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本节课我们主要来学习小数的性质，同学们结合实际问题理解并掌握小数的性质，知道小数末尾的0在实际问题中表示的含义。能够应用小数的性质解决相关的实际问题。复习：在（）里填上适当的数：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（）厘米101001010030030我买了1块橡皮用了0.30元。我买1枝铅笔用了0.3元。橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？0.3元和0.3元都是3角,所以0.3元=0.30元。0.300.30.3元0.30元＝0.3是3个0.1,0.30也可以看作3个0.1,所以0.3=0.30。试一试拿出直尺，先观察，填一填，再比较0.100米、0.10米和0.1米的大小。0.100米=（）（）米=（）毫米=（）厘米=（）分米____0.10米=0.1米=（）________（）（）（）米米11分米=米，写成小数是()米10.1123456789101110厘米=米，写成小数是()米100.101234567891011100毫米=米，写成小数是()米1000.100因为：1分米＝10厘米=100毫米所以：0.1米0.10米0.100米＝＝小数的末尾添上O小数的末尾去掉O在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。因为：1分米＝10厘米=100毫米所以：0.1米0.10米0.100米＝＝小数的末尾添上O小数的末尾去掉O在的添上O(或去掉O)，小数的。小数末尾大小不变一、判断：1.4.6=4.60()12.5=12.05()2.在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。()3.在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。()√×××二、找朋友：（用“——”把价格相同的物品连在一起）6.5元2.40元8元6.50元2.4元8.00元三、把下面的数改写成三位小数。3.5=5.1000=13=0.3020=4.08=2.04500=3.5005.10013.0000.3024.0802.045四、思考题：怎样才能使200=20=2这个式子成立！2.00=2.0=2200=20=2