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2018-2019学年江苏省苏州市工业园区八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．（2分）年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变。你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量（）A．体积B．质量C．密度D．硬度2．（2分）下列关于粒子和宇宙的说法，正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．原子核是由质子和中子组成的C．固体的分子是静止不动的D．分子间只存在吸引力3．（2分）图中关于重力的示意图正确的是（）A．正在上升的小球B．斜面上静止的木块C．斜抛向空中的铅球D．挂在墙上的小球4．（2分）如图所示，小红用手触摸着金属球，当让金属球带上电荷后，小红的头发也向四面八方飞散开来，这是由于该过程中小红的头发（）A．得到了电子B．失去了电子C．带上了与金属球相同种类的电荷D．飞向左侧的头发带上与金属球相同的电荷，飞向右侧的头发带上与金属球相异的电荷5．（2分）用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”，将100ml的酒精和100ml的水混合后，发现总体积小于200ml。基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（）A．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙B．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的C．液体是由微粒组成的，固体是连成一片的D．物质由微粒组成的，各个微粒在一起，形成我们看到的连续体6．（2分）我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A．向A方向飘动B．向B方向飘动C．向C方向飘动D．条件不足，无法判断7．（2分）浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”。碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收。此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的（）A．保温性能好B．易被压缩C．能吸油但不吸水D．密度很小，能浮于海面上8．（2分）如图所示，小明正用水平推力推静止在水平地面上的箱子，人和箱子均没有运动。下列说法正确的是（）A．推力小于地面对箱子的摩擦力B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D．小明脚所受到的摩擦力与箱子所受到的摩擦力大小相等9．（2分）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（）A．如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B．如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落C．如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D．如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落10．（2分）如图为掷出的实心球的运动轨迹，若实心球离开手后在空中飞行过程中，经过最高点时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况将变为（）A．自由下落B．静止C．水平匀速直线运动D．仍沿原轨迹运动11．（2分）如图所示，置于水平地面上的方形容器A，其顶部有一与空气相通的小孔C，底部与“L”形的导管D相通，在容器内部放有一木块B．现通过导管D缓慢向容器内注水，直到注满为止，该注水过程中B受到的浮力大小变化情况是（已知木块的密度小于水的密度）（）A．一直变大B．先变大，后不变C．先变大，后变小，再不变D．先变大，后不变，再变大12．（2分）小明想测石块的密度，进行下面的操作：（1）用调节好的天平测出石块的质量m0；（2）在烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；（3）将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2；（4）计算石块的密度ρ。若在操作（3）中倒出部分水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将（）A．偏大B．无偏差C．偏小D．无法确定二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分）13．（3分）科学家将保持物质化学性质的最小微粒命名为。1911年，著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，该模型认为原子是由带电的原子核和带电的核外电子构成。14．（2分）置于水平桌面上的课本，所受重力的施力物体是，所受到的支持力是由于发生了形变而产生的。15．（2分）苏州香雪海是中国梅文化的中心，也是全国四大赏梅胜地之一，著名的“邓尉探梅雪海寻香”起源可以追溯到西汉。梅花香气四溢这是现象，这个现象说明了。16．（2分）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则容器对桌面的压强，水对容器底的压力。（选填“变大”、“变小”或“不变”）17．（3分）在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图主要表示力能使物体发生形变；图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示物体具有惯性。（甲/乙/丙）18．（3分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是让小车到达水平面的初速度，小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越。如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做运动。19．（2分）如图所示，小明猜想如果他和小华乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上，当他们把背包向后扔出去时，小船是会滑动起来的，小明的想法获得了老师的肯定。在该场景中，使小船运动起来的力是由施加的，小华他们利用了这一物理原理，从而获得了这个力。20．（2分）如图所示，两个相同的物体A、B，在水平推力F＝10N时，能一起向右做速度为v的匀速直线运动。