2018-2019学年江苏省苏州市工业园区八年级(下)期末物理试卷一、选择题(每小题2分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)1.(2分)年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了,哥哥却说面包没变。你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量()A.体积B.质量C.密度D.硬度2.(2分)下列关于粒子和宇宙的说法,正确的是()A.太阳是宇宙的中心B.原子核是由质子和中子组成的C.固体的分子是静止不动的D.分子间只存在吸引力3.(2分)图中关于重力的示意图正确的是()A.正在上升的小球B.斜面上静止的木块C.斜抛向空中的铅球D.挂在墙上的小球4.(2分)如图所示,小红用手触摸着金属球,当让金属球带上电荷后,小红的头发也向四面八方飞散开来,这是由于该过程中小红的头发()A.得到了电子B.失去了电子C.带上了与金属球相同种类的电荷D.飞向左侧的头发带上与金属球相同的电荷,飞向右侧的头发带上与金属球相异的电荷5.(2分)用素描笔在纸上画一条线,再用放大镜仔细观察,发现这条线是“断裂”,将100ml的酒精和100ml的水混合后,发现总体积小于200ml。基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是()A.物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙B.固体是由微粒组成的,液体是连成一片的C.液体是由微粒组成的,固体是连成一片的D.物质由微粒组成的,各个微粒在一起,形成我们看到的连续体6.(2分)我们经常看到这样的现象:在无风的天气,汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动,如图所示,汽车向左行驶,马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动()A.向A方向飘动B.向B方向飘动C.向C方向飘动D.条件不足,无法判断7.(2分)浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质,其内部像海绵一样多孔隙,故名“碳海绵”。碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件,处理时,先用它吸收浮在水面上的原油,再通过挤压,将碳海绵内的原油进行回收。此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的()A.保温性能好B.易被压缩C.能吸油但不吸水D.密度很小,能浮于海面上8.(2分)如图所示,小明正用水平推力推静止在水平地面上的箱子,人和箱子均没有运动。下列说法正确的是()A.推力小于地面对箱子的摩擦力B.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D.小明脚所受到的摩擦力与箱子所受到的摩擦力大小相等9.(2分)在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是()A.如图甲,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸片都不掉落B.如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落C.如图丙,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落D.如图丁,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落10.(2分)如图为掷出的实心球的运动轨迹,若实心球离开手后在空中飞行过程中,经过最高点时所受的外力全都消失,则实心球的运动情况将变为()A.自由下落B.静止C.水平匀速直线运动D.仍沿原轨迹运动11.(2分)如图所示,置于水平地面上的方形容器A,其顶部有一与空气相通的小孔C,底部与“L”形的导管D相通,在容器内部放有一木块B.现通过导管D缓慢向容器内注水,直到注满为止,该注水过程中B受到的浮力大小变化情况是(已知木块的密度小于水的密度)()A.一直变大B.先变大,后不变C.先变大,后变小,再不变D.先变大,后不变,再变大12.(2分)小明想测石块的密度,进行下面的操作:(1)用调节好的天平测出石块的质量m0;(2)在烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;(3)将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2;(4)计算石块的密度ρ。若在操作(3)中倒出部分水后,水面还高于标记处,这样的情况下测出的密度值将()A.偏大B.无偏差C.偏小D.无法确定二、填空题(本题共10小题,每空1分,共26分)13.(3分)科学家将保持物质化学性质的最小微粒命名为。1911年,著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型,该模型认为原子是由带电的原子核和带电的核外电子构成。14.(2分)置于水平桌面上的课本,所受重力的施力物体是,所受到的支持力是由于发生了形变而产生的。15.(2分)苏州香雪海是中国梅文化的中心,也是全国四大赏梅胜地之一,著名的“邓尉探梅雪海寻香”起源可以追溯到西汉。梅花香气四溢这是现象,这个现象说明了。16.(2分)如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则容器对桌面的压强,水对容器底的压力。(选填“变大”、“变小”或“不变”)17.(3分)在如图所示的一些与物理相关的生活现象中,图主要表示力能使物体发生形变;图主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图主要表示物体具有惯性。(甲/乙/丙)18.(3分)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,每次均让小车从斜面顶端自由滑下,目的是让小车到达水平面的初速度,小车在水平面上受到阻力越小,向前滑行的距离越。如果运动的小车在水平面上不受阻力,它将做运动。19.(2分)如图所示,小明猜想如果他和小华乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上,当他们把背包向后扔出去时,小船是会滑动起来的,小明的想法获得了老师的肯定。在该场景中,使小船运动起来的力是由施加的,小华他们利用了这一物理原理,从而获得了这个力。20.(2分)如图所示,两个相同的物体A、B,在水平推力F=10N时,能一起向右做速度为v的匀速直线运动。若使A,B两物块一起向右做速度为2v的匀速直线运动,此时所需水平推力F'的大小应(大于/等于/小于)10N.