高老师讲语文-在长江源头各拉丹冬-部编版

在长江源头各拉丹冬马丽华郑州市第二初级中学高鸽学习目标1.有感情地朗读课文，感受各拉丹冬雪山的神奇壮美。2.结合文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，品味语言的魅力，感受作者的情感。3.掌握文章融情于景的写作方法。4.体会文中表现出来的自然美，增强对大自然的感情。如有意见或建议[e-mail]马丽华，女，山东济南人中共党员，一级作家、编审现任中国藏学出版社总编辑著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》散文集《追你到高原》、《西藏之旅》长篇散文《藏北游历》、《走过西藏》等1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖1994年获庄重文文学奖1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖马丽华在1976年进藏在西藏工作和生活了27年写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品被誉为“西藏的歌者和行者”本文是记述在长江源头的一段见闻的游记马丽华的足迹几乎走遍了西藏的每一个角落。她曾自豪地写道：“我所能谈及的西藏,已被自己的目光注视过，已被自己的双脚接触过，已被自己的心灵感知过。”多年的西藏游历，让马丽华有机会对自己的所到之处进行观察、欣赏、体验、记录，这段经历不经意间构成了她个人生命中最有价值的部分。位于青海省杂多县唐古拉山乡境内海拔6621米，是唐古拉山脉最高峰藏语意为“高高尖尖的山峰”是长江的源头除主峰各拉丹冬峰外周围海拔6000米以上的山峰还有40余座冰川覆盖面积790.4平方千米，有冰川130条冰桥、冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖冰钟乳、冰塔等构成千姿百态的冰塔林世界朗读课文读准字音体会壮美裸露()黧黑()冻疮()霹雳()砾石()虔诚()蠕动()眩晕()蜷卧()腈纶()皱褶()挪动()草坝子()气喘吁吁()接踵而至()熠熠烁烁()luǒlùlíchuānɡpīlìlìqiánrúxuànquánjīnɡlúnzhěnuóbàxūzhǒnɡyì阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。所至所见所感第一天驶向格拉丹东在草坝子上安营接近冰山、冰塔林置身冰窟第二天再入冰河时空顺序以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索高峻、雄壮、变幻莫测的雪山晶莹连绵的冰峰平坦辽阔的冰河天地间浩浩苍苍图案奇特、多样的冰山晶莹闪耀、形态多样的冰塔林天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。感叹大自然的伟大赞美对中华民族的悠久历史自然环境恶劣——海拔高，气喘吁吁，很不适应住宿环境恶劣——牛毛帐篷，水源难寻身体感到不适——高原反应、发烧疼痛摔伤、恶心、呼吸困难似乎已经衰竭、快要死了这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。困难无处不在，热情始终不减，敬畏自然精读课文品味语言感受魅力1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。“尽情卖弄”——贬词褒用“眩晕”写出多变的气候、恶劣的环境体现作者被冰塔林奇特的美景而陶醉。2.风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息……夸张，极言雪山冰窟的风没有方向、肆意狂啸、昼夜不停。3.永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。拟人，尽显阳光和朔风的威力巨大、动作精巧。4.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。联想，由冰山的波纹联想到树的年轮，赞颂雪山的神奇，历史久远，如同中华民族有着悠久的历史一般。表现了作者对大自然鬼斧神工的神力的赞美。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事长江乃中国第一大河，和黄河一起并称为“母亲河”。这坚冰之下的潺潺流水，咕咕作响，一刻不停，缔造了水之神物——长江。长江一路向东奔涌，养育了万千子民，孕育了千年文化，更创造了美妙绝伦的人类文明。文章小结总结归纳１.语言优美，妙笔生花。“静穆”“晶莹”“熠熠烁烁”这些优美鲜活的词语，生动形象的描绘了各拉丹冬的千姿百态，壮观奇景，使文章更加的灵动。2.主题鲜明，意味深长。作者用自己的一次雪域高原之游给我们以启示——做任何事情要不放弃，不半途而废，勇往直前就能达到自己想要的目标。3.善用修辞，生动形象。文中处处可见比喻、拟人等修辞手法，使各拉丹冬的景色更生动具体，富有感染力，给人以深刻的印象。作者从不同的角度写景，抓住景物特点，运用鲜活的词语，多样的修辞，描绘了长江源头各拉丹冬雪山的神奇美丽，并赋予雪山以生命。写景中还蕴含着对雪山的崇敬和赞美之情，情景交融。作者的经历也带给读着做任何事情要不放弃，不半途而废的生活启示。作者还通过联想和想象，抒发了对中华民族悠久历史的赞美。感谢聆听如有意见或建议[e-mail]