如何组织课题结题

如何组织课题结题一、结题的类型类型总结的时段：有阶段性总结和全程性总结总结的内容：有综合性总结和专题性总结总结的方法：有陈述性总结和概括性总结二、结题的方式方式成果认定会议鉴定通讯鉴定三、结题的基本程序分析结题条件整理研究资料形成课题研究成果做好课题工作总结准备结题所需材料申请结题验收或评审（一）分析结题条件1．课题研究的目的要求是否全部达到；2．课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实；3．是课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；4．是课题研究的各项资料是否齐全。（二）整理研究资料一类是成果材料：包括主件和附件，主要有研究报告、论文、专著等文字材料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等非文字成果。二类是原始材料：即课题组为实现研究目的而获取的各种材料，包括在研究过程中进行观察、调查、实验或采用其他科研方法所形成的、具有一定保存价值的记录、表格、数据，以及课题研讨、咨询、论证等记录、书面意见。三类是课题工作材料：主要有课题立项申报书、批复文件、项目合同书、实施计划、方案、工作小结或阶段总结等。四类是成果效益与影响材料：主要有成果检验或试行效果、实验效果、应用效果，以及发表、交流、获奖、社会评价及反映等。科研成果的效益具有滞后性，一般课题在结题时不一定产生效益，但有些实验性课题，周期较长的重大课题，应当有一些效益材料。（三）准备结题所需材料1．立项通知书；2．研究方案或计划（及修订情况）；3．结题申请书；4．研究报告；5．工作报告（课题结题报告）；6．成果分析报告（或实验检测报告，调查报告等）；7．反映全部研究成果的印证资料（阶段研究报告、论文、研究材料等）；8．反映研究过程的主要资料四、课题研究成果的形成（一）研究资料的处理材料检查：对材料进行量的检查对材料进行质的检查材料分类：根据事物的性质根据事物的数量属性材料汇总登记（内容摘要、原始登记表）（二）对研究资料的分析对非数量资料的分析——定性分析对数量资料的分析——定量分析类比法归纳法分析与综合法比较法归因法定性分析定量分析数量描述频数分析差异分析相关分析回归分析预测分析因素分析趋势分析（三）对研究结果的解释和概括1.对研究结果的解释：就是对已分析的数据及其关系进行说明，揭示其意义。★研究结果是否为证实研究假设提供了证据？★是否表现出假设的变量关系模式？★研究结果是否与他人的研究结果相矛盾？★研究结果是否与现有的有关理论相符合？★研究结果是否有未考虑到的关系或非预期的发现?★从结果解释中引申的推论是否合理?★研究结果的可推广性如何?★结果解释中是否指出了有待深入研究和进一步探讨的问题?2.研究结果的概括一是注意立论、推论和表述的科学性。二是注意论点、论据和论述的逻辑性。三是注意数据和文字表述的有机统一。四是注意典型分析和一般分析的结合。成果显性文字或其他物化的形式隐性理念行为兴趣等五、课题研究成果的形式显性成果即以文字或其他物化的形式呈现的成果。总结性研究报告、课题研究工作报告、教育调查报告、教育实验报告、先进教育经验总结、学术论文、典型的教学设计案例（包括多媒体课件、教具、图表、音像资料、学生作品等）、说课材料、评课材料、有关课题研究教师和学生的获奖证书和学生考试成绩、调查报告、观察报告、个案分析等。隐形成果即教师教学理念、行为的转变，学生学习兴趣的提高等。（一）研究报告与工作报告区别类型性质内容形式研究报告科研成果性材料研究什么？怎样研究？研究结果如何？观察、调查或实验报告等工作报告工作性总结材料回答怎么样组织研究、落实科研计划？工作报告（方法、经验）（二）工作总结报告的基本结构课题概况概述本项课题研究的基本情况课题开展情况概述课题研究成果以及对成果推广应用前景进行预测和展望自我评价（三）课题研究报告的基本格式及撰写要求研究报告可分为：前置（含标题、前言）、正文、参考文献三部分。标题标题必须反映研究的主要内容，在简洁的同时考虑如何引人注目，引起读者的兴趣和注意。最理想的标题，是即切题又使人眼前一亮。标题如《幼儿创造性教育研究报告》《中小幼衔接课题研究》《提前识字，快速计算，早期开发——4-6岁幼儿智力开发研究报告》等。前言前言是报告的第一部分。常以前言或引言的形式，非常简要地阐述下列内容：课题提出的缘由，研究这一课题的意义，目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题及趋势，该项研究所要解决的问题。正文主要包含以下内容此部分的撰写中要注意以下几点：1）要根据论题中心取舍材料，重点选用那些能有力说明、突出、烘托论题的材料。数据资料统计分析2）要全面分析问题的各个方面。要重视定性与定量的综合分析。3）叙述要简洁明了，结论要明晰准确。通常在图表中出现过的事实，就不要再用文字重复叙述，只要指出数字所说明的问题即可。4）收集资料要真实。撰写课题研究报告应注意的事项怎样形成研究报告研究报告例举1研究报告例举2研究报告例举3谢谢！