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首页封面情境导入新课教学习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)3.4解决问题情境导入首页封面新课教学习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第1页说说这些都是什么图形？你能画出对称图形的对称轴吗？新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第2页旋转平移平移旋转下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第3页小组讨论：你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？试一试，并交流你的想法。新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第4页这4个小人有什么特点？这4个小人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个小人都是轴对称图形。新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第5页可以先剪两个试试。我知道一个小人怎么剪，怎样剪出4个手拉手的小人呢？新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第6页剪出的怎么是两个半人？你画的时候出问题啦。新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第7页画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手？新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第8页我是这样做的。我是这样做的。新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第9页思考：折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第10页说一说：通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。折纸的方法不止一种。新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第11页思考：想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？对折1次对折2次对折3次对折4次看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第12页试一试：你能剪出像下面这样的图吗？新课教学情境导入首页封面习题强化课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第13页用镜子照一照。天坛笑脸青蛙雪花习题强化新课教学情境导入首页封面课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第14页照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。习题强化新课教学情境导入首页封面课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第15页连一连习题强化新课教学情境导入首页封面课堂小结作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第16页下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。课堂小结习题强化新课教学情境导入首页封面作业布置更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第17页1.对折。2.从闭口处画图案。3.连接处不能剪断。剪纸人：这节课你学会了哪些知识？作业布置课堂小结习题强化新课教学情境导入首页封面更多资源人教版数学二年级下册(三)图形的运动(一)第18页1.教师根据实际情况合理布置；2.教师根据实际情况合理布置。