参加孩子家长会的心得体会范文?。其次,人不可能离开社会关系而存在,社会需要是需要中最重要的。再次,人的精神需要,这种需要是人的能动性的表现。马克思关于需要的论述,充分体现了需要的全面性。当代大学生正处在全面发展的过程中,大学生全面性的需求,是形成大学生价值观念的原始根据。当代大学生的需要存在社会本位与自我本位的冲突,为此,我们一定要加深社会主义核心价值观教育,加强中国民族优秀传统文化教育,为大学生建立精神家园。对于大学生合理的内在需要,我们要尽可能地帮助其满足。思想政治教育的有效性不足,一个重要原因是我们关注大学生内在需求不够,社会主义核心价值观适应大学生个体发展需要,必然会引起大学生的接受兴趣,社会主义核心价值观中国家、社会、个人层面与大学生的自身发展相契合的,又可以内化为大学生自身的道德信念和价值追求的。通过调查问卷可知当代大学生强度最大的需求依次是:求知发展成才需求、自尊独立的需求、交往友情的需求、安康的需求。把社会主义核心价值观融入大学生的生活中,就要将国家、社会要求与学生自身发展需求统一,是增强大学生核心价值观教育实效性的整体路径。大学生自身需求中不乏不合理、不健康的成分,我们一定要引导大学生的需要。这需要艺术性,要以理服人、以情感人,与大学生达到心灵的交汇。使大学生自觉认同社会主义核心价值观。还要关注社会生活中价值冲突与学生内心世界的价值冲突,从贴近学生、贴近实际的社会热点问题入手,调动学生学习的兴趣,将社会主义核心价值观教育融思想性、科学性、趣味性为一体。最后,本文觉得在社会主义核心价值观教育中有些地方还得深入探讨,比如:法治原则就包括自由、平等、诚信、公正的原则。核心价值观最终目的是引领人的全面发展。引导人处理好三种关系:人与自然的关系、人与社会的关系、人与自我的关系。社会主义核心价值观应反映广大人民群众长久的一种价值追求,具有一定的稳定性、长期性和广泛性,如何使社会主义核心价值观的表述更加精准,如何使社会主义核心价值观在逻辑结构和逻辑层次更加清晰,还值得理论工作者深入探讨。