第九章--9.2--9.2.4-总体离散程度的估计ppt课件

返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/.-.9.2用样本估计总体9．2.4总体离散程度的估计返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/内容标准学科素养1.结合实例，能用样本估计总体的离散程度参数(标准差、方差、极差)．2.会求样本数据的方差、标准差、极差．3.理解离散程度参数的统计含义.数学抽象数学运算数学建模返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版课前•自主探究课堂•互动探究课时•跟踪训练课后•素养培优返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/[教材提炼]知识点一极差预习教材，思考问题平均数、中位数和众数为我们提供了一组数据的集中趋势的信息，这是概括一组数据的特征的有效方法．但仅知道集中趋势的信息，很多时候还不能使我们做出有效决策，如两名射击运动员的射击成绩的平均数、中位数、众数都相同，再如何评价两名运动员呢？[提示]这需要引入极差这种评价方式，极差就是最大的样本数据和最小的样本数据之差．返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/知识梳理(1)定义：一组数据中最大值与最小值的．(2)特征：用极差是一种简单的度量数据的方法，极差在一定程度上刻画了数据的离散程度．但因为极差只使用了数据中最大、最小两个值的信息，对其他数据的取值情况没有涉及，所以极差所含的很少．差离散程度信息量返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/知识点二方差、标准差预习教材，思考问题极差在一定程度上刻画了数据的离散程度，但因为极差只使用了数据中最大、最小两个值的信息，对其他数据的取值情况没有涉及，所以极差所含的信息量很少．你还能想出其他刻画数据离散程度的办法吗？[提示]我们可以通过两组样本数据与它们平均数的“平均距离”来度量样本数据的波动幅度．返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/知识梳理(1)方差、标准差的定义：一组数据x1，x2，…，xn，用x表示这组数据的平均数，则这组数据的方差为1ni＝1n(xi－x)2＝，标准差为.1ni＝1nx2i－x21ni＝1nxi－x2返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/(2)总体方差、总体标准差的定义：如果总体中所有个体的变量值分别为Y1，Y2，…，YN，总体平均数为Y，则称S2＝为总体方差，S＝为总体标准差．如果总体的N个变量值中，不同的值共有k(k≤N)个，记为Y1，Y2，…，Yk，其中Yi出现的频数为fi(i＝1,2，…，k)，则总体方差为S2＝.1Ni＝1N(Yi－Y)2S21Ni＝1kfi(Yi－Y)2返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/(3)样本方差、样本标准差的定义：如果一个样本中个体的变量值分别为y1，y2，…，yn，样本平均数为y，则称s2＝为样本方差，s＝s2为样本标准差．(4)特征：标准差、方差刻画了数据的程度或波动幅度，标准差越大，数据的离散程度越；标准差越小，数据的离散程度越．在刻画数据的分散程度上，方差和标准差是一样的．但在解决实际问题中，一般多采用．1ni＝1n(yi－y)2离散大小标准差返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao/PPT课件：./kejian/语文课件：./kejian/yuwen/数学课件：./kejian/shuxue/英语课件：./kejian/yingyu/美术课件：./kejian/meishu/科学课件：./kejian/kexue/物理课件：./kejian/wuli/化学课件：./kejian/huaxue/生物课件：./kejian/shengwu/地理课件：./kejian/dili/历史课件：./kejian/lishi/[自主检测]1．某学员在一次射击测试中射靶6次，命中环数为：9,5,8,4,6,10，则命中环数的极差为________．解析：由极差的定义知，极差为10－4＝6.答案：6返回导航下页上页必修第二册·人教数学A版PPT模板：./moban/PPT素材：./sucai/PPT背景：./beijing/PPT图表：./tubiao/PPT下载：./xiazai/PPT教程：./powerpoint/资料下载：./ziliao/个人简历：./jianli/试卷下载：./shiti/教案下载：./jiaoan/手抄报：./shouchaobao