幼儿园学期教科研工作计划

幼儿园学期教科研工作计划一、辅导思维以《幼儿园辅导大纲》精力为辅导，并立足本园实际情况动身，深化学习、研讨。以各年级组的办法，处理教育教育存在问题，持续展开主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面全体展开。二、现状剖析本学期我园共有18个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，上学期咱们展开了时节、节日等主题活动。仔细总结了教研作业中的缺少点，经过了一系列实践的研讨、反应、总结，取得了必定展开，教师们的教育观、教研观有了新的知道。一周方案逐渐完善，每天都进行活动后的反思记载，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，作用不显着。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知怎么结合和施行教材，在选课上存在必定问题。部分教师对“大纲”的了解仍是比较缺少。教研组活动虽确保学习时刻，但教师参加不强，学习、评论空气不热，教师自身不长于进行批评与自我批评，团体知道不强，自我反思、自我研究缺少。幼儿的学习在不断地发生变化，曾经咱们从五大范畴去剖析，而现在咱们从平常调查记载，结合课改的精力要求，培育的方针去剖析孩子的现状。经过上学期的调查和记载，整体方面来说：1、孩子的自主性、调查力、体现力、创造力有了显着的改变，特别是孩子的问题知道增强了，勇于表达。2、但孩子记载水平较差，生活经验不丰厚，搜集各种信息能力差，表征过程中技术也较差，发现了问题怎么去处理，也存在相当大的问题。3、孩子探究行为较弱，尽管去调查，但调查作用不显着，体现许多孩子不会调查，随意性很强，对探究不感兴趣。三、作业关键及办法：（一）加强师德教育，进步教师队伍素质1、加强教师的思维政治教育和作业道德教育，引导教师善学习、善考虑、重堆集、勤反思。经过业务训练学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德涵养，使教师之间调和协作，构成一股凝聚力和向心力。全园教师只要爱岗敬业、乐于贡献、联合进步才干与时俱进。2、加强理论学习，以多种办法促进教师生长。依据幼儿园的展开方针，以展开和立异为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只要学习才干不断进步，咱们将采纳多种学习办法，鼓舞教师不断充电、充分自我。组织教师学习理论常识，园内园外相结合、专业常识和业余常识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干教师，仔细抓好年青教师的培育作业，经过教研活动、听课评课、以老带新等办法，不断进步教师的教育教育水平。活跃展开教育评比活动，为教师生长建立舞台。（二）、持续深化学习“大纲”、“攻略”的精力和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐渐改进“教”与“学”的办法。1、深化学习教材，改变新的教材观，正确体会教材编写含义，活跃实践教材。2、使用多渠道的学习“大纲”的精力，结合“优质课”评选活动等展开系列活动，进步教师专业化水平。3、持续选用事例引导、对话评论、引导探究、设疑问答、参加式训练办法进行有意图学习研讨。4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩展新经验，进步教师对现在幼儿教育的进一步知道。（三）、加强专题研究进步教科研水平。体会课程理念，活跃探究，乐于反思，长于总结，不断进步教育教育水平，并以教研组为单位，进行专题研究，处理保教作业中的问题，进步幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，建立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有挑选学习相关的常识，更有利于各组的研讨和沟通。2、区域活动以惯例作业有序展开，并活跃创设活动环境，有意图的投进区域资料，半途进行资料评比。（四）重视查看反应及时进步保教质量1、以幼儿园各项活动方案为主线，进行有用查看。加强查核力度，重视活动效益。2、常常进行日常作业、记载的查看，便于沟通和学习。（五）加强家乡联络建立幼儿生长档案1、展开多办法家乡活动，为家长创设多渠道的沟通时机，仔细填写家乡联络手册。2、及时与家长沟通、促成，一起教育孩子生长，使孩子取得调和、全面展开。四、每月重点作业组织表：略机动组织：外派沟通、学习暂时组织。