搜索
2015年上学期课程教学计划授课教师彭志敏职称高讲教研组旅游组授课科目导游基础授课年级二授课班级旅游47理论课时60实训课时总课时60一、教学目的与任务：〈〈导游基础〉〉是全国导游资格考试重要课程之一。上学期学生已基本掌握“第一章《旅游与旅游业概述》、第二章《中国主要地理环境》、第三章《中国历史文化》、第四章《中国世界遗产和主要旅游景区（点）概况、第五章《中国自然景观》、第六章《中国主要民族民俗》六个章节的知识点，本期的主要学习第七章《中国宗教文化》、第八章《中国古代建筑》、第九章《中国古典园林》、第十章《中国饮食与风物特产》、第十一章《湖南概况》、第十二章《湖南主要旅游景区（点）、第十三章《港澳台地区概况》、第十四章《中国主要客源国概况》。二、教材分析：《导游基础》这门课程涉及知识点比较多，在历年的导游证考试中，知识涵盖面非常之广。尤其是湖南省旅游局实行机考以后，由于考得特别细，《导游基础》考试的成绩是四科中平均分最低的。为了让学生在湖南省导游证考试中有较高的通过率，《导游基础》这门课程的教学，我们现在使用的是“湖南省旅游局”组织何丽芳老师编写的由“湖南科技出版社”出版的教材。这门课程，涉及到天文、地理、历史、政治、文学、自然、文物等多方面的知识，对学生的基本功要求较高。三、学生情况分析：本次任教的是旅游47班的学生，都是刚从初中学校来的知识功底薄弱的学生，因而，我准备在教学中尽量把知识通俗化，尽量采取娱教于乐的方式教学，让学生多接受的知识信息量大些。同时多给学生输送“用知识武装自己”的理念，端正学习态度，鼓励学生积极参导游证考试的，培养好的学习习惯，提升自己的综合素养。四、完成教学任务的主要措施：在完成《导游基础》的教学中，基本上以课件来辅助教学。在学习方法的指导上，主要是以背记为主要教学方法。本期在在上课开始前，要加大对学生知识掌握程度的检测力度，从而让学生注重课前的预习和课后的复习；同时，开展各种形式的导游基础知识竞赛，让学生进一步巩固所学知识。五、教学进度计划：教学内容授课时数第七章中国宗教文化6第三节道教2第四节基督教2第五节伊斯兰教2第八章中国古代建筑7第一节中国古建筑概述2第二节国家历史文化名城与城防建筑1第三节中国古代宫殿和坛庙建筑1第四节中国古代陵墓建筑1第五节中国古代其他其名建筑2第九章中国古典园林3第一节中国古典园林概述1第二节中国古典园林的构景要素与手段1第三节现存著名古典园林1第十章中国饮食与风物特产6第一节中国烹饪的主要风味流派2第二节中国的名茶、名酒和中药2第三节中国著名工艺美术品2第十一章湖南概况5第一节湖南自然地理与资源概况1第二节湖南简史及社会人文概况2第三节湖南历史名人1第四节湖南旅游业发展概况1第十二章湖南主要旅游景区（点）16第一节长沙市2第二节株洲市1第三节湘潭市1第四节岳阳市1第五节衡阳市1第六节邵阳市1第七节常德市1第八节益阳市1第九节张家界市1第十节郴州市1第十一节永州市1第十二节怀化市1第十三节娄底市1第十四节湘西土家族苗族自治州1第十三章港澳台地区概况6第一节台湾地区2第二节香港特别行政区2第三节澳门特别行政区2第十四章中国主要客源国概况11第一节亚太地区客源国4第二节欧洲地区客源国4第三节美洲地区客源国2机动复习1注：1、本表各授课教师填写；请教研组长签字；按时交教务科。