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作文课第一讲（）灯结彩张（）莹剔透晶1、阅读和作文成为重中之重2、调查（丢分）语文分数上调重视占语文的分值1升初中2全免重要性作文三大现象分析：1、无话可说2、照搬照抄3、生编硬造2、布置、批改、眼前、似曾凑3、举例苗条专家调查10个语文教学模式字词句作文能力平时的作文课充其量不是老师不愿说多，说少领会原因是我语文没有成体系方法，要求观察举例H抓耳老师理解观察是“六觉”训练法用“眼、耳、口、鼻、身、心”去感觉，称之为“六觉。•公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。•作者抓住公鸡的冠子、羽毛、脖子、脚的颜色特点，选择准确的色彩词语加以描绘，给人以如见其物的感觉。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。特别诱人的是牧场的黄昏，落日的红光映射到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。墙上爬满了绿色的植物盛开的鲜花，碧绿的草地街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！•1眼睛：•轮廓（形状)：圆圆的。形容：圆溜溜，圆滚滚，圆鼓鼓+像一个篮球/足球•颜色：绿色的，绿黑相间。形容：绿油油，翠色欲滴，绿得发亮+宛如是西瓜姑娘穿了一件绿色的花衣裳。•动静：静静的。形容：一动不动静静地躺着+默默地等待着奉献给人们香甜的果肉和鲜美的果汁，为人们消暑降火。•2、耳朵：•亲亲敲打，发出嘭嘭的响声+心想这个西瓜一定是熟透了，一定很好吃。•3嘴巴：味道是甜的。形容：咬上一口，甜丝丝的，口感细腻爽滑，味道美极了。•4鼻子：淡淡的清香，+鲜红的瓜瓤散发出淡淡的清香，不像苹果，葡萄，香蕉那样浓香（运用比较手法）。•6心：西瓜的形美，味美，我最喜欢吃西瓜。只有练好“六觉”，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写出事物的立体感。写出对事物是喜欢，还是厌恶，从而把事物写活。（一）、看的方式分类：1.一般地看：看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等；2.仔细地看：细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；3.集中看：盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望4.粗略地看：瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；5.高兴地看：喜看、观察、欣赏等；6.生气地看：瞪、翻、嗔、怒视等；7.向上看：仰视、仰望、观瞻等；8.向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰等；9.向周围看：张望、顾盼、环视、四顾等；10.斜向一边看：斜视、侧目等；11.向远处看：望、瞻望、展望、眺望等；12.恭敬地看：瞻仰等；13.蔑视地看：轻蔑、蔑视等；•红：红彤彤、火红、鲜红、深红•黄：黄澄澄、金黄、杏黄、土黄、鹅黄、•蓝：天蓝、蔚蓝、湛蓝、淡蓝、深蓝•绿：碧绿、墨绿、深绿、嫩绿•白：白茫茫、雪白、洁白•黑：黑油油、乌黑•红：红彤彤、红艳艳、火红、桃红、枣红、鲜红、红红火火、花红柳绿、红口白牙黄：橘黄、杏黄、土黄、鹅黄、金黄、韭菜黄、蓝：天蓝、湖蓝、粉蓝、淡蓝、深蓝绿：碧绿果绿青绿湖绿墨绿深绿嫩绿葱绿草绿翠绿橄榄绿白：白茫茫、白花花、雪白、象牙白、洁白黑：黑乎乎黑洞洞、黑压压、深黑、常见描写颜色的叠字词语白花花绿油油黑黝黝蓝幽幽蓝湛湛黑漆漆红彤彤绿油油黄澄澄红艳艳黑乎乎黑洞洞白皑皑白花花绿莹莹金灿灿白蒙蒙黑糊糊黑油油灰溜溜灰蒙蒙绿森森青幽幽绿森森红殷殷红艳艳黄灿灿绿茸茸绿茵茵白嫩嫩白生生蓝晶晶蓝盈盈紫盈盈白茫茫红通通金亮亮绿茵茵黑压压粉扑扑万紫千红姹紫嫣红苍白无力花红柳绿黑白分明五颜六色五光十色五彩缤纷绚丽多彩五彩斑斓白里透红一碧如洗苍翠欲滴洁白无瑕赤橙黄绿花花绿绿漆黑一团花里胡哨灰不溜秋金光闪闪黄绿相间常见描写颜色的四字词语秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。•读下列句子，学习观察和表述物的色彩•①湖里的荷花红彤彤。•②五月里石榴花红得像火。•③草叶上的露珠白茫茫。•④林中的落叶一片金黄。•⑤她头上扎着一条紫色的辫缨。•⑥他背着一个绿色的书包。观察色彩和表述色彩基本方式分析条件（时间、地点）物色湖里的荷花红彤彤五月里石榴花红得像火草叶上的露珠白茫茫林中的落叶一片金黄分析条件色物她头上扎一条紫色辫缨他背着绿色书包结论•表①的条件、物、色和表②的条件、色、物。条件，可以是地理条件，时间条件，人的条件。课堂练习•按两种不同式序，各写五个不同颜色的物。颜色的观察和表述的强调式阅读下列句子，你能得出作者的观察和表述方法吗？•①公鸡公鸡真美丽，•大红冠子花外衣；•油亮脖子金黄腿，•要比漂亮我第一。•②草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。•③这是今冬的第一场雪，白色的雪花，从灰暗的天空飘下来，遮盖了黄色的大地。•④科尔沁草原，有湛蓝的天，青翠的地，还有一朵朵绣在地上的白绒花——羊群。•⑤一个舞蹈演员穿的裙子：白底、蓝点、镶金边。分析条件（物、人）色色色色公鸡大红冠子花肚皮油亮脖子金黄腿草地上的花红的白的黄的紫的今冬第一场雪白色雪花灰暗天空遮盖了黄色大地科尔沁草原湛蓝的天青翠的地绣在地上的白绒花一个舞蹈演员的裙子白点蓝点镶金边结论•条件(物)、色。色的强调式，颜色出现了多次，物只有一个。