若将B取走并叠放于物体A上,仍用大小为10N的水平推力作用在A物体上,物体AB将一起向右做(匀速/减速/加速)直线运动。21.(3分)如图所示,水平台面上放有两个完全相同的烧杯,分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等(VM<VN)的正方体物块M、N分别放入两杯中,静止时甲、乙液面相平。物块M、N的密度分别为ρM、ρN,甲、乙液体的密度分别为ρ甲、ρ乙,两个烧杯底部受到液体的压强分别为p甲、p乙,则ρMρN,ρ甲ρ乙,p甲p乙.(该题各空选填“>”、“=”、“<”)22.(4分)如图所示,正方体物块A在水平推力F的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中,A对桌面的压力将(变大/不变/变小),A对桌面的压强将(变大/不变/变小)。设图丙中A对桌面的压强为p1,若沿着粗实线的方向用平直的刀具切割后取走上半部分,剩余部分对水平地面的压强为p2,则p2p1(>/=/<)。若继续沿着细点划线的方向切割后取走右边部分,剩余的左边部分对水平地面的压强为p3,则p3p2(>/=/<)。三、解答题(本题共11小题,共计50分,其中第30,32题需要写出必要的解答过程.)23.(2分)如图所示的物体A静止在斜面上,请画出物体A所受重力的示意图。24.(2分)如图所示,请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图(忽略空气阻力)。25.(4分)在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材,进行了如图所示的实验。(1)实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果。(2)比较两图,可得出的结论是:压力相同时,受力面积越小,压力作用的效果越明显。(3)比较甲乙两图,可得出的结论是:。下列实例中,直接应用该结论的是(填序号)。①书包要用宽的背带。②交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t。③汽车轮胎上刻有花纹。26.(4分)小明用如图甲所示的装置,探究影响液体内部压强的因素。(1)在图甲中,轻压橡皮膜,可观察到U形管侧的液面会上升。(2)在图乙中。将橡皮膜先后放在a、b位置处,可得同种液体,越大,压强越大。支持该结论的实验现象是:。(3)为了探究密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中(c/d)位置处。27.(6分)下面是小明同学的实验报告,请按要求帮他将报告补充完整。实验:测量食用油的密度实验目的:测量油的密度实验器材:天平(砝码)、量筒、烧杯、油实验原理:主要实验步骤:(1)调节天平横梁平衡时,发现指针指在分度盘中线的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)侧调节。(2)往量筒中倒入适量的油,测出油的体积,如图1所示。(3)用天平测出空烧杯的质量为30g。(4)将量筒中的油全部倒入烧杯中,测出烧杯和油的总质量,如图2所示。实验数据记录:在虚线框内设计一个记录本次实验数据的表格,并将测量数据及计算结果填入表中。实验评估:按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值(选填“偏大”或“偏小”)。28.(4分)小红同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。(1)如图所示,所用注射器的容积为V,测得注射器的全部刻度的长度为L,当注射器中的活塞刚开始滑动时,读得弹簧测力计的示数为F,则大气压强可表示为p=。(2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端,这样做的目的是,然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔,若活塞未推到底端,这将使得测量结果(偏大/不变/偏小)。(3)小红实验时发现当弹簧测力计示数已经达到了最大,活塞还没有在注射器筒内滑动起来。她检查了活塞与注射器内壁间的摩擦,发现摩擦很小,她应改用活塞截面积(较小/较大)的注射器进行实验。29.(5分)如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验,小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数如图甲所示,由原理可知,木块受到的滑动摩擦力大小为N。(2)图乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系。(3)小明顺利完成甲、乙两次实验后,在进行图丙所示的实验时,发现测力计示数达到最大时仍没有拉动木块,为了用现有的器材完成实验,她采取的方法完成了另一次实验,她的改进操作中控制了不变。30.(4分)在学习《静电现象》一节时,老师演示过下图所示的三个实验:如图甲所示,将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近,观察发生的现象;如图乙所示,将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近,观察发生的现象;如图丙所示,将上述玻璃棒和橡胶棒相互靠近,观察发生的现象。(1)在图甲中观察到的现象是,在图丙中观察到的现象是。(2)根据甲、乙两实验现象,可以初步得到的结论是。(3)结合甲、乙实验现象,由丙实验可以得到的结论是。31.(6分)2019年4月15日起,国家标准《电动自行车安全技术规范》(以下简称“新国标”)正式实施,“新国标”规定,含电池在内的整车质量由40kg调整为55kg。某厂家按“新国标”生产出来的电动自行车在正常情况下车轮与地面间的总接触面积是5×10﹣3m2.(g取10N/kg)(1)关于电动车下列说法错误的是A.手把上刻有花纹是为了增大摩擦,便于调速B.紧急刹车时,是通过增大车轮与地面间的压力来增大摩擦C.紧急刹车时,人会前倾是因为人有惯性的缘故D.坐垫做得宽大柔软,可以减小乘坐时的压强(2)该整车重力多大?(3)一个45kg的人骑行该车在水平地面行驶时对地面的压强多大?32.(6分)小红同学在测量石块密度的实验中,将一只烧杯放在电子秤的托盘上,烧杯中倒入适量的水,然后用一根细线吊着石块缓慢放入水中直至沉底(如图甲所示)。小红根据电子秤的示数画出了压力随时间变化的F﹣t物理图象(石块下表面刚接触水面时开始计时),如图乙所示。(1)石块质量为g,体积为cm3,密度为kg/m3。(2)t1、t2、t3时刻石块受到的浮力分别为F1、F2、F3,则F1F2F3(选填“>”、“=”、“<”)(3)若实验中将烧杯换成装满水的溢水杯,如图丙所示(图甲与图丙中水与容器总质量相同),请在图丁中画出石块缓慢放入水中直至触底前,托盘受到的压力F随时间t变化的F﹣t图象(图丁中t0时刻石块刚好触底)。33.(7分)将