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第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术导入新课蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……学习目标了解曹雪芹创作《红楼梦》，知道《红楼梦》的思想内容和创造特色；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”新课探究目标导学一：《红楼梦》1.背景：清代的小说创作成就空前2.初名：《石头记》3.作者：曹雪芹和高鹗。曹雪芹生前定稿前80回，高鹗续写后40回4.地位：清代小说艺术成就最高、影响最深远的作品，我国古代最优秀的长篇小说5.内容：讲述贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事和贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化曹雪芹6.特色思想性强艺术性高（1）反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运（2）歌颂了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的精神以及被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义全书虽背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来7.影响材料：从最初的摘译、节译到全译，全球已经出现几十种版本的《红楼梦》译文。其中，英、日、韩等文字译本又包括不同译者翻译的多个版本，尤以日文和韩文版本居多，各达十几种。近几年《红楼梦》又出现了世界语、阿拉伯语译本。意大利、马来西亚、泰国等国家正在准备出版《红楼梦》的新译本和全译本。随着汉学的复兴，海外汉学家对《红楼梦》的研究范围越来越广，研究水平也越来越高。至今，《红楼梦》已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著影视剧中的《红楼梦》87版红楼梦黛玉葬花点击图片播放你能从材料中看出《红楼梦》的主题意义吗？满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。——曹雪芹（把）《红楼梦》当历史读，这是读（这部）小说的一个重要视角，一个高明的视角。马克思主义者读《红楼梦》这样的小说，尤其不能忽视这个视角。——毛泽东腐朽没落的封建社会必然走向灭亡目标导学二：昆曲与京剧艺术1.背景：中国古代戏曲艺术发展到清代，进入一个更为繁荣的时期2.清代戏剧特色（2）剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏（1）戏剧创作紧密联系社会现实，反映人民的心声，受到大众的喜爱苏州昆剧古戏台3.代表（1）昆曲：原是流行于苏州昆山一带的昆山腔时间进展代表特点明朝万历末期改良后有很大发展，表演艺术日趋成熟汤显祖的《牡丹亭》集中体现南曲清柔婉转的特点，又保留部分北曲慷慨激昂的声腔，将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，与柔美的舞姿相结合清朝前期发展到顶峰洪昇《长生殿》、孔尚任《桃花扇》内容感人，情节跌宕，词曲雅致清朝中期以后，由于脱离广大民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》大官生小官生唐明皇李太白《荆钗记》中的王十朋长生殿巾生雉尾生鞋皮生（2）京剧①背景：1790年，四大徽班借乾隆帝80岁寿辰之机先后进京献艺②形成：道光年间秦腔京调徽调昆曲汉调……京剧创造改进博采众长北京特色皮黄戏③发展：日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方发展的原因得到皇室的扶持深受广大群众的喜爱表演艺术家的不断创新你知道京剧脸谱有哪些颜色?这些不同的颜色分别有何寓意?京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄等色,各有寓意：红色寓赤胆忠心;紫色寓智勇刚毅;黑色寓忠正耿直;白色寓奸诈狠毒；蓝色寓刚强勇猛;绿色寓侠骨义肠;黄色寓凶狠残暴。此外,还有老红、瓦灰、金、银等色,各有寓意。京剧脸谱的勾画过程根据你所熟悉的四大古典小说里的人物，绘制一些京剧脸谱。蒋干张飞曹操董卓课堂小结随堂训练1.下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（）A.《西游记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《红楼梦》D2.通过神奇的爱情故事，批判吃人的封建礼教的《牡丹亭》是下列谁的代表作（）A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.汤显祖D•1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。•（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）•学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。•2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。•3.小组代表在全班交流•在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！•4.抽生交流•听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！