《德育》第一册教学大纲

《德育》第一册教学大纲一、说明1、课程性质和内容本课程从学生的思想实际出发，以学生的思想、道德、态度和情感的发展为线索，生动具体地对学生进行公民道德、心理品质、法制意义教育。主要内容有：职业伴随人生，学习改变命运，培养健康心理，养成良好品德，遵守公共秩序，保护合法权益，正确看待事物等。2、课程的主要任务和要求通过教学帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好的思想素质的公民和企业受欢迎的从业者。3、教学中应注意的问题本教材所涉及的内容和生活紧密相连，有着现实的指导性和针对性。因此，要强调学生在学习中，注意紧密联系自己的实际，力求甚解，学以致用，把书上的观点和要求自觉地运用到自己的人生实践中。二、学时分配表章节内容总学时讲授学时第一课谱写新的人生§1—1职业伴随人生§1—2学习改变命运422第二课培养健康心理§2—1健康心理的表现§2—2心理的自我调控§2—3学会人际交往8233第三课养成良好品德§3—1提高公民道德素质§3—2增强自律能力743第四课遵守公共秩序§4—1维持社会公共秩序§4—2知法守法预防犯罪743章节内容总学时讲授学时第五课保护合法权益§5—1了解权利明确责任§5—2维护合法权益的途径734第六课正确看待事物§6—1正确地对待人生§6—2科学地认识事物743合计4040三、课程内容及要求第一课谱写新的人生教学要求从正确认识职业开始，帮助大家树立正确的职业观念，了解职业教育的意义与作用，描述自己的职业兴趣，解释职业理想的作用，懂得学习的意义，掌握科学的学习方法，激发同学们的学习热情。并尝试进行学习生活的自我设计教学内容§1—1职业伴随人生1、职业与人生2、现代职业对从业者的要求3、职业教育与个人成才§1—2学习改变命运1、有理想才会有追求2、会学习才能成人才3、善把握才会有成效第二课培养健康心理教学要求列举心理健康的表现，解释心理健康与个人成长、成才的关系。感受环境的变化，了解适应环境的方法和途径。解释自尊自信的重要性，了解提高自信心的方法，掌握人际交往与合作的原则和技巧，熟悉常见人际关系的处理方式。教学内容§2—1培养健康心理1、探求心理的奥秘2、学会主动适应§2—2心理的自我调控1、职业技术学校学生的心理特点2、培养良好的心理品质3、追求自信与自强§2—3学会人际交往1、人际交往是生存和发展的需要2、人际交往的方法3、常见人际关系的处理第三课养成良好品德教学要求了解公民的基本道德和公民应尽的义务，做到文明礼让，诚实守信。要善于团结合作，懂得理解和尊重别人。了解在社会活动中要做到爱岗敬业，勤俭自强。懂得抵制成长过程中的诱惑和不良行为的侵袭，掌握怎样增强自制能力。教学内容§3—1提高公民道德素质1、爱国守法2、明礼诚信3、团结友善4、勤俭自强5、敬业奉献§3—2增强自律能力1、抵制成长过程中的诱惑2、抵制不良行为的侵袭3、增强自制能力第四课遵守公共秩序教学要求熟悉违反治安管理的行为，以及此处罚的方法。辨别犯罪的行为，熟悉刑罚的内容，分析犯罪的严重性。了解预防犯罪方法，形成遵纪守法的良好习惯。熟悉未成年人行为的特殊性。教学内容§4—1维护社会公共秩序1、治安管理的任务2、违反治安管理的行为3、违反治安管理的处罚§4—2知法守法预防犯罪1、什么是犯罪2、对犯罪行为的处罚3、未成年人犯罪的预防第五课保护合法权益教学要求了解公民拥有的民事权利和相应的民事责任，熟悉行使权利和履行义务的条件，解释家庭成员在家庭中的权利和义务。了解维护合法权益的途径和方法，树立初步的维权意识，懂得寻求法律的帮助及其途径。教学内容§5—1了解权利明确责任1、民事权利2、民事责任3、行使权利和义务的条件4、家庭关系与责任§5—2维护合法权益的途径1、诉讼的途径2、非诉讼的途径3、法律帮助的途径第六课正确看待事物教学要求体验人生的各种矛盾，懂得如何正确理解和对待，总结对人生问题的各种看法，初步形成正确的价值观，理解人生价值的正确含义，归纳正确看待事物的方法，初步形成客观辨证的思维方式。教学内容§6—1正确地对待人生1、人生的道路充满矛盾2、树立正确的人生价值观§6—2科学地认识事物1、学会客观地看问题2、学会全面地看问题