心田上的百合花的读后感

心田上的百合花的读后感第一篇：《心田上的百合花》读后感《心田上的百合花》读后感⊙周煜婧当我学完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵??“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。“我要开花，是要完成一株花儿的庄严使命，”在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就要完成学习的任务，我是??在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的使命就是对生命的尊重。“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，百合以花证明了自己的存在，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。指导老师：刘鹏第二篇：《心田上的百合花》读后感《心田上的百合花》读后感天津路小学五年一班李霁洋我在暑假，怀着崇敬的心情读了《心田上的百合花》。这篇文章主要讲了在一个偏僻的遥远山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，在崖边长出了一株百合花，他不惧野草的讥讽，坚定的开花，可以说，百合花是执着的，更是智慧的，最后，它开出了花，我觉得，这是信念的结晶，这是心血的凝聚，百合开花的一心一意，专心执着实在令人赞叹和学习。这篇文章的作者是台湾的林清玄，整篇文章的曲折经历也充分的说明了作者的艰难的成才之路。我读过之后，深受感动，它给了我一个启示：做人和做花是一样的，我们要有理想，不怕别人的讥讽，要百折不挠，这样的才能有成果，才能赢得别人的敬重。正如文章中百合所说的：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花的庄严生命；我要开花，是由于我自己喜欢以花证明自己的存在。是啊，百合花的不屈不挠以及的形象将会永远在我们心中。在我们的生活中，有这样一件事：在家里，我做了一个科学小实验，第一次做失败了，第二次，我严格的按照书上的指示做，但我不知道，线路错了，还是没有做成，我很气馁，便将实验品扔到一边，不管它了，忽然我想起了《心田上的百合花》这篇文章，心想：对啊，我应该振作起来，重新做。我又拿回实验品，左看看，右瞧瞧，突然，一道灵光闪过我的脑海，我将所有的材料都拿来看看，发现连接电池的导线正负极装反了，我将它拿下来重新调整一下，将正负极调换过来，又装上，再重新试试装上，发现还是不灵，我急了，又检查一遍，突然，我想：或许是电池的问题。我换了一块电池，马自达转了起来。啊，原来是电池没电了，我高兴的跳起来，十分兴奋。至今，《心田上的百合花》一直坚定着我的信心，文中说：“我们要全心全意的默默地开花，以花去证明自己的存在。”而我们要全心全意的做人，以自己的行为来表现自己，表现我们的品质实力。第三篇：心田上的百合花读后感心田上的百合花读后感今天，我们学校了林清玄的《心田上的百合花》讲的是一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合，为了完成一株花的使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放自身的能量，终于实现了自己的愿望。读了这篇文章让我深深的感受到：如果百合花不努力开花、结籽，它就和杂草没什么两样，就会默默无闻，不为人知。但是它努力地吸收阳光、水分，努力的开花、结籽。让整个断崖开满花。不仅证明了自己的存在，而且用自己的美感动了每一个人，用自己的美丽愉悦了每一个人，体现了自己的价值。读了这篇文章让我明白了。一个人也是一株百合花，有了这种信念，他的人生就有了意义，有了价值。我还明白了一句话：“如果选择了一个目标。走自己的了让别人说去吧！”当我读完意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书时，我深有感触。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。这是一本令我终身受益的书，它是教育人们怎样做人的好书。通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处理方法。它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解！文中作者的小伙伴都是可爱的讲道理的孩子。虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。小石匠、小铁匠、卖炭人的儿子、少年鼓手等等，是文中一个个貌似渺小却并不平凡的人物，塑造出了许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。我是用心仔细的读，享受这本书中的精华。在这本书中，记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱……这里面的每一个故事都不离奇夸张，可却生动引人。其中，我最喜欢的一篇文章是《铁匠的儿子》。铁匠的儿子泼来可西，是一个身体瘦弱的小学生，他的眼光悲哀而温顺，十分胆小，但他非常用功。他爸爸总是无缘无故虐待泼来可西，但泼来可西从来不承认是父亲打了他，同学们对他都伸出了援助之手。后来，泼来可西比赛得了第一，他父亲知道后失声痛哭，非常后悔。从此，泼来可西得到了父亲的关爱。读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟到了：再坏，再可怕的人也会被爱融化，遇到可怜人应当伸出援助之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。