若使A，B两物块一起向右做速度为2v的匀速直线运动，此时所需水平推力F'的大小应（大于/等于/小于）10N．若将B取走并叠放于物体A上，仍用大小为10N的水平推力作用在A物体上，物体AB将一起向右做（匀速/减速/加速）直线运动。21．（3分）如图所示，水平台面上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等（VM＜VN）的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时甲、乙液面相平。物块M、N的密度分别为ρM、ρN，甲、乙液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，两个烧杯底部受到液体的压强分别为p甲、p乙，则ρMρN，ρ甲ρ乙，p甲p乙．（该题各空选填“＞”、“＝”、“＜”）22．（4分）如图所示，正方体物块A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将（变大/不变/变小），A对桌面的压强将（变大/不变/变小）。设图丙中A对桌面的压强为p1，若沿着粗实线的方向用平直的刀具切割后取走上半部分，剩余部分对水平地面的压强为p2，则p2p1（＞/＝/＜）。若继续沿着细点划线的方向切割后取走右边部分，剩余的左边部分对水平地面的压强为p3，则p3p2（＞/＝/＜）。三、解答题（本题共11小题，共计50分，其中第30，32题需要写出必要的解答过程.）23．（2分）如图所示的物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图。24．（2分）如图所示，请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图（忽略空气阻力）。25．（4分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果。（2）比较两图，可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。（3）比较甲乙两图，可得出的结论是：。下列实例中，直接应用该结论的是（填序号）。①书包要用宽的背带。②交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t。③汽车轮胎上刻有花纹。26．（4分）小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。（1）在图甲中，轻压橡皮膜，可观察到U形管侧的液面会上升。（2）在图乙中。将橡皮膜先后放在a、b位置处，可得同种液体，越大，压强越大。支持该结论的实验现象是：。（3）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中（c/d）位置处。27．（6分）下面是小明同学的实验报告，请按要求帮他将报告补充完整。实验：测量食用油的密度实验目的：测量油的密度实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、油实验原理：主要实验步骤：（1）调节天平横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）侧调节。（2）往量筒中倒入适量的油，测出油的体积，如图1所示。（3）用天平测出空烧杯的质量为30g。（4）将量筒中的油全部倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，如图2所示。实验数据记录：在虚线框内设计一个记录本次实验数据的表格，并将测量数据及计算结果填入表中。实验评估：按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。28．（4分）小红同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。（1）如图所示，所用注射器的容积为V，测得注射器的全部刻度的长度为L，当注射器中的活塞刚开始滑动时，读得弹簧测力计的示数为F，则大气压强可表示为p＝。（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔，若活塞未推到底端，这将使得测量结果（偏大/不变/偏小）。（3）小红实验时发现当弹簧测力计示数已经达到了最大，活塞还没有在注射器筒内滑动起来。她检查了活塞与注射器内壁间的摩擦，发现摩擦很小，她应改用活塞截面积（较小/较大）的注射器进行实验。29．（5分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数如图甲所示，由原理可知，木块受到的滑动摩擦力大小为N。（2）图乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系。（3）小明顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，发现测力计示数达到最大时仍没有拉动木块，为了用现有的器材完成实验，她采取的方法完成了另一次实验，她的改进操作中控制了不变。30．（4分）在学习《静电现象》一节时，老师演示过下图所示的三个实验：如图甲所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，观察发生的现象；如图乙所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察发生的现象；如图丙所示，将上述玻璃棒和橡胶棒相互靠近，观察发生的现象。（1）在图甲中观察到的现象是，在图丙中观察到的现象是。（2）根据甲、乙两实验现象，可以初步得到的结论是。（3）结合甲、乙实验现象，由丙实验可以得到的结论是。31．（6分）2019年4月15日起，国家标准《电动自行车安全技术规范》（以下简称“新国标”）正式实施，“新国标”规定，含电池在内的整车质量由40kg调整为55kg。某厂家按“新国标”生产出来的电动自行车在正常情况下车轮与地面间的总接触面积是5×10﹣3m2．（g取10N/kg）（1）关于电动车下列说法错误的是A．手把上刻有花纹是为了增大摩擦，便于调速B．紧急刹车时，是通过增大车轮与地面间的压力来增大摩擦C．紧急刹车时，人会前倾是因为人有惯性的缘故D．坐垫做得宽大柔软，可以减小乘坐时的压强（2）该整车重力多大？（3）一个45kg的人骑行该车在水平地面行驶时对地面的压强多大？32．（6分）小红同学在测量石块密度的实验中，将一只烧杯放在电子秤的托盘上，烧杯中倒入适量的水，然后用一根细线吊着石块缓慢放入水中直至沉底（如图甲所示）。小红根据电子秤的示数画出了压力随时间变化的F﹣t物理图象（石块下表面刚接触水面时开始计时），如图乙所示。（1）石块质量为g，体积为cm3，密度为kg/m3。（2）t1、t2、t3时刻石块受到的浮力分别为F1、F2、F3，则F1F2F3（选填“＞”、“＝”、“＜”）（3）若实验中将烧杯换成装满水的溢水杯，如图丙所示（图甲与图丙中水与容器总质量相同），请在图丁中画出石块缓慢放入水中直至触底前，托盘受到的压力F随时间t变化的F﹣t图象（图丁中t0时刻石块刚好触底）。33．（7分）将