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《新目标》英语教材分析及教学方法建议贵州省正高级教师特级教师陈晓平2021年4月陈晓平全国英语教学名师全国优秀外语教师园丁奖获得者贵州省正高级教师贵州省特级教师贵州省教育厅特聘国培专家贵阳市名教师工作室领衔人长期工作在教育教学第一线，两次获得全国优质课评比一等奖；擅长于命题研究、课题研究、高效课堂研究，所著专著、论文、教学设计多次获得国家级的教育教学成果一等奖。主要内容一、教材体系结构二、教材的特点三、教材内容分析四、教学方法建议一、教材体系结构（学生用书学生用书的内容包括致同学、目录、单元教学内容及附录(包括课文注释、语音注释和练习、语法注释、分单元词汇表、总词汇表、人名表等)。教师教学用书1．前言。2．HowtoteachwithGoforit!(如何使用本套教材进行教学)。3．单元教学内容分析和教学建议。4.附录。（包括听力活动录音材料、单元参考译文，常见英语人名表、简笔画绘画指导、教学示范课光盘等。教学示范课光盘为音像教学资源，其中包括课堂教学录像及点评。）单元教学内容中汉语部分的编写结构：1．教学目标和要求。2．话题思维导图。3．内容介绍和教学建议。4．语音教学建议。5．课文注释。6．文化注释。7．教学简笔画。二、教材的特点·增加口语范例，引导模仿口语输出·精心设计阅读版块，加强阅读能力培养·增强写作的过程性和指导性·严格控制词汇量，合理安排词汇学习内容·合理编排语法项目，丰富语法学习活动·加强语音学习指导各单元（不包括预备篇单元）均有一个阅读语篇，每个语篇平均词数约70-100词左右。七上第二单元七年级上册：七年级下册：各单元均有一个阅读语篇，每个语篇平均词数约100-150词左右。七下第七单元阅读题材和体裁例如：七上第九单元介绍了中国学生于梅的一天生活安排增强思想性和人文性修订后的阅读语篇介绍了一对双胞胎姐妹的卧室，一个整洁，一个邋遢。读后活动设计问题引发学生思考好的行为习惯的积极意义。。话题更加富有时代感、贴近中国学生生活例如：七年级下册Unit11Howwasyourschooltrip?描绘了中学生到乡间旅行的生活画面。增强跨文化交际意识的培养。七下第五单元七下十单元七下第八单元七上第四单元完善单元写作活动，加强过程性指导修订后的教材低年级仍然采取仿写为主的方式，并且为学生提供了多样化的帮助，目的在于降低难度、降低学生的心理压力，让他们有准备地输出语言。例如：七年级上册第九单元打乱一封电子邮件的各部分，让学生排序，从中发现电子邮件的写作体例。例如：七年级上册第五、六单元先给出调查问卷的表格和句型提示，让学生先调查同学并收集信息，再完成写作练习。七年级上册第一单元加强语音学习指导修订后的教材除了保留预备篇单元和附录中原有的语音规则总结、朗读知识讲解以外，还在附录中增设了与每个单元内容同步的语音训练活动，包括基本发音的训练和朗读技巧的训练。基本发音训练中的单词大多是该单元学过的词汇，不仅加强了词汇复现，还引导学生主动去发现和总结单词读音规律。三、教材分析七年级上教材介绍七年级下教材介绍八年级上教材介绍七年级上下册教材目录对比Unit1Myname'sGina.Unit2Thisismysister.Unit3Isthisyourpencil?Unit4Where'smyschoolbag?Unit5Doyouhaveasoccerball？Unit6Doyoulikebananas?unit7Howmucharethesesocks?Unit8Whenisyourbirthday?Unit9Myfavoritesubjectisscience.Unit1Canyouplaytheguitar?Unit2Whattimedoyougotoschool?Unit3Howdoyougettoschool?Unit4Don’teatinclass.Unit5Whydoyoulikepandas？Unit6I'mwatchingTV.Unit7It’sraining!Unit8Isthereapostofficenearhear?Unit9Whatdoeshelooklike?Unit10I’dlikesomenoodles.Unit11Howwasyourschooltrip?Unit12Whatdidyoudolastweekend?Starter1—3Unit1Myname‘sGina.Unit2Thisismysister.Unit3Isthisyourpencil?Unit4Where’smyschoolbag?Unit5Doyouhaveasoccerball？Unit6Doyoulikebananas?Unit7Howmucharethesepants?Unit8Whenisyourbirthday?Unit9Myfavoritesubjectisscience.Unit1Canyouplaytheguitar?Unit2Whattimedoyougotoschool?Unit3Howdoyougettoschool?Unit4Don’teatinclass.Unit5Whydoyoulikepandas？Unit6I'mwatchingTV.Unit7It’sraining!Unit8Isthereapostofficenearhear?Unit9Whatdoeshelooklike?Unit10I’dlikesomenoodles.Unit11Howwasyourschooltrip?Unit12Whatdidyoudolastweekend?Unit1Wheredidyougoonvacation?Unit2Howoftendoyouexercise?Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.Unit4What'sthebestmovietheater?Unit5Doyouwanttowatchagameshow?Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.Unit7Willpeoplehaverobots?Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Unit9Canyoucometomyparty？Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!7年级上课文注释(NotesontheText)听力活动录音材料（Tapescripts）语音注释和练习(Pronunciation)语法注释(Grammar)单元词汇表(WordsandExpressionsinEachUnit)词汇表（VocabularyIndex)人名列表(NameList)7年级下课文注释(NotesontheText)听力活动录音材料（Tapescripts）语音注释和练习(Pronunciation)语法注释(Grammar)单元词汇表(WordsandExpressionsinEachUnit)词汇表（VocabularyIndex)人名列表(NameList)不规则动词表(IrregularVerbs)8年级上课文注释(NotesontheText)听力活动录音材料（Tapescripts）语音注释和练习(Pronunciation)语法注释(Grammar)单元词汇表(WordsandExpressionsinEachUnit)词汇表（VocabularyIndex)人名列表(NameList)不规则动词表(IrregularVerbs)语音注释和练习(Pronunciation)本册教材主要涉及到26个英语字母的发音、元音字母及元音字母组合的发音、辅音字母及辅音字母组合的发音，以及单词重音、连读、缩略表达的读音、语调、句子重音等朗读技巧。继续训练学生的拼读技能和进一步培养学生朗读技巧，包括重弱读、语调、是去爆破，意群停顿等。语法注释(Grammar)本册教材主要涉及的语法项目包括十大词类、名词(可数名词和不可数名词、可数名词的复数、名词所有格)、冠词、代词(人称代词、物主代词、指示代词)、数词(基数词、序数词)、一般现在时(含be动词或实义动词)、介词和句子种类(特别是特殊疑问句和一般疑问句)。本册教材主要涉及的语法项目包括情态动词（can，musthaveto）、现在进行时、一般过去时、therebe句型，常见介词，祈使句和选择问句。教师教学用书配备了DVD或CD-Rom等视频资源七年级上册教学示范光盘的内容为第六单元的四节示范课，包括课堂实录和专家点评等内容，为教师提供了可供模仿的教学示范，特别是单元整体教学的设计思路。七年级下册教学示范光盘有四节示范课，这四节课分别是第九单元的听说课、第一单元的阅读课、第六单元的语法课和第十二单元的写作课，每节课包括课堂实录和专家点评，为教师提供了可供模仿的教学示范。语音教学拼读规则训练集中安排在前两册教材朗读技巧训练包括单词重读、语调、连读、句子重读、弱读、失去爆破、停顿、节奏等，在前三册教材中完成。七年级上册预备篇中渗透五个元音字母的常见发音。第一到第五单元总结了英语的44个音素，重点在于掌握这些音素的准确发音。本册第六到第九单元、七年级下册第一单元(共5个单元)总结了5个元音字母及其字母组合、常见辅音字母及其字母组合的发音。七年级下册第二到第十单元(除两个单元复习，共7个单元)总结了音素所对应的字母或字母组合。话题七（上）七（下）八（上）个人情况——个人信息个人情况——家庭信息个人情况——关于人的外貌Unit1Unit2Unit9Unit3周围的环境周围的环境——家居布局和环境Unit3Unit4Unit8Unit4Unit7日常活动——学习活动日常活动——日常生活作息习惯Unit8Unit2Unit6节假日活动——周末活动节假日活动Unit11Unit12Unit2Unit1饮食购物学校Unit6Unit7Unit9Unit410Unit8文娱与体育——大众文化文娱与体育——各种体育运动个人兴趣爱好——游戏、爱好Unit5Unit1Unit5Unit10Unit5Unit6Unit9-10七年级各单元话题、功能（话题归纳）单元词汇量主要语法项目为123个预备篇9个学习单元单词：346短语和常用表达：35英语人名：28词类、名词、名词所有格、冠词、代词（人称、物主、指示）、数词（基、序）be动词的一般现在时,行为动词的一般现在时,介词、句子种类（陈述、疑问----一般/特殊问句、祈使、感叹）1212个学习单元单词：209词组：102英语人名：23情态动词can,must,haveto、现在进行时，一般过去时，j介词（时间、地点、固定搭配）句子种类（祈使句、疑问句---选择疑问句）。1010个学习单元单词：136词组：50英语人名：35一般现在时，一般过去时，一般将来时，不定代词、形容词副词的比较级和最高级、动词的种类、冠词（定冠词、不定冠词、不用冠词）、连词（并列、从属）、句子成分（主、谓、宾、表、宾补、定、状）、句子种类（按结构分简单、并列、复合）简单句的五种基本句型SectionA听说课听是输入说是输出SectionB读写课读是输入写是输出SectionA着重于听说训练，兼顾语法学习SectionB则在听说的基础上将话题进一步拓展，着重训练学生的阅读和写作技能，通过过程性的阅读和写作步骤，帮助学生能够灵活运用所学语言进行输出。SectionA内容介绍及重难点第1页：1a其中的图画为本单元目标语言提供了一个主题情境，1a中的词汇是本单元的基础词汇。1b是本单元基础的听力输入，内容浅显，让学生初步感知本单元所学的目标语言，以及词汇和结构。1c是听力输入基础上的控制性的口语输出。SectionA内容介绍及重难点第2页：(2a-2c)采用“任务链”的活动形式，为学生提供了进一步语言输入和输出的机会。2a-2b让学生再次感知本单元的目标语言，并完成相关的听力活动，2c引导学生根据听力内容完成控制性的口语输出，进