养成以习惯培养促进学生的学习规范学校的办学提高学校的教育教学质量。5加强青年教师培训和管理。加快学校特色挖掘和建设以学校特色建设打造学校的可持续发展。第二篇：校长培训总结校长培训总结护国中心校大州驿分校孔超今年11月，我参加四川省泸州市校长提高班培训。我怀着渴求提升自己管理能力、学习先进管理思想、交流管理经验的心情，也带着对教育的些许困惑，开始了为期三个月的学习培训，整个活动在泸县教师进学校的的精心组织安排下，在班主任李曾莉莉、李贞素辛勤付出下，活动安排合理，内容丰富。让我们聆听众多教育专家的讲座，深刻理解了校长的责任、性质，同时也对学校的行政管理、教学管理有了更深刻的理解和新的认识，现场听课学习了课堂教学改革，吸收了课改学校先进的管理经验和改革思路。后又进行了一个月的远程学习，《学校科学发展》、《学校文化建设与现代学校管理》、《学校特色建设与发展》、《校长专业发展》、《国学经典》等1500分钟的网上课程学习，通过网络聆听着全国知名专家最前沿的教育理念讲座，分享着各地校长的办学经验和行之有效的管理操作方法，享受这国学经典博大精深的思想，收获很大。在这段时间的学习中，不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢上级为我提供了难得的学习机会，感谢泸县进修校领导、老师的辛勤工作与无微不至的关心。这次培训的收获，我总结如下：1、校长要善于学习，做一个有思想的学者。校长是一个学校的灵魂，是一个学校的引领者，校长应该是个研究者、学习者，只有不断学习才能成为教学的行家里手，专家型校长，通过学习，不断提高自身素质和领导力，用自己先进的教育理念和思想指导工作，规划学校的发展，管理教师队伍，促进学生全面发展。没有学习，就没有提高，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。这次培训，让我重新点燃了学习激情。2、校长要有科学规划学校发展的能力。学校发展规划应该是自下而上的，而不是由校长等几个人编制的，一定要使所有教师达成的共识。校长在制定学校发展规划中应当充当一个组织者，带领教师，负责与家长学生沟通，听取上级主管部门意见。而学校的发展目标应来自于教职工，“发展规划”一经制定，就不能只是一纸空文，而是学校的行动纲领，必须付之于行动。用“规划”的认同来调动各方面的积极因素，用“规划”去分析、诊断学校存在的问题，找到解决问题的关键。进而找到解决问题的策略、方法、措施。落实学校发展规划的过程就是促进学校的发展的过程。同时在学校制订发展规划的基础上，要指导教师编制自己的成长计划，制订出个人发展目标，当然，个人目标与学校的目标要相适应。学校是促进人们发展的，学校要成为学习型组织。3、校长应该要是善于思考的人，还应该是个思考者、践行者，对工作的预见、调整和反思都需要不断地研究，随时去发现问题，思考解决问题。校长要有善于思考的特殊敏感性，不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。教育是服务人的，我们所培养的人将来也是要服务于社会。当今社会提倡优质教育，这就要求我们校长不能只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。要通过学校教育培养其科学精神，提升其人文素养，使学生走向智慧之路，健全其人格，增长其才干。4、校长要注重学校的德育建设。学校培养的学生应该以培养品德高尚的人为主，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，优秀的品格，在德育工作中要目标高远，更要立足于现实，德育教育要具有时效性，因此德育内容要不断创新，要创设情境，要让学生去实践，在活动中得到体验。同时德育工作又具有长期性和复杂性，要坚持不懈，要对小学生心理行为要有透彻的分析，要有策略，要使德育课程化、生活化。教育的力量在于实践的积累，通过德育的实践使学生对正确的人生观、价值观，从而使其成为一个品格高尚的人，对社会有责任感的人，富有同情心的人，一个懂得感恩的人。5、校长要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展。学校要以教师为本，教育要以学生为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求，为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者，成为思想者，成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下，学校通过专家引领，校本研修，案例讨论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力。真正的课程改革之战场发生在课堂之中，而最终教育目标的实现要依靠广大教师，教师的水平有多高，学校的发展就能走多远。因此，校长要倡导教师备课要有目标，上课要有创意，评课要有诚意，课堂要有诗意。通过不断地实践营造一个学习的氛围。老师们的心态要积极阳光的，老师们的学习要自觉努力的。而学校更应该给老师们搭建了一个成长锻炼的平台。让教师们不断积累资源，向专家学习，创新鼓励方式，让每位老师都能体验成功。6、校长要引领学校走特色发展之路。首先要有符合自己学校实际的校本课程，校本课程的开发与实施应紧紧围绕着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。特色学校的建设在一系列的活动中体现。学校也要不断地创新，在教学实践中找到适合自己学校发展的特色之路。7、校长应该是个细心人。学校工作包罗万象，琐事繁多，所以校长要尽量做一个有心人、细心人。细节决定成败，要善于从微小的现象看问题、找原因；善于从细小的工作入手凝众力、聚人心。此次培训已经结束，尽管只有两个月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有很深的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能解决学校实际工作中的一切问题，所学理论应用到实践也需是一个艰难的过程，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要时间去研究去探索，但此次培训中的先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对当今教育的思考，将会在自己今后的工作具有重要的指导意义，在我的工作中也是一个很大的引领方向。“三人行，必有我师焉”，在培训中所结识的老师和各位校长更是一种取之不尽，用之不竭的资源，一定会为自己今后工作提供强而有力的支持。不管是专家的教育理念还是我所结识的朋友，都是我这次培训中获得的金钱也买不了的财富。培训已结束，但学无