政治论文：谈高考政治规范答卷能力的培养

政治论文：谈高考政治规范答卷能力的培养[摘要]随着以突出能力考查为核心的高考改革的不断深入，学生规范化答卷的问题日益凸现出来。如何规范化答卷已成为教师和学生普遍关注的问题。本文针对同学们普遍存在的问题，结合自己多年的教学经验，提出几点建议。意在引起广大师生在高考备考中高度重视，以便提高学生的成绩。[关键词]政治规范答卷提高成绩建议随着以突出能力考查为核心的高考改革的不断深入，学生规范化答卷的问题日益凸现出来。纵观历次大规模考试结束之后，谈考生答卷存在的问题时，“答卷不规范”是非讲不可的。很多同学也有这样的感触，这道题我会做，但没有拿满分、高分，甚至不得分，究其原因，就在于很多同学不注意规范答卷，导致失分后还蒙在鼓里。高三政治复习时间紧、任务重、压力大。如何在短时间内提高学生的成绩是教师和学生共同面临的紧迫问题。如何规范化答卷已成为教师和学生普遍关注的问题。特别是在计算机辅助阅卷的情况下，答卷规范显得尤其重要。以下针对同学们普遍存在的问题，本人结合自己多年的教学经验，提出几点建议。一、规范填涂考生信息在监考人员分发试卷后，考生首先应按照试卷和答题卡的要求，及时在指定位置填涂相应的考生信息，包括县区、学校、班级、姓名、考生号、座号；答题卡中的姓名、考号、学科等；在此特别注意：“一个易忘的”（座号）和“两个易混淆的”（考生号和准考证号），一定要先看后填涂，看清后再填涂。如果还不清楚，完全可以举手向监考教师请教。二、规范核查试卷信息一般地，在考生填涂完相应信息栏目后，离正式答卷还有一点时间。我们的考生要充分利用这一段时间来快速地浏览整个试卷。浏览的目的一是检查试卷是否印刷清楚、是否有漏页，如果发现问题，要及时报告；二是要看清试卷共有几页，有多少试题，凭感觉来感受一下本试卷中选择题与非选择题的难易程度，从而做到心中有数，大体上确定答题时间，把握答题节奏。这样，考生在统揽全局的基础上，做到心中有数，才会有的放矢，从容答题。三、规范作答选择题规范作答一道选择题，笔者在多年的思想政治课教学实践中，得出了一条方法和技巧，归纳为“四审五号六排”法。“四审”，即审题型、审题干、审题肢及审题干与题肢的内在联系。（1）审题型：即弄清是单项选择题，组合式选择题，还是不定项选择题，特别要注意在不定项选择题中的单项选择题。还要明确究竟是正向选择题，还是逆向选择题。（2）审题干：即弄清题意，明确题干的规定性，这是做好选择题的关键。审题干的要领有两点：①要明确题意。②准确判断题干的内容，把握“题眼”，即关键词语，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面规定的限制性。这是审题中特别重要的环节。只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。（3）审题肢：即弄清哪些是符合题干规定性要求的题肢；哪些是存在明显知识性错误的题肢；哪些是题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符；哪些是一级引申题肢，哪些是二级引申或多级引申题肢。在此我们还应弄清四个选肢之间的关系，它们是并列关系、排斥关系、从属关系还是没有关系，弄清这些关系不仅有助于思维分析，而对多选题确定选择的个数意义更重大。（4）审题干与题肢的内在联系：即把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在联系，也就是题肢是否符合题干的要求和规定。分析寻找题干与题肢之间的最佳联系，即题肢与题干规定性的一致性，进而做到肢干相连，上下结构相通，只有这样才能提高答题的正确率“五号”，即做政治选择题时，教师要有意识地培养学生养成规范使用选题符号的习惯，最常用的符号有“﹨”“○”“×”“√”“？”五种。“﹨”是用来划掉所排出选项的，“○”是用来圈定选题角度和关键词的，“×”打在明显错误的字词或话语上，用来表示错误的选项，“√”勾在肯定正确的选项或字词上面，用来表示正确的选项，“？”打在有怀疑或尚不肯定的选项或字词上面，用来表示不能确定或不理解的选项，以便后面复查。养成用规范的符号解答选择题的习惯，对于提高答题速度和正答率有直接的意义，同时，有利于在检查试卷时发现问题，改正错误。“六排”，即排错误、排重复、排无关、排颠倒、排绝对及排大于或小于。（1）排错误：即题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。（2）排重复：即题肢的观点不在于说明题干的规定性，而是对题干规定性的变相的重复，须加以排除。（3）排无关：即题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。（4）排颠倒：即排除与题干因果关系颠倒的题肢。（5）排绝对：即在一些选择题中一些说法太绝对，如“一定”、“只”、“都”等字眼，这样的说法往往是错误的。（6）排大于或小于：即题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。此外，作为高考，还有一个正确涂卡与核查的环节。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后，再做非选择题。四、规范作答非选择题非选择题的作答，一般分三步：先审题，后构思，最后作答。(1)审题。审题分为审设问和审材料，因为最近几年的高考试题多以材料型主观题的形式出现。审设问，即定位试题限制的知识范围并明确答题总指向，需要回答的是什么问题。审材料，即从材料中提取有效信息，看清主体，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么，以免走题，造成答非所问的失误。(2)构思。要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点；可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。(3)作答。规范组织答案的要领有六点，可以归纳为“三性三化”。①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，从紧扣题目中的关键词、限制词入手，揭示出题眼，不要答非所问。要理论联系实际，切忌堆积罗列原理，与材料脱离。②要有逻辑性，即先答什么，后答什么；先说那句话，后说那句话。③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点，使人对你的答案能够一目了然。⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏答题要点。⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。我们要准确使用政治术语（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题，禁止使用自己创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确。五、规范检查答卷在高考中，一定要注意安排时间检查答卷，这是保证考试成功的一个重要环节。它是防漏补遗，去伪存真的过程。尤其对采用灵活答题顺序的考生，更应该加强最后检查这一环节，因为你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题，通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。总而言之，在高考复习备考中要讲求策略，加强学生答卷能力的培养，通过模拟高考和典型习题的“少而精”训练和常见错误的分类分析，提高考生的答卷能力，从而使考生潜在的能力能够得到顺利地外现，促进考试成绩的提高。参考文献：[1]刘杰.政治选择题解题技巧例析.中学政治教学参考，2010，（1-2）.[2]曲一线.高中习题化知识清单政治.首都师范大学出版社，2007，（5）.