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高考考场，硝烟无声。谁不想，妙笔生花，拟出切合题意、让人眼前一亮的标题？比如，传说中别人家的“满分作文”。人生加减法（2016湖南56分）让教育如春风拂面（2016湖南58分）莫以分数论英雄（2016湖南满分）中国，中国（2017湖南满分）一横长城长，一点茉莉香（2017湖南满分）雅俗皆乐，幸福中国（2017湖南满分）大美中华，有容乃大（2017湖南满分）蛙鸣伴驼铃（2017湖南满分）不负青春，不负时代（2018湖南满分）生逢其时，摇曳多姿（2018湖南满分）国有子都，乃绥四方（2018湖南满分）我是一只世纪鸟（2018场外卷）共饮一江水（2018场外卷）换一种方式远行我是你的眼睛去不了远方，也不负春光修心如莲智者若树——2014湖南优秀作文心有猛虎，细嗅蔷薇叩问心灵惟愿此心无怨尤猛虎与蔷薇所向，所爱，所愿愿从本心——2013湖南优秀作文可是，可恶的语文高考题量大、时间紧，留给作文的时间通常只有50分钟，甚至更短。距离2019高考不足100天了，还有多少同学一到考试，拟题还是“信马由缰”“天马行空”，乃至“离题万里”？拟一个很亮眼的题？多数同学只能哀叹说：臣妾做不到！真的真的做不到！肿么办？那就退而求其次，试试“万能标题”了！最起码能准确切题。谈……我看……也来谈谈…………之我见漫谈…………之漫谈小议……由……谈起从……说开去（2016湖南满分《从“掌印”和“唇印”说开去》）我眼里的……让人深思的…………为何……？……不可取……可以休矣如此……岂可……焉能……安能…………应缓行……堪忧悲哉，……！……，不该！对……说不（2016湖南满分作文《向功利性教育说不》）我不赞成（反对）……为……正名为……叫好（点赞、喝彩）好样的…………又何妨？……无可厚非……值得肯定这一次，我…………启示录……警示录……忧思录……热的冷思考我来给…泼点冷水我来给…降降温守卫……的火种……三部曲……变奏曲……是双生花……是并蒂莲……，让我欢喜让我忧都是……惹的祸将……进行到底有一种……叫……我和……有个约怎一个……了得拿什么来……你，我的…………，是这样炼成的……伴我少年行守望……的麦田彼岸花，……摘人生几何，……当歌花贵有香，人贵有…芳香四溢，皆以……繁花弥庭，……最美芳香满径，……最美近水楼台……得月……若在，梦就在诵……之诗，歌……之章让我们荡起……的双桨莫为……遮慧眼生于……死于……此部分要揣摩不可机械模仿注意语境协调能拟写更精彩更新颖的标题，自然好，但如果一时想不出好的，不妨参考“万能标题”格式：●肯定为……叫好我赞同…………值得肯定……又何妨？……亦无妨……之举无可厚非●否定……可以休矣对……说不……不可取……不应该我不赞同……我反对…………应该缓行……堪忧！悲哉，……能拟写更精彩更新颖的标题，自然好，但如果一时想不出好的，不妨参考“万能标题”格式：●肯定为……叫好我赞同…………值得肯定……又何妨？……亦无妨……之举无可厚非●否定……可以休矣对……说不……不可取……不应该我不赞同……我反对…………应该缓行……堪忧！悲哉，……为村务公开叫好我赞同高考减负重庆打黑值得肯定一辈子租房又何妨？周洋先谢父母亦无妨甲A引进外援无可厚非“褒蒋损毛”论可以休矣对网络语言暴力说不“面子工程”不可取明星诈捐不应该我不赞同“裸婚”我反对高三“恶补”慈善作秀无可厚非如此“扫黄”应缓行父教缺失堪忧悲哉，县长不如小学生练习：参考“万能标题”模式，为右边的新闻或现象拟写标题。●肯定为……叫好我赞同…………值得肯定……又何妨？……亦无妨……之举无可厚非●否定……可以休矣对……说不……不可取……不应该我不赞同……我反对…………应该缓行……堪忧！悲哉，……村官空巢农民工高考政绩工程高调行善醉驾入刑门票经济政绩工程官商官倒李嘉诚撤资“蒜你狠”参考答案：村官空巢，堪忧！为农民工高考叫好！政绩工程应缓行高调行善又何妨？我赞同醉驾入刑门票经济不可取GDP情结可以休矣对官商官倒说不！李嘉诚撤资，无可厚非！“蒜你狠”，堪忧！