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《山歌好比春江水》教案课型：综合课授课年级：八年级执教：熊咏怡一、教学目标：1、过程方法目标：乐于参与集体活动，尝试用不同的手法和方式表现自我以及作品。2、知识技能目标：大致说出我国广西壮族民歌的特点，并能完整演唱一首乐曲。3、情感态度目标：分析、了解作品形成的人文、地理环境，感受民族歌曲的魅力。二、教学重点：三、教学难点：演唱时音调的选择以及曲风的把握。四、教具：1、自制多媒体课件；2、《山歌好比春江水》歌谱；3、纸花五：教材分析：①歌曲介绍：选自广西彩调剧《刘三姐》的著名唱段，其曲调取材于广西柳州的山歌《石柳青》。②作词：乔羽③作曲：雷振邦④特点：以广西壮族山歌为素材，旋律优美婉转，歌词质朴抒情，基本是一字多音，体现了山歌的悠扬婉转。六、教学过程：教学活动教学环节教师活动学生活动设计意图导入（5分钟）1、组织教学：播放视频《山歌好比春江水》，让学生在熟悉旋律的同时，透过视觉对广西壮族的人文地理、民俗民风形成一定的概念。2、引导学生用语言表达刚才在视频中所看到的事物，从而引出与本课相关的文化知识点，如：介绍歌曲创作所在地“广西”的传统服饰、特色事物及节日等。1、观看视频《山歌好比春江水》。2、学生回忆刚才在视频出现过的事物并尝试自己组织语言表达出来。调动情绪，激发学习兴趣，放松情绪，引入本课内容。同时也为后面难点的解决埋下伏笔。1、学习歌曲《山歌好比春江水》（1）教师讲解：①作品的创作背景②作者、作词、作曲及音乐特点1.通过模仿教师，学习完整演唱一首1.知识目标（1）帮助学生理解作品的风格和内教学过程（30分钟）（2）介绍歌仙“刘三姐”（3）老师自弹伴奏并完整把歌曲演唱一遍（4）带领学生学唱歌曲：（展示幻灯片十）：①高位置上念歌词②教师弹伴奏，学生慢速唱谱；③教师弹伴奏，带领学生唱歌词④集体齐唱歌曲2、游戏：《模拟赛场我做主》（1）选出比赛选手4名，小评委6名，主持人1名，记分员1名，其余学生为观众。（按人数分组）（2）规则如下：听音乐传花，音乐停止花落谁手，谁便要在五秒内回答相应的问题。（所有问题均为本节课，课上学过的知识点）（3）4名参赛选手各代表其所在组，分别演唱“山歌好比春江水”，再由6名小评委进行打分。歌曲。2.在学唱歌曲的过程中，掌握高位置上念歌词的歌唱方法。3.学生每个都要参与到课堂活动中来，找到自己的位置，大胆尝试表现自我。涵。（2）让学生认识广西歌仙“刘三姐”（3）提高学生演唱歌曲的能力，指导学生唱好歌的具体方法。2、技能目标：丰富学生的音乐视野，在感受风格过程中提高鉴赏能力。3、在游戏的过程中巩固本节课的知识目标。小结（2分钟）今天，通过学习歌曲《山歌好比春江水》，感受到了广西壮族民歌的特点，也了解了广西壮族的相关民俗民风及特色食物。相信通过今天的学习，同学们对我们的民族音乐有了进一步的了解和喜爱。希望同学们能将我国优秀的民族音乐文化发扬光大！帮学生总结和理清今天主要学习的内容，加深记忆。后记（3分钟）1.总结学生本节课的整体表现，找出其优缺点。2.教师自我评价：教师自我评价，找出课堂教学存在的问题。3.布置作业在实践中不断改进教学方法，务求达到教学相长的效果。2012年12月23日