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》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《马明风整理初中语文试卷马鸣风萧萧七年级语文专项指导与训练一.选词填空客观题考查特点1.考查依据语境对词语(包括实词、虚词)的理解、辨析、恰当运用的能力。2.考查以单项选择的题型出现，所选题干的三句材料均来自生活、社会热点问题。备选项为具有同义（近义词）现象的几组词语。二．备选词的辨析及运用的方法。（一）实词1．从词的意义方面（1）分清词义的轻重。如“激动”和“感动”都表示受外在事物影响而产生的情感变化。但“激动”比“感动”更急剧、更强烈。（2）辨明词的范围大小。如“开拓”“开辟”都有开“开发”之意，但“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，而“开辟”指新开发、新创造，词义范围大。（3）认准词义的侧重点。如“诡辨”“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”指用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己错误言行辩解。2、从色彩方面（1）分辨感情色彩。如“鼓动”是中性词，“煽动”是贬义词，“鼓舞”是褒义词。（2）区别语体色彩。如“夫人”、“爱人”，前者适合于庄重场合，后者适于一般的场合。3、从词的用法方面（1）从词的搭配上辨析。如“交流”多与表示比较“虚”的一些事物的名词搭配。例如交流思想，交流信息等。“交换”多与表示“实”的一些事物的名词搭配，例如交换场地、交换资料等。（2）从词性和造句功能上辨析。如“阻碍”和“障碍”，前者是动词，主要作谓语．根据语言环境辨析并正确使用词语“语言环境”包括上下文的“内部环境”和语言情景的“外部语境”。外部语境一般指时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境。语境对词语有限制、补足（显示语义的陷含义）、标准（借以准确选择词语）和生成（使一些词语产生不具有的搭配能力、特殊意义或感情色彩度）四项功能。具体方法是：（1）把握具体的环境气氛；（2）注意特定情景和处境；（3）体会作者的思想感情。（二）虚词1．如何正确使用虚词首先要弄清常用虚词的基本含义和用法。》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《马明风整理比如“不止”是动词，“他恐怕不止五十岁了”“我在昆明住了不止一个月”：“不只”是连词，用法基本同“不但”，如“不只产量增加了，人的精神面貌也改变了。”仔细琢磨，这两个词不容易区分，还有一个原因，即读音也近似。其次，还要注意一些虚词的习惯用法。比如否定副词在“把”字句中必须用在“把”字前。如：“不把这本书读完就不睡觉”。再如表示条件、转折、假设关系的连词要与句中的代词、连词等协调一致：“无论困难多么大，也要坚持到底”；“尽管困难这么大，我们也要坚持到底”；“即使困难再大，我们也要坚持到底”；“无论干部（还是）群众，都关心这件事”（不能用“和”）。再如“得以”不能用否定式，如：“再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。”这很难用语感判断出来。对这些现象，平时要留心琢磨，注意积累。再次，从适用对象、场合、范围等角度辨析虚词。如：介词“对”和“对于”，前者适用范围广。一般而言，用“对于”的地方都可用“对”，但用“对”的句子，有些不能用“对于”。2、如何正确选填关联词语（1）从宏观入手，逐层推断所谓已知条件，即所提供的语段，有些句段可能保留个别关联词语，或与关联词语相应的词。因此，我们应该根据句意分析句子之间的意念关系来选填词语。如有保留的个别关联词语，要看哪个能与它搭配照应，这样就容易多了。（3）先易后难，化难为易，注意利用选择题型有些复杂句子，在某一局部的结构层次一时辨析不清楚的部分，可以扩大已知条件，增强语感，有时句子的局部难点，可因此化难为易。考试考关联词语用的是选择题型，因而可充分利用排除法，即不一定每一空都要确定，有时确定好两三个，即可选出答案。（4）对于常用关联词语要加以区别“不是…而是…”表并列而不表选择；“是…不是…”表并列而不是转折；“不是…就是…”和“是…还是…”表选择关系；“不管…也…”表条件；“尽管…却（可是）…”表转折；“即使…也…”表假设，“既然…就…”表因果，等等。正确使用虚词，主要是考查语感。对作用、功能相近的虚词，要比较其作用上的差别。三、典型引路1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。A．泼辣蕴蓄丰硕B.丰硕蕴蓄泼辣C.蕴蓄丰硕泼辣D.泼辣丰硕蕴蓄2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()“神舟七号”航天团队的团结精神，是“嫦娥”成功奔月的强大动力；他们求真务实的工作作风，让“嫦娥”的舞姿完美；他们“一切为了祖国，一切为了成功”的航天精神，永恒地在浩瀚无垠的太空。A．众志成城清脆飘浮B．同舟共济精准镌刻C．众目睽睽典雅刻画D．同心协力准确堆砌3、结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是：()这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够。