当我读完意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书时，我深有感触。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。这是一本令我终身受益的书，它是教育人们怎样做人的好书。通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处理方法。它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解！文中作者的小伙伴都是可爱的讲道理的孩子。虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。小石匠、小铁匠、卖炭人的儿子、少年鼓手等等，是文中一个个貌似渺小却并不平凡的人物，塑造出了许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。读到一篇文章《心田上的百合花》，当我读完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的生命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵……“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。“我要开花，是要完成一株花儿的生命，”在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就得完成学习的任务，我是……在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且几度在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我喜欢蔡卓妍，但我不希望自己像蔡卓妍，因为这世上只有一个蔡卓妍。我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，我不希望自己像哪个明星，不想以她来装点自己。百合以花证明了自己的存在，世上也许有无数个张晓红，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。第四篇：《心田上的百合花》读后感microsoftword文档第1页共1页《学完了全。花使自怎笑针命杂，；命己么下一，草它“我；的看说样是一从百杂于。多阳草开而的光的出我困。我要我存我的，百模来合嘲美们难然要开要在，一扎合一都如笑丽，，而开花开。我句进的样没此下的在我，花，花不都话了责，有，，花成们有，是，管要，我任但放那还朵长只些是为是有开看的。它弃我是时的要人因了由没为完于有我成自人知作己欣是，开百道的该懈再，些些道为喜赏百却花合，希怎地也也困困自一欢我合像，刚自望样开不遇难难己株以，在一是开己有花花不杂根百始是美的来管草细合长一丽庄证你的小的得株的严明们嘲的使和花文习时林，心清不田玄禁上的被的《百百心合合田花花上的》的坚读百定后合、感花》，当执着所我感读动花！”这似心即心过们坚，道跨却简里使里开，持杂路过被单。，知花又不草上这这。呢花敢到，打？，嘲过就倒百当笑许会了合它它许看，在终了多到把20x20=400第2页共2页自因那美己为它丽的杂一的由战落胜！它才草辈花此，能的子朵可打给嘲就。见败，它在，面千对万困不难能时自，暴一自定弃要，勇自敢甘地堕浪笑只费而会了自是。暴一试自株想弃杂一，草下不，，再永如努远果力都百开开合花不花，了20x20=400第五篇：《心田上的百合花》读后感1microsoftword文档第1页共1页《前百浮合想花联百花百知作的，合道者敬别多先借意掩话有求来海文野晃”。自合洁问那的，超。形，。洁动想：样追想“的求那我稀吗美有世?丽如之我的百美有百合的百合吗，合，？那那再”么样想自我坚想然有定自我百的己是合信，不那念我具样吗扪备的心百纯定凡若记容多因白的几》翩合无了生来还卷是脱真得悦日为的还天一。原其一笔表是沉一俗有古耳不文美有来他层下达油思位的这人的去章丽百心有文在。了的思然，秀稀样曾曲”已的合我但解百想而那外世的用子来经百那的读，合的生美慧之女“，形放合“印完也并一象林更不种中先添是意百绝更那绕特心几在沉合色有真梁别田天我的若佳纯是欐想上了眼欢是人洁人，用的，前喜一了的间三“百但晃所位。崇极日余合那动结女她高品不意花漫，的子不的了绝驻》山一泪的但追！”脑一遍起滴就生了真象只的很正罢是文多的了一章敬百，种后意合但美，。，对丽我自只百的对然是合田幸，上读读的到的百林时合清候花玄就》先很读生感后的动感《，心读田完上更的是。丽中美子余而容下还极的的，，音我《好总深？25x20=500命是位是观”我是作哪代我好能，什很个点似的做为儿女的书健也么另女，乎使一一？性认，康那一有不是我教我信很位把，一是师应、是自握答个贤，该更迷是？类人但更命个个做？识育成么信的案好妻我像杰惑她我的，是为是好女一最是好长，的说是人良是百出，生生女然我全什人人个后很人。我从“否，母尽合吗不现容我定但，心一？知命命老后觉面么，，贤我明，在的可的还但尽样我那是现以！不还力去可山一代教我够不，努以谷个女好知优够但力同里优性书道秀自还让时的秀吗，，；信不自做百的？育作作从够己好合好我好为为容杰更这是人已人一一；出优么否吗经”个个作。秀多会？可了人女为那、吗有我以吗，人一么更？一是很？我，名，自我天的的师才得些？还我妻还确我价价曾是如。我是的良是的的值值说个果那的做使母一，生。又过教加么生一命，位我命而在这我哪样呢儿的？?话很首作值的么信对的是我记：是先为又好？的这使我的得“欣的一在人价从种命的使网我赏是个哪？值容