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欢迎您的到来——我们的努力十你们的支持=孩子的成功！你我携手圆梦中招-----九年级中招冲刺家长会2.会议议程一、师生和家长朋友共同欣赏《时间去哪儿了》MV。二、中招形势分析，相关中招政策变化。三、第三次模拟训练成绩总结。三、家长代表：郭娟霞老师发言。四、学生代表：焦晓佳同学发言。五、学生和家长共同制定目标激励卡。六、自由交流教育经验。二、中招形势1、时间紧迫：5月3个周15天；6月3个周零两天，净在校时间32天。2、中招政策变化：（1）重点高中不招收择校生；一高、实高招2500人，下场考试5200余人。（2）中招成绩400分以下能建立高中学籍档案；(3)省教育厅已将高中招生指标分配待各个高中学校，各高中依据中招成绩从高到低依次录取；3、中招照顾对象：农村独生子女、双女户、少数民族、参与艾滋病治理的工作人员等。中招加分情况农村独生子女、双女户加10分，少数民族加5分、现役军人子女加10分、艾滋病工作者子女加10分等等本期教学内容及时间安排第一轮复习（2月中旬----4月20日）----梳理知识，夯实基础第二轮复习（4月21日----5月15日）----专题复习，提升技能第三轮复习（5月16日----6月15日）----查漏补缺，应考技巧六次模拟测试4月11--13理化生实验考试---30分4月15--25中招体育测试（限时跑、跳远、跳绳）----50分6月25、26日中招文化7科考试----600分各科分数目标语文：105（满分120）数学：110（满分120）英语：112（满分120）物理：63（满分70）化学：45（满分50）政治：63（满分70）历史：45（满分50）体育：48（满分50）实验操作：30（满分30）各科总分波动20分内全面发展严防偏科2015中招总成绩680分我们一起为680而战！管理理念提升自我战胜自我超越自我现在考实高的争取一高考实高或一高的要争取重点班三、本次模拟训练成绩分析1、年级百颗星：；2、年级优秀学生：；3、最具潜力的学生：360——450：基础、态度450以后：不抛弃，不放弃我们的建议年级前270名：求稳，要注重细节年级270——360名：方法的改进，尤其是弱科的强化。450名后：态度、方法、基础1、态度：全心全意、恒心、真学实干；2、方法：①利用好“边角料的时间”记英语单词或背诵语文古诗、政史及理科的一些概念②每天完成老师布置的作业。④家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。③加强弱科的学习——补习、多练、多问。三、本次集中训练成绩分析1、学生代表发言：焦晓佳同学介绍自己的学习经验以及中找自己的学习计划；2、家长代表发言：焦晓佳的妈妈谈谈做为家长在中招这一冲刺阶段对孩子的心理疏导，精神鼓励，以及后勤保障方面发言；反思成绩，找经验（学生层面）1、更加明确目标；2、学习更加积极主动；3、更加珍惜时间；4、更加具有竞争意识；5、更好地掌握适合自己的学习方法；例如：焦晓佳、苏奕霖、程一帆、骆嘉怡、何烨、高洁琼、焦倩倩、王靖瑄、于晨昱孙烨、王璐瑶、杨国荣、纪怡曼、王晨窈；反思成绩，找突破（学生层面）1、少部分同学目标还是不明确，缺乏干劲；2、学习上的良好习惯的养成仍有待提高；3、学习上的主动性还不强、依赖思想严重；4、认识不到提高弱科成绩的重要性5、双休日作业质量过差，很多作业根本不能完成。例如：钞晓龙、李晨曦、乔佳慧、崔燚凡、刘浩哲、常江涛、杨晴阳、孙凡轩、张科展、王正浩、王玥亮、薛晨媛、何佼骏等等。我们必须明白：1、实力是靠持之以恒的拼搏换取来的（焦晓佳，苏奕霖现象）2、优异成绩是拼出来的；（何烨现象）3、要真正关注弱科，努力提高弱科成绩；（王靖瑄现象）4、真实学习，高效学习，智慧学习是提高成绩的保证；（焦倩倩现象）5、要正真会客观公正的看待成绩；（和去年比较重点高中录取分数线）反思成绩，找突破（家长层面）1、思想对孩子的学习潜力不自信，处于放任状态；或过于自信，看不到竞争的惨烈。2、行动上还不能真正关注孩子的思想、生活、学习；（1）和老师沟通甚少；（2）未能真正关注孩子的生活，孩子缺乏学习的动力；（3）不能关注孩子的弱科成绩；（4）双休日对孩子的监管不够，作业质量差。反思成绩、定措施（教师层面）1、稳定全局，全面培养；2、思想态度，常抓不懈；3、赏识鼓励，目标明确；4、注重反思，强化竞争；5、关注细节，细化过程；6、注重补弱，消除弱科；7、面批面改，直击问题；8、积极沟通，形成合力；四、家长的配合与支持•压力所在：初三的氛围是紧张的，从上课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，我们首先要有吃苦精神！督促和帮助复习：学习三年之后难免有惰性，家长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了孩子！更是为了我们自己；尤其是现阶段更有意义和价值；住校生：自理能力已提高，家长放心，减少看望次数、教育孩子严格遵守学的纪律，严禁随意请假，两头瞒现象。非住校生：家长要把安全放在第一位，按时接送；在家做好学习的督促，检查，落实。偏科现象比较突出：合理利用课余时间狠抓自己的薄弱学科。目标应该订在“有所提高”，不必把目标订在“超过或赶上强科”。家长应及时给予鼓励和帮助；家长寄语：你我携手；真心付出；创造奇迹；学生寄语：战胜自我，提升自我，超越自我；Bye-bye