“总钥匙”“总开关”“及时雨”“强心剂”“突破口”“防护堤”“主引擎”“发动机”“指南针”“风向标”“导航仪”缺钙贫血（失血）……《人民日报》告诉你议论文拟题的“六字秘诀”“题好一半文”，议论文标题更是承担了多重任务：它应该亮明议论的话题，它最好明确主要观点，它还要深刻、有力量……真的，一切缺乏醒目标题的议论文都是凑（耍）字（流）数（氓）！那么，怎样才能让议论文标题夺目、深刻、有力量呢？我们搜集了《人民日报》时评的众多标题，用大数据为你分析议论文标题的“六字秘诀”：让、是、用，把、不、动。——呵呵，竟然还押韵！1．让理智战胜贪欲2．让城市更有“温度”3．让榜样之光照亮前路4．让社会正气生生不息5.让创新激荡发展的春潮6.让青春梦想飞得更高远7.让历史照亮人类的明天8.让敬畏之光烛照文化传承9.让校训之光照亮人生之路10.让“八项规定”激荡崭新气象11.让陪伴成为孩子心底的阳光12.让忠诚成为时代旋律主音符13.让“互联互通”点亮每颗心灵14.让“诚信”充盈生活的每个空间15.别让权力成为亲情之痛16.别让谣言污染了“朋友圈”17.别让“斗富心态”消解了幸福18.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”1.美育是一种刚需2.人心荒芜是防艾大敌3.“平衡”是一种大智慧4.规划失误是最大的浪费5.家风传统是干事创业之基6.家国情怀是立身养德之本7.清廉是对家人的最好馈赠8.悔罪是救赎与宽恕的基石9.平等是对生命最好的馈赠10.法治是化解社会冲突的正途11.“和”文化是中国人的血脉12.适合自己，才是最好的职业13.灾难从来都不只是“假想敌”1.用好作风凝聚正能量2.用改革之火点燃创新引擎3.用法治中国凝聚复兴力量4.用制度破解“换马甲”难题5.用刚性制度托起诚信中国6.用规则文明突破“关系藩篱”7.用公共理性铲除邪教土壤8.以德遗后方流长9.以创新思维增活力10.以新作为引领新常态11.以翰墨书香养浩然之气12.以工匠精神雕琢时代品质13.以关爱抵制“蓝鲸”诱惑1.把文化种子播入精神土壤2.把“有意义”的事做出“真效果”3.把市民“吐槽”转化为治霾合力4.莫把工具当目的5.莫把中药当成一把草6.别把企业社会责任当口香糖1.巧诈不如拙诚2.消极怠工要不得3.暂避风头不可取4.名节如璧不可污5.公恩私恩不可混6.欲如野马不可纵7.文明底线不可亵渎1．养一身浩然之气2．放开“思维缰绳”3．激扬时代的好声音4.拆除心中那堵“墙”5.聆听中国真实的心跳6.守护技术创新的初心7.打开隔绝陌生人的围墙8.做守望民族精神的代言人9.走出“生活在别处”的困境10.铸就文质彬彬的礼乐中国11.树起我们心中的“英雄纪念碑”12.涵养“网络文学”的时代气息13.铲除“抱团腐败”滋生的土壤14.警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代以上标题，均出自近年来的《人民日报》社评，仔细研究，我们可以看到，这些标题除了上面的“六字”标志之外，还常常同时有修辞手法出现。如：让陪伴成为孩子心底的阳光——比喻灾难从来都不只是“假想敌”——化用树起我们心中的“英雄纪念碑”——双关用“六字诀”拟标题，读来严肃、大气，适合《人民日报》的风格。另外，考场作文中，很多考生还喜欢用“对仗式”标题，也很受阅卷老师欢迎。虽然《人民日报》对这种标题弃而不用（可能觉得略显呆板），但对考生来说，仍是一大法宝：1.用心感动，以爱承担2.荣枯随缘，遇合尽兴3.出自幽谷，迁于乔木4.精神不死，希望不灭5.向生命致敬，为人性喝彩6.春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋7.修己之身以立基，假外之力而雄起1.小常识，大学问2.仰观宇宙，俯察万物3.舍一朝风月，得万古长空4.一点青春气，千里快哉风5.别样的道路，同样的精彩俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”俗话又说：“会看得看门道，不会看的看热闹。”我们为你罗列出这么多标题，即使只看看热闹也是好的。阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）生活中的“网”无处不在——有形的如渔网、铁丝网，无形的如关系网、互联网……对此，你有怎样的体验和感受？