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小学优秀作文范文《我学会了弹钢琴》学生：果同学就读院校：天津求真小学四年三班指导老师：天津新东方小学全科教育-语文教师孙雪娇我学会了弹钢琴小时候，我对音乐特别感兴趣，每当我听到优美的钢琴曲，我总是特别得兴奋，而且一首曲子只要听上两三遍，我就能单指在钢琴上敲出曲子的基本曲调。妈妈觉得我很有音乐天赋，于是我们俩一拍即合——拜名师学钢琴。一开始，老师并没有直接教我练曲子，而是教我基本的乐理、指法和手型。他还让我每节课带一个乒乓球，让我在弹琴时用手心握着它，不让它掉下去，这样可以练好手型。可是那个乒乓球一开始总是不听话，总是一不小心就掉到地上去了。于是我有些灰心和不耐烦，觉得老师让手还小小的我握住那么大一个乒乓球太强人所难，甚至还对老师发起了脾气。老师并没有生气，而是让我给他弹奏一曲非常简单的《两只老虎》，但是由于我的手型不对，指法不对，这首曲子被我弹得乱七八糟，都听不出来是《两只老虎》了。这时，老师用标准的手型和变换的手法以及音速，给我展示出了不同的风格的《两只老虎》，让我感觉非常地生动有趣，让我深刻地体会到了练习基本功的重要性。于是，每天回家后，我都刻苦地练习指法、手型，认真地研究乐理，经过两个星期，我的乒乓球也开始听话了，慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的指法和手型都非常得标准了。掌握手型后，老师开始教我音阶，他让我一个星期只练一段音阶，刚开始我还能坚持，后来我觉得这太枯燥了，就着急地问老师：“我已经练得烦透了！为什么不直接弹曲子？再这样下去，我都不想练了！”老师这次很严肃地告诉我：“音阶是所有曲子的基础，练好音阶才能将曲子的上行、下行、强弱、起伏以及作者的感情完美地演绎出来。”老师还给我边分析边讲解了世界名曲《月光》中的一些音阶的组成和变幻的规律，并给我展示了这首曲子，让我听得如痴如醉。于是我开始潜下心来，认真练习音阶，按老师的要求先慢练，再加速；先分手练，再合手练。一直练到音阶弹得非常流畅。在老师那儿过关后，老师终于肯教我曲子了。在老师的指导下，我把曲子分成一小节一小节的，研究好里边的音阶、指法后，耐心地勤加练习，不再像以前那样浮躁，直到练好为止。在我的努力下，我弹出的曲子越来越有难度，越来越精彩，对音乐情感的把控也越来越精准，这让我对美妙的音乐更加感兴趣了。如今的我，不管是欢快的《动物狂欢节》，还是浪漫温婉的《梦中的婚礼》，我都能演奏地恰到好处，并且有了自己的风格。通过这一次次的失败到成功的经历，我深刻地感受到：学习任何技能都要先把基础打好，学习就像盖楼，打不好基础，再好的楼房也会倒塌。只有把“地基”打好，属于你的“楼房”才会永远屹立不倒。