暑期学习汉语夏令营注重奖励和鼓励

暑期学习汉语夏令营注重奖励和鼓励奖励和鼓励的作用早安汉语整理暑期学习汉语夏令营是一个学习与娱乐相融合的活动，所以教学方法上一定要活泼生动，吸引他们的注意力。(1)及时表扬：上海早安汉语中文学校的老师说，老师的表扬是最廉价的奖品，却能激发参加暑期学习汉语夏令营的学生不断努力向上。学生在学习上或课堂表现方面哪怕只有一点点的进步，我们都应该随堂及时表扬，而且表扬时最好不要笼统地说大家都好，应“具体到人”(点出该学生的姓名)。这样不仅让受表扬的学生更自信，能够积极配合老师课堂教学，也在无形中给其他学生树立榜样，促动他们效仿(以博取老师夸奖)，有效地稳定课堂秩序。(2)建立规范的奖惩制度：在中文角建立一个学生的日常表现评比栏，类似QQ表情的“HAPPPYFACE”和“SADFACE”做在同一个圆圈卡片的正反面，可以根据学生的当场表现随时切换，以周为单位，每周获得HAPPYFACE或SADFACE数量不同也将得到不同程度的奖励或受到一定的惩罚。随时流动的“HAPPPYFACE”和“SADFACE”在不断的调剂着学生的课堂表现，是稳定低年级学生课堂秩序的有效方式。(3)奖品要投学生所好：相对于商店、超市中满目琳琅的“现成品”，学生则更感兴趣于老师手上简易的手工作品。除了从每周规定的奖惩制度中获得鼓励外，孩子们常常会获得意外的惊喜——手工小玩意，如：折叠的纸房子、纸飞机、风车、郁金香；剪裁的纸蝴蝶、小狗、荷花；精致的贺年卡、彩蛋等。小巧的奖品在课前全班范围内“展示”一番，让学生获得奖品的欲望转化为认真听课的动力，为120分钟良好的汉语课堂秩序打下基础。暑期学习汉语夏令营的短期性决定了其教学手法上的灵活与轻松性，上面的奖励机制你get到了吗？