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外教一对一文章来源：英语培训机构/双语幼儿园?还不如亲子共读!我的女儿如意在双语幼儿园读书，每周5天，天天有半天外教上课，从15年9月份开始，到现在17年3月份一共1年半。我时常回来问她学了什么，她说不知道。我问她英语问题，她只能yes和no回答，而且不确定我在说什么。英语歌会唱50首，但是没有一首懂得里面意思。认识颜色，数字和家人的称呼，但是不会说一个句子。Whatisyourname?Howoldareyou?Iamruth.Iamfouryearsold.Iwantakiss是我自己教如意的。这就是双语教学一年半900小时浸泡的结果?我问了自己几个问题：1孩子们学的东西太难了吗?不是，因为所有的单词对于宝宝来说都是一样的难度，单词和单词之间的区别只有一个：常听到的有场景匹配的单词句型和不常听的没什么场景的单词句型(他们目前不认识单词，不会是看到文字apple就知道是苹果，而是看到图片和听到Apple发音才知道是苹果。而对于成人来说：单词和单词之间的区别只有一个：它是那个等级的词汇，小学，初中高中四六级?我们从来不会是因为听了50遍看了50遍树的茎而知道stalk，而是背了50遍单词记住了stalk。学校里教学的重点在单词上面，而且没有课后的听说练习，孩子没有收获到大量的句型和场景的听力输入!英语进步取决于输入量的多少，输入多，输出就多。所以我们坚决让家长参与进来孩子的整个学习过程，每天利用零散时间灌输一些英语场景和句子，经常帮助孩子复习，每天都学一点，听一点，复习一点。到了合适的场景，孩子就会自然输出句子。最好的老师是家长当我们想把教育托手给培训机构和学校的时候，我们就接受孩子学的不快，不如我们想象的好的现实!就像现在很多父母总去埋冤孩子的姥姥姥爷或者爷爷奶奶怎么这样带孩子。如果自己都不带，不要埋冤或指责别人的带的不好，至少别人还是花了时间，只是没有达到你想要的效果罢了!孩子的成长不等人，再忙也要抽时间陪伴孩子，培养受益终身的阅读习惯!全世界最好的老师就是父母，没有交不好的孩子，只有敷衍，不真正投入时间，花心思教的爸妈。不管在哪里学，父母多花时间参与，积极引导，给孩子带来莫大的帮助和榜样力量!家长创造场景帮助宝宝们理解语言看到场景产出语言家长们要积极地去站在学习母语的角度来引导孩子。学龄前的孩子就是用学母语一样的方式来学习任何语言，只要图片刺激和听力刺激(场景建立)够多，孩子就能自然习得语言。既然做为美国家庭人手一本给学龄前儿童准备的绘本，经历20多年的考验，就是经典教材，就是很实用的内容!可能很多人说外国的孩子是母语，看这本书肯定是小儿科。其实不对。国外的4-7岁的宝宝也是一个字不认识，没有学过拼写，都是看着图中的话去讲故事，他们能讲，完全是因为父母平时的大量听力输入和口语练习输出。家长在引导孩子的时候，不要刻意去让他认字，要多次反复的加强句子听力的输入和孩子通过游戏去输出语言。换个法子玩游戏去练习语言亲子共读英文的5个小锦囊：1大声小声法(宝宝大声说，妈妈就小声说，可互换)2快说慢说法(宝宝快说，妈妈快做动作，可互换)3巧用道具(床是一个很帮的道具，可以使用任何场景。手，手臂，腿，被子都可以用来扮演各种人和物)4角色扮演(一人一个角色，英语对话)外教一对一文章来源：音乐舞蹈法(放音乐做动作说句子)