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检察院作风建设自查报告范文一、存在的问题1、班子成员有的考虑分管工作多,考虑全盘工作少,“一岗双责”作用发挥不够好。2、班子成员政治理论学习不够,没有严格落实学习制度,以会代学的情况较多,导致班子成员思想观念不够更新,创新意识不强,发展步子不够快。3、班子成员开展批评与自我批评不够。4、少数干警工作纪律散漫,迟到早退现象严重,甚至存在上班时间脱岗、串岗、玩电脑游戏等问题。5、干警学习主动性不强,没有形成好的学习氛围,导致专业化人才缺乏,司法考试过关人员稀少,面临检察官断档问题短期难以解决。6、少数干警工作作风不实,服务意识不强,办案责任心欠缺,有时粗枝大叶,个别人员在执行程序法方面存在打擦边球现象,存在重打击轻保护,重实体轻程序的现象,影响公正执法。7、少数干警不能严于律己,存在办案过程耍特权、呈威风等不文明行为以及随意接受吃请等现象。今年是我院“作风建设年”,为促进作风建设,对在“四治四创”活动查摆出的问题,要认真进行整改,特承诺如下:1、开展作风教育活动,树立“科学的发展观、正确的人生观、奉献的价值观、辨正的监督观、神圣的地位观、淡泊的名利观”,增强“不让事情在第五章生活中的轴对称王素元生活中的等腰三角形第三节：简单的轴对称图形(第1课时)等腰三角形认识等腰三角形：有两条边相等的三角形叫等腰三角形。等腰三角形的定义顶角：底边所对的角（或两腰的夹角）ABC等腰三角形的有关概念：（腰、底边、底角、顶角）腰：相等的两条边底边：不相等的第三边底角：两腰所对的角（或两腰与底边的夹角）腰腰底边底角底角(顶角1.请同学们拿出一张长方形纸按下面的步骤做一做：（1）将长方形纸片对折（2）然后折叠出一个三角形，在沿折痕剪开。1、所得三角形是什么样的三角形？思考ABCD2、等腰三角形是轴对称图形吗？找出对称轴。4.所得等腰三角形中。BD与CD的大小及位置关系怎么样。BDCD,ADBC,可以得出AD是底边BC上的.3.所得等腰三角形中.∠BAD与∠CAD的大小关系怎么样。∠BAD∠CAD,可以得出AD是顶角的。思考ABCD=角平分线=中线、高线⊥由3和4用一句话归纳出等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线重合，称为“三线合一”ABCD6、所得等腰三角形中。∠B与∠C又有怎样的大小关系？∠B∠C。可以得出等腰三角形的两底角相等，称为。“等边对等角”=1.等腰三角形是轴对称图形3.等腰三角形的两个底角相等。2.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合（也称“三线合一”），它们所在的直线是等腰三角形的对称轴。三边都相等的三角形是，也叫。（2）等边三角形是轴对称图形吗？找出对称轴由等腰三角形拓展，试一试！想一想等边三角形正三角形（1）折剪等边三角形。小组合作交流归纳等边三角形的特征：1.等边三角形是轴对称图形。2.等边三角形每个角的平分线和这个角的对边上的中线、高线重合（“三线合一”），它们所在的直线都是等边三角形的对称轴。等边三角形共有三条对称轴。3.等边三角形的各角都相等，都等于60°议一议你有哪些办法可以得到一个等腰三角形？与同伴交流。1.按下面的步骤做一做：（1）将长方形纸片对折（2）然后折叠出一个三角形，在沿折痕剪开。2.你能尝试用圆规吗？1.如图，在等腰ΔABC中，AB=AC顶角∠A=100°那么底角∠B=_______∠C=_______.40°40°2.在△ABC中，AB=AC，∠B=72°，那么∠A=______BCA36°随堂练习3、如图，在△ABC中，AB=AC时，(1)因为AD⊥BC所以∠____=∠_____;____=____(2)因为AD是中线所以____⊥____;∠_____=∠_____(3)因为AD是角平分线所以____⊥____;_____=____BADCADCDBDADBCBADCADADBCBDCDABCD4、如果ΔABC是轴对称图形，则它的对称轴一定是（）A.某一条边上的高。B.某一条边上的中线。C.平分一角和这个角的对边的直线。D.某一个角的平分线。C谈谈你的收获吧！再见！感谢大家的参与