经济特区的创立教案

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经济特区的创立教学目标:1、掌握经济特区的概念、设立及意义;理解特区在社会主义建设中的作用2、通过材料分析经济特区设立的意义3、树立对外开放意识,认可和支持我国对外开放政策重难点:经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响新课讲授:一分钟短片导入(感受对外开放后中国的变化)【自主学习】PPT展示1979年7月,党中央、国务院根据广东、福建两省靠近港澳,侨胞众多,资源丰富,便于吸引外资等有利条件,决定对两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施,给地方以更多的自主权,使之发挥优越条件,抓紧当时有利的国际形势,先走一步,把经济尽快搞上去。1980年5月,中央确定深圳、珠海、汕头、厦门试办经济特区。1988年建立海南省,划出海南岛设置海南经济特区,海南经济特区成为我国最大的经济特区。问题:1、何为经济特区?2、我国先后设立了哪些经济特区?3、这些经济特区在地理位置分布上有什么特点?选择这些地方作为经济特区是基于哪些因素考虑?通过练习巩固知识点【小组合作】根据材料结合所学知识分析我国设立经济特区的作用?PPT展示材料一材料二:改革开放40周年时间里,深圳GDP从1979年的1.79亿元增长到2017年的2.24万亿余元。材料三:2017年,深圳的知识产权数量继续位居全国前列,质量不断提升,并取得优秀的成绩:发明专利申请量6万件,授权量1.9万件,同比增长22.6%和7.1%;有效发明专利维持5年以上的比例达86.3%,位居全国大中城市第一,为全国提供了宝贵的经验。根据学生回答最后教师进行总结。罗桂芝2018年4月25

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