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人教版五年级下册第七单元教你学一招----写一个特点鲜明的人执教者：襄阳二十中小学杨咏梅习作七一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。即使偶尔见上一面，他（她）的音容笑貌，举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。学习目标：1、我要学习课文中写作方法，写出一个有特点的人。2、我要写一件事体现人物性格特点。3、写完后读给自己或那个人听一听。回顾课文中的写法（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（2）他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（3）“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”回顾课文中的写法（4）起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（5）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。巧用修辞，人物鲜活灵动对话凸显个性婚礼上，来宾纷纷向新郎新娘表示祝福。新郎单位的会计说：“祝你们的生活就像算盘珠一样，越打越精，越打越细。”新娘的网络工程师朋友说：“愿你们的婚姻永远都有防火墙保护，不会有任何病毒侵扰。”春天来了，百花盛开，微风拂过，落英缤纷。八戒见满地的落红，不由黯然神伤：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……心理描写要符合人物性格一人一事一品质【假设有一天回家途中，你遇到商店遭受抢劫，请你充分发挥想象，描述劫案的经过，不少于400字。】一天回家途中，我正在买东西的商店遭遇抢劫，我很害怕，于是晕倒………………………………………………………………………………一人一事一品质一人一事一品质一天回家途中，遇到商店遭到抢劫。我很害怕，于是不停地叫：救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。救命啊，打劫啊。直到警察来我才停止呼救。精彩题目赏析：《我的老师》《啰嗦的“老爸”》•《老妪》《爱扮酷的表哥》•《“麻烦”的班主任》《变态”专家》•《球迷哥哥》《我们班的小数学家》•《爱下棋的爷爷》《妈妈的背影》《辣子班长》《爱撒谎的妈妈》《家有靓妈》•《美国大朋友》《呆爸爸》•《她真爱管闲事》《我们班的超级老师》•《我的新潮奶奶》《那位陌生老人》•《夸夸我们班的小博士》《我的“淘气包”妹妹》•……写人作文的一般结构1、“总分结构”开头概括品质，结合肖像描写。2、写一件最能体现人物特点的事，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致,写具体。。3、自然结尾，也可呼应开头。写人方法歌谣外貌抓特征，动作要细致，语言要恰当，神态要逼真，心理得真实，具体事例一两件，人物如同在眼前。1.今天，我很愁闷，满是忧伤。2.忧愁它有脚啊，悄悄地就爬上心头……我兴奋地走在回家的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。教你学一招我用有点颤抖的手去掀那张试卷，手忽然一抖，试卷又合上来了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我分数—48…….然后便瘫在了地上。教你学一招我直直地盯着他，脸颊通红，双眼喷火，锋利的眼神似一把钢刀，恨不得眼前这个家伙立马消失……动作描写。他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......。建议：此次习作主要围绕“与父母交流沟通”这一主题，可以从三方面考虑习作内容：A、写一件事，从这件事体会到父母的爱，体现从不理解父母到理解的过程；B、向父母提出一些建议，比如：请他们改进教育方法。或劝说他们改掉不好的习惯；C、和父母说其他心里话。写好以后念给父母听一听。《一碗馄饨》的故事一天她跟妈妈吵架，她一气，转身朝外面跑去。她走了很长时间，才发现肚子饿了。她看到前面有个面摊，可是她摸了半天连个硬币都没有。面摊的主人看上去是个和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“我出门走得急，没带钱。”她有些不好意思回答。“没关系，我请你吃”。老婆婆端来一碗馄饨和小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来，纷纷落进碗里。“你怎么了？”“我没事，只是感激。”她忙擦眼泪，对面摊的主人说：“我们不认识，对我都这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈和我吵架把我赶出去，还叫我别回去，我就没有见过这样的妈妈。”老婆婆平静地说：“孩子你怎么这么想呢?你想想看我只是给你煮了一碗馄饨你就感激我,那你妈妈为你煮了十几年的饭你怎么不感激她呢?你怎么还要和她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走。当她走到家的附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“孩子，赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来，菜就要凉了！”这时女孩的眼泪又开始掉了下来了。赠送你一款开头与结尾开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我，我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅气的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的小手长大。结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多么幸福！用歌词来结尾，也很有意思呢！△佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向去。这就是动物中的母爱。△在一首法国诗中有这么一个故事：一个母亲宠爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：“哎哟！孩子，你摔坏了没有？”写后这样做。因为这次习作的内容是表达父母之爱的，所以写完以后，一定要读给父母听，和他们交换意见，让他们知道你的懂事，你的建议以及他的心里话，增进了解，融洽关系，形成良好的家庭氛围。亲情源于血缘，血缘凝就亲情。人世间，依赖血缘纽带，常常演绎出一个个可歌可泣亦喜亦悲的亲情故事这就是亲情，这就是人世间至善至美的亲情。她在那牵肠挂肚的惦记中，在那圣洁无私的呵护中，在那无怨无悔的奉献中。拥有这样的亲情，会使我们风雨人生变得风光怡人，使多舛的世界充满温馨。亲情，与生俱有，源于血缘，但又不同于血缘。岁月的洗礼，会显现亲情的浓淡；物欲的考验，会证明亲情的真假。怎样写好写人作文当物欲占据心灵时，亲情也会被物欲玷污和践踏。生命中最宝贵的东西，她叫“亲情”。每个人一生下来就自然拥有而习以为常，有时，我们在不经意中就失落了这与生俱有的宝贵财富。拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情却不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我说，亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……。我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只要用心去感受。我们每个人都得到了上天赋予的那份亲情，父母与子女是亲情的最大拥有者，让我们拿起笔来，书写我们的家，我们的亲情吧！写一写