每一件事物都是新的。近处或远处的事物都会使你，但越》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《马明风整理往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。A．扣人心弦只要依恋流连快乐B．扣人心弦既然望而生畏困难C．赏心悦目无论依恋流连困难D．赏心悦目如果望而生畏快乐4、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是()在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲，在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。A．嵌入布满呈献B．勾勒填充馈赠c．镶嵌充盈赋予D．勾画覆盖给予5、依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是()周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特。A.怀疑影响落伍B.疑惑影响落后C.怀疑指导落伍D.疑惑指导落后6、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）（1）香港今日的____归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖___去了太阳的焦热，将明亮和清爽___给大地。A、繁荣扫抛B、繁荣拂撒C、繁华拂抛D、繁华扫撒7、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）关爱，让人的心灵变得高尚。关爱了生命原野的厚度，了灵魂海拔的高度，了幸福人生的广度。①扩展②增加③提升8、依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我。(2)湘潭拥有的科研开发、技术人才优势，发展高新技术有良好的基础。(3)胡锦涛强调，要在经济发展的基础上，着力和改善民生，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。A.幻想深厚保障B.遐想深厚保证C.遐想雄厚保障D.幻想雄厚保证9、填入下面横线上的词语最恰当的一项是()我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。A.增加扩大控制B．扩大控制增加C.控制增加扩大10、依次填人下列横线处的词语，恰当的一组是（）①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是，这种观点失之偏颇。》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《马明风整理A.不言而喻不学无术B.不可思议不务正业C.不可思议不学无术D.不言而喻不务正业11、依次填人上面第一段横线处的词语，最恰当的一项是()孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是的，步伐是的，步韵是的，步态的。A.和谐稳健匀速优雅B.匀速稳健和谐优雅C.和谐匀速优雅稳健D.匀速和谐优雅稳健12、填在横线上最恰当的一项是（）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要。A、精良精美精当精细B、精良精当精细精美C、精细精良精当精美D、精细精美精良精当13、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙许多。②气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。A．薄弱观测削减B．单薄观测削弱C．单薄观察削减D．薄弱观察削弱14、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想象，体味自然的诗意和人生的情趣。⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员________，囊括了五项冠军。A．关爱观赏所向无敌B．爱护观赏不可一世C．关爱欣赏所向无敌D．爱护欣赏不可一世15、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（）①这种声音是不可阻止的,是不能选择的,它已经和我的心进行了永远的。②大致说来,苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗,即使而别具匠心。③她到底是文墨小康之家，虽没上过学,却也熏陶得一身书香,识文断字。A.沟通简陋出生B.勾通简朴出生C.沟通简朴出身D.勾通简陋出身▲16、依次填入下面文字横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一项是（）溪流一出来，便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己；它从石崖上跌落，便有了自己；它回旋在穴潭之中，便有了自己。A.白练般的颜色不可测的深沉铜的韵味的声音B.不可测的深沉铜的韵味的声音白练般的颜色C.铜的韵味的声音白练般的颜色不可测的深沉D.铜的韵味的声音不可测的深沉白练般的颜色