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滑轮组的特点及绕线方法织金县官寨苗族乡中学朱向前教学目标1、让学生能快速判断滑轮及滑轮组的省力情况。2、让学生能快速给滑轮组绕线。3、培养学生的思维能力和动手能力。定滑轮阻力臂L2O动力臂L1结论：定滑轮实质上是一个等臂杠杆，不省力也不费力。动滑轮O动力臂L1阻力臂L2结论：动滑轮是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮省一半力一定一动组成的滑轮组1固定端在定滑轮上省力情况判断：从动滑轮与定滑轮中间截开，看挂在动滑轮上的绳子有几段？挂在动滑轮上的绳子有2段，物体重力由2段绳子承担在不计滑轮重时有：F=G12一定一动组成的滑轮组2固定端在动滑轮上省力情况判断：从动滑轮与定滑轮中间截开，看挂在动滑轮上的绳子有几段？挂在动滑轮上的绳子有3段，物体重力由3段绳子承担在不计滑轮重时有：F=G13一动二定组成的滑轮组固定端在动滑轮上省力情况判断：从动滑轮与定滑轮中间截开，看挂在动滑轮上的绳子有几段？挂在动滑轮上的绳子有3段，物体重力由3段绳子承担在不计滑轮重时有：F=G13一定二动组成的滑轮组固定端在定滑轮上省力情况判断：从动滑轮与定滑轮中间截开，看挂在动滑轮上的绳子有几段？挂在动滑轮上的绳子有4段，物体重力由4段绳子承担在不计滑轮重时有：F=G14二定二动组成的滑轮固定端在定滑轮上省力情况判断：从动滑轮与定滑轮中间截开，看挂在动滑轮上的绳子有几段？挂在动滑轮上的绳子有4段，物体重力由4段绳子承担在不计滑轮重时有：F=G14二定二动组成的滑轮组2省力情况判断：从动滑轮与定滑轮中间截开，看挂在动滑轮上的绳子有几段？挂在动滑轮上的绳子有5段，物体重力由5段绳子承担在不计滑轮重时有：F=G15固定端在动滑轮上结论一：滑轮组省多少力由承重绳子的段数决定，通常情况下，物体的重力由几段绳子承担，拉力就等于物重的几分之一结论二滑轮组的快速绕线法：1、确定承重绳子的段数K。K的值等于重力G与拉力F的比值，这个值只能取整数，除不尽时用进一法取整数。2、确定绳子固定端。通常由K的奇偶性决定，一般情况下遵循“奇动偶定原则”。3、绕线时，要按从内到外的顺序进行绕线。