请自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限，不得抄袭。“网”之漫谈漫说人生网网之悟你我都是网中人网状人生人来人“网”剪开那张世俗网破网成蝶都是人情网惹的祸你织网，我就破网挣脱那张网不要被一“网”打尽请“网”开一面中国式人情网别急着拒绝关系网为“人情网”正名互联网不是洪水猛兽我想做漏“网”的鱼欲绝青天，岂可被网？焉能无“网”？可敬的“破网者”假如世界断网三天人情如蛛网哀莫大于心被网请勿“作网自缚”互联网热的冷思考阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）众所周知，一个能进入美国宾夕法尼亚大学（以下简称“宾大”）的学生，可以享受很多优质的社会资源：全球优秀的教师、一流的人文环境、学术界和商政界优质的合作平台、优先的实践和工作机会等。但这样的机会到底应该给予谁？“宾大”有其“规章制度”：学习成绩占40%，综合素质占40%，价值观占20%。2010年，“宾大”在中国为其国际特训班招生，一位奥数尖子生让他们很感兴趣，于是有了以下对话（其中A为“宾大”教授，B为奥数尖子）：A：“你读书读得那么好，是为了什么？”B：“为了挣钱。”A：“那挣钱又是为了什么？”B：“为了周游世界。”A：“除了周游世界还想干什么？”B：“还可以买房子。”A：“买了房子还想干嘛？”B：“和父母一起住……”对话后，“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身体验或社会生活，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）众所周知，一个能进入美国宾夕法尼亚大学（以下简称“宾大”）的学生，可以享受很多优质的社会资源：全球优秀的教师、一流的人文环境、学术界和商政界优质的合作平台、优先的实践和工作机会等。但这样的机会到底应该给予谁？“宾大”有其“规章制度”：学习成绩占40%，综合素质占40%，价值观占20%。2010年，“宾大”在中国为其国际特训班招生，一位奥数尖子生让他们很感兴趣，于是有了以下对话（其中A为“宾大”教授，B为奥数尖子）：A：“你读书读得那么好，是为了什么？”B：“为了挣钱。”A：“那挣钱又是为了什么？”B：“为了周游世界。”A：“除了周游世界还想干什么？”B：“还可以买房子。”A：“买了房子还想干嘛？”B：“和父母一起住……”对话后，“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身体验或社会生活，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。浅谈价值观平庸的价值观从奥数尖子被拒说起树立正确价值观价值观决定人生高度如此尖子生！奥数尖子为何被拒绝？为何而学？为小家，更为大家读书岂能为“钱途”？前途与钱途小我与大我“奥数尖子被拒”的启示这样的高材生，不该！作文万能经典标题一、（“……”表示可以添加词语）1．《……是一道靓丽的风景线》2．《……，我永远的天空》3．《都是……惹的祸》4．《笑傲……•》5．《生活需要……》6．《何以解忧，惟有……》7．《假如我是……》8．《告诉你，我很……》9．《我眼中的……》10．《生活需要……•》11．《……在我的身边》12．《……也是一种美》13．《……是最美的行囊》14．《与……同行》15．《……伴我成长》16．《……三步曲》17．《……和我有个约会》18．《我发现……》19．《真想做个……》20．《世上只有……》21．《我……故我在》22．《永远的•……•》23．《……，我恨你》24．《……，做我自己》25．《……的风波》26．《我和……的距离》27．《……着并快乐着》28．《给自己找个……》29．《永远说……•》30．《那一次，我……》31．《……不同情眼泪》32．《带上……上路》33．《我与……面对面》34．《•……是一盏明灯》35．《那段……的日子》36．《一个……的心灵独白》37．《……，让我欢喜让我忧》38．《爱上•……•》39．《欣赏……》40．《我眼里的……•》41．《那……那……那……》42．《想起……•》43