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运动损伤的处理与预防教案小学体育教案一、教材分析运动损伤的处理和预防是小学《体育与健康课程标准》中身体健康方面,水平三、五年级的内容,其具体要求是:了解运动损伤的处理和预防;了解运动损伤对人们尤其是运动者的影响。积极参加运动锻炼,其最终目标是:是学生具有健康体魄,提高学生个人健康水平和运动损伤处理方法及预防措施,逐步养成良好的体育锻炼习惯和自我保护的安全意识。二、教学目标(1)认知目标:整理、了解运动损伤的相关知识,让学生认识到运动损伤的危害性,以及防治运动损伤的方法;通过学习熟悉运动损伤的产生原因、预防处理手段,达到自我保护的目的。(2)技能目标:能运用所学知识知道体育锻炼的方法,预防运动损伤的发生,并能够力所能及的指导帮助身边的人进行预防运动损伤的处理。(3)情感目标:引导学生热爱体育活动,养成良好的锻炼习惯。三、教学重点:运动损伤的处理和预防四、教学难点:通过本课的学习,把运动损伤的处理和预防的方法等书本知识,变成学生自己的生活技能。五.教学过程:1.导入新课师:同学们,我们的体育课有哪几种啊?生:室内、室外。师:今天我们将在教室里进行室内的教学。请看视频(播放视频)从视频中你看到了什么?你在平时的运动中受过伤吗?(出示幻灯片)生:我摔伤过腿,我擦破过胳膊。。。。。。师:看来很多同学在运动中有过受伤的经历。那么我们把运动活动过程中发生的各种损伤,称为运动损伤。(齐读运动损伤的定义)师:我们进行体育锻炼,参加各种活动是为了让我们的身体更强壮的,是为了让我们抵抗力增强的,但是如果在运动中受伤了,会影响我们的身体发育,给我们的生活带来好多的不便,所以我们要避免各种运动损伤的发生,让我们在体育活动中更得到更好的锻炼。(导出课题:运动损伤的处理与方法)教师出示图片:请看图片,图片中的孩子们,他们怎么了?生:他们摔倒了,皮肤出血了,磕破腿了。。。。。师:他们的皮肤表面受到了摩擦而受伤,我们称之为擦伤。师:通过观察,你看到擦伤的症状是什么?那我们怎么来处理呢?生:皮肤出血了。。。。师:老师教大家最简易的处理方法。先用水把伤口表面的赃物处理干净,再用棉签涂上老师手里的碘酊。这样可以避免伤口感染。(出示棉签和碘酊)师:继续观看图片,图片中的孩子,他们怎么了?生:鼻子出血了。。。师:(鼻子出血了)鼻子受到碰撞而出血。它有什么症状?(流血)。对,因为鼻子受外力碰撞,有血液流出。那平常你们是怎么来处理鼻出血的生:(棉花填塞),师:说的真不错,棉花填塞,用干净的棉花塞住,并用冷毛巾敷前额或鼻梁上进行止血。其实刘老师还有一种更简单的方法,压迫止血。用手指按住鼻翼上方硬骨与软骨的交界处5-10分钟就能止血。大家一起实践压迫止血法,并说出自己的感觉。&