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.1页17《礼物》主备：宋鹤第一课时教学目标：1、学习本课生字新词，能正确工整地书写，并能用自己喜欢的方法理解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，了解课文主要内容，明白“礼物”的含义。重难点：1、学习本课生字新词，能正确工整地书写2、正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，了解课文内容，明白“礼物”的含义。导学过程：一、课前谈话，置疑引入板书课题《礼物》，师：看到这个题目，你心里会产生什么疑问呢？（谁送给谁礼物？送的是什么礼物？）二、检查预习1、检查生字认读情况伶仃炕褥燃捻搓齿陷（1）指名读（2）齐读（3）重点指导“褥”“齿”“陷”笔顺。2、检查词语认读情况孤苦伶仃土炕褥子燃起捻麻线搓草绳牙齿凹陷寒冷潮湿满怀宽慰转怒为喜心平气和精神焕发各式各样（1）指名读.2页（2）解疑3、检查课文朗读情况。（1）认识了生字，相信同学们肯定能把课文读得更好。同桌合作读一读，看谁读得好。（2）指名逐段读课文。三、再读课文，解开导读时提出的疑问（1）礼物是什么？（真诚的微笑）（2）谁送给谁真诚的微笑？（老婆婆送给伤心的人、愤怒的人、劳累的人……还有各式各样的人。）师：文中描写老婆婆送礼物是在哪一段？找到相关句子。指名读，出示：“伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。”（1）划出收到礼物之前、之后，人们的变化。（2）这是多么神奇的礼物，你能把它的神奇读出来吗？指导读。（3）质疑：老婆婆的微笑为何这么神奇？为何能给人们带来这样的变化？师：这个疑问留给同学们，课下读书、思考，看你能否自行解答这个问题。教师寄语：微笑，是和煦的春光，是温柔的和风，是滋润心灵的细雨，更是人世间最绚丽的花朵。让我们用微笑点缀生活，让我们的生活充满微笑。让我们用微笑的力量去关爱亲人，感化同事，影响朋友，即使是瞬间阴云密布，微笑过后也会变得晴空万里、阳光灿烂。第二课时教学目标：.3页1、学会抓重点词句理解课文，学习文中准确的词语描写。2、感受老婆婆勤劳、善良、乐观、热爱生活、顽强生活的品质，懂得微笑能带给我们幸福和快乐的道理，学会微笑善待生活中每一个人。重难点：1、学习文中准确的词语描写。2、感受老婆婆勤劳、善良、乐观、热爱生活、顽强生活的品质，懂得微笑能带给我们幸福和快乐的道理，学会微笑善待生活中每一个人。导学过程：一、复习导入1、检查生字默写情况2、通过上节课的学习，我们知道“礼物”指的是？文中谁把真诚的微笑送给谁，礼物使这些人发生了什么神奇的改变？3、师：上节课的最后，我们留下了一个疑问：老婆婆的微笑为何这么神奇？为何能给人们带来这样的变化？这节课，让我们走进课文，寻找答案。二、品读人物形象1、老婆婆的微笑为何有如此大的魔力？是因为她的笑容特别甜美吗？指名交流，出示课文片段：“老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。”2、那么，是因为老婆婆特别富有，她能带给人财富吗？指名交流，出示课文片段：“有一位孤苦伶仃的老婆婆，独自住在山脚下的小屋里。”“老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。”（1）理解“孤苦伶仃”孤单、艰苦（2）哪些词语写出了老婆婆的孤苦伶仃？（3）你能读出老婆婆的孤苦伶仃吗？3、师：这位老婆婆，既不年轻，也不美丽，一个人住在山下的小屋里，穷得平日里只能吃野菜。为什么谁都尊敬她？为什么她真诚的微笑，能令.4页伤心的人不再流泪，能令愤怒的人不再生气，能令劳累的人重获力量和信心？她究竟有何特别之处呢？请同学们带着这个疑问，去文中找一找，老婆婆身上究竟有什么特别之处？这究竟是一位怎样的老婆婆？请同学们带着这个问题默读课文，思考。这是一位___________的老婆婆。注意文中的词语句子，要从句子、词语中读出老婆婆的形象，用恰当的词语概括出来写在边上。（1）生默读、批注。（2）交流。“采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。”这是一位善良、执情好客的老婆婆。“金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。”这是一位热爱生活的老婆婆。“老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。”这是一位“勤劳、顽强生活的老婆婆”“老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。”这是一位快乐、幸福的老婆婆4、总结：这是一位虽然______________,但_____________的老婆婆。她没有被生活中的苦难打倒，她战胜了苦难，超越了苦难，是生活的强者，是一位非常了不起的人，因此，这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。三、拓展升华1、师：这位老婆婆的确值得人们敬佩，所以：伤心的人见到老婆婆，看着她真诚的微笑，心想_______________，于是他不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见到老婆婆，看着她真诚的微笑，心想_______________，于是不再生气，转怒为喜，心平气和地离去。劳累的人遇到老婆婆，看着她真诚的微笑，心想_______________，于是有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。.5页_____的人遇到老婆，看着她真诚的微笑，心想_______________，于是______________________________。2、老婆婆的微笑为什么这么神奇？因为这微笑里蕴涵着老婆婆勤劳、乐观、善良、热爱生活、顽强生活的可贵精神。这种精神力量激励人们勇敢面对生活。3、生活中，我们也得到过别人的“礼物”，这份礼物有时候是一个真诚的微笑，有时候是一句真诚的话语，有时候是一个鼓励的眼神。请你试着写一写：有一次，我_______________________。这时XX__________________，我想（我感到）____________________，我______________(怎么做，结果如何)。四、总结物质的贫穷并不可怕，生活中的艰难困苦也不可怕，只要我们拥有，就能战胜一切困难。这是老婆婆最宝贵的精神财富，她将这份财富蕴含在真诚的微笑里，送给了需要它的人。同学们，伸出双手，接下这份礼物，放在自己的心里，做一个和老婆婆一样精神富有的，做一名生活的强者。