XX社区老年大学工作汇报

XX社区老年大学工作汇报XX社区老年大学工作汇报XX社区成立于XX年XX月，辖区面积XX平方公里，位于XX。辖区共有X个居民住宅小区，X座商业楼宇，X座综合性体育中心和X所幼儿园及一所小学，住户XX户，常住人口XX人。现有50岁以上老人XX人，约占人口总数的XX。经社区调查摸底，很多老年居民对文化需求比较大，到市、区老年大学上课路程较远，尤其遇雨雪等特殊天气出行尤为困难。今年X月，在区老年大学的多次指导下，在街道领导的大力支持下，社区老年大学正式开班授课。社区老年学校设置“一校三点”，即在社区一楼综合会议室设一个教学点，在XX小区内设一个教学点，室内实际用于教学场地约XX平米。同时，社区还与辖区单位XX进行协调，开设了一个XX班的教学点。今年，共招收学员XX余人次，春季班开设X门专业课（XX、XXX球、XX班、XX班、XX班），在此基础，秋季班计划增加X个班（XX班和XX提高班），目前已经举办了X场专业知识讲座（XX、XX、XX等），每学期安排XX周课程，在校委会和教师学员的共同努力下，各项工作井然有序、运转正常。主要做法：一、领导重视，为老年人教育事业蓬勃开展提供组织保证针对社区老年人群众多的特点，社区把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面，将老年学校发展列入社区两委日常工作议事日程，并纳入有关领导职责范围，根据情况适时调整充实老年学校组织，社区选聘非常有教学经验和演出经验的退休老师任校长，选派有责任心有教学经验的退休老教师任副校长和任课老师，组建校委会，并配备若干比较固定的兼职工作人员，明确老年学校的教学工作正常运转，并着手制定年度工作计划、班长职责、教师职责、学员守则等一系列规章制度。校委会一班人以满腔热情投入老年教育事业中去，他们不计报酬，争作奉献服务精神，形成了良好的工作氛围。二、积极宣传，提升社区老年大学影响力。一方面，利用社区宣传栏、教师风采墙等宣传阵地，着力加强精神文明建设，营造积极向上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不仅学到技能知识，还能增强与他人的交流沟通，结交朋友；另一方面，在2017年、2018年XX社区举办的两届“居民一家亲”新春大联欢上，学员们自编自演，挑起了整场演出的大梁，获得了辖区居民的肯定，同时还经常组织学员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。同时社区老年大学在“老有所学”、“老有所乐”的基础上，还成立了“老有所为”小分队，积极参加社区的各项志愿活动，还自发组织了“清明节文明祭祀宣传活动”、“老有所乐，一起来过母亲节活动”等，通过组织活动，不仅给老年大学的阿姨们带来了欢乐，增加了学员之间的交流，也让她们在自我服务、自我管理的道路上又迈进了一步。三、针对老年人的需要，认真组织教学工作。实行开门办学，广泛征求学员、教师意见，新开一门课，都要发放征求意见表，尽量满足学员的兴趣和爱好，每学期的教学计划、选用教材、教学方案等都要经校委会集体研究，我们深知，老年教育不同于国民教育，一是没有现成的教材；二是我们聘用的教师有些不是科班出身；三是学员的层次不同，不同的学历、不同的年龄、不同的经历、不同的兴趣爱好。我们积极探讨教学形式和方法的新路子，采取深入浅出，通俗易懂、循序渐进、寓教于乐的讲解和示范，重点培养学员的兴趣爱好，因人施教、个别辅导。总之，在教学中我们努力把握好“三点”、“三度”，即教学中突出重点、分散难点、解决盲点，注重放慢进度、降低强度、减少难度，帮助学员掌握学习方法和技巧，在学习中感到兴趣，即能增长知识、丰富生活，又能愉悦身心、促进健康。四、下一步工作方向XX社区将继续坚持就地就近、小型多样、丰富多彩、健康向上、选项适当、活动适量的原则，不断壮大老年学校的队伍。同时社区不断加强学习、夯实基础、抢抓机遇，运用开拓创新的工作思路、扎实有效的工作作风不断克服和解决各种困难，把XX社区“信得过”老年学校办的更好，更加努力地推动全社区老年人教育事业的全面发展，积极打造温馨、阳光、和谐的